雪地里的笑声教学设计_第1页
雪地里的笑声教学设计_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课题 雪地里的笑声 教学目标 1 认识本课 13 个生字和 1 个多音字 理解含有生字的词语 2 通过阅读课文 体会兄弟 3 人打雪仗时的快乐 感受童年生活的快乐 3 在阅读中 体会作者用词的准确 语言的生动 教学重 难点 有感情地朗读课文 体会作者情景描写时 用词的准确 语言的生动 教学准备 班班通课件 教学过程 一 导入 出示情晃图 大雪纷飞 打雪仗 请同学们观察图 有什么感受 生自由表达 这节课我们来学习 雪地里的笑声 板书课题 二 新授 1 师范读课文 思考 这篇课文讲了一件什么事 请学生汇报 2 生自读课文 解决生字 标出自然段 3 检验学生自学效果 出示词语 学生开火车朗读 4 指生分段读课文 5 教师指导学生读第一自然段 指生读并概括段意 板书 雪下的很大 提出 纷 纷扬扬 漫天飞舞 写出了雪下的很大 为打雪仗埋下了伏笔 6 学生自由读第二 三自然段 指生读并概括段意 板书 打雪仗的过程 冲进 一词体现了什么 第三自然段连续使用表示动作的词 生动传神 让学生在读中体会感受 7 学生自读第四自然段 板书 感受到了快乐 三 学生再读课文 思考 整篇文章表达了作者什么样的心情 板书 快乐的心情 四 总结 童年的游戏有很多 让你难忘的 让你感受到快乐的 就是最好的游戏 同学们也用心体会游戏带给我们的快乐 让我们的童年充满阳光 五 作业 写一种你喜欢的游戏 要求过程详细 教学反思 在本篇课文的学习中 同学们对本文特别感兴趣 情绪高涨 于是我让同学们尽情 放松 边读文边模仿动作 我还和同学们一起互动 再现打雪仗的情景
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论