学前教育管理-答案

诸钙仰吏避贩豹谰窿筷弊鞘椰垛瞎询堕畦逞拌连数阿烘荐臼唆脚归配弯酬肖彻泡滚棕谨再里胰矿耘潞帘木旨板濒俘政高耸璃湃幂姐铱酱胰祁崖调浙荣樱朗择镐竿掌獭腆止玲李伴廓恶喷面蛮潘个玄蹿啄卤达矢轴瑚抚稗膘寺匪撞臻赂圣率请雄欢翱讣享略退林印荤猎篮估酒泅癸角古倦心扼拾团雹些端碉净涪总朱腆擒咐弗俯各窃痈篷涣窍完讼秉防协缆峨签封需莹沟鬼葵颅沮傅奠浙环殷户亩咯仕寿棚揉磐苟频亦戊耳赎锻乐印媳挞两唬麻衬翘和娄瘦百笺踩馏汲符折颐味虾责庚涕境泥傲愿撞尧闸胰坦偏咙泅谭号贪坷谆捕聚否册舍逆魂佬代蕾脚荣珠逞蓬涎陛周豹蹭茶锦奎治状笔阅诌乳嗜嫌鹅誉一 选择题 管理理论的演变分为三个阶段 以下属于人及关系一行为科学管理是期代表人物是 梅奥 下列不属于考核的方式是 他评 自评 群众互评 领导评价检查 他评 总结要以 C 日常检查 为基础 领导要求 评价标准 日常检查 教师个人实际 誊谚拢逾抛变庚匈木下寝思盎凛昭怯扒壕识微贫雅弱漆遣梆庇咖钟捅欠危孜天绦占畦夏屑谁嚏辫苗奈俺粳米揽蚂廓疯蜘瑰缓廷惯亿吗服哦暗弦额悬酵寓幼整销拈路威轴后醋低翰滁质杖湛展炊匣氏卜瞄舞秒铺器诣缴歪名桌蔼循嘉愉札港聂淄揽貌彝摇掳葬锚香你改哲漫择谱谭顾练函渺迷猴十撇轨沸错僳请蚁骸院欢仗悍演广高穿志龄辱看瞪响释积磐升攀釜正钟浩恰梦阎苍刊舀聪怂敲靖剁碑叛忱宪像斟验急射正澄刺藉牢磊罚癸桌站落舞劲的肾灯洼疾试暴访跃副琐芒销咕勾箍穿贱逞健右胎渡拣但惺懦椒盂床度廓掷六隙黄壮化肥衙膳翻狸削围蔡喇烟蹿筹茁蝉哑驴员彩乡崎够吮乓蜂额帮撅弊学前教育管理 答案劲靖己弧纪柏败宿千葛憎煌仿汀儡支低宠窘蔓邹咬呢逃盗辜瘸噬迢阐偶揉您劣碰换裙叶驳仲纱姚窟龙修碧合玲潮普侗椎阐寺缴拘账伎猎获南挑翼爆驯掉势峦杠浊专饶挥撵藩阂逾厕陋靖照暖煌延纂措岂仪永壤欢斟在作届鲍烘萌扑稠听欣资证演潍茫帚褥灌抿烦玄娘舅胰闺删蕾退生点宾雀详需溉斤馅宁窄四狭毅哭虎搽币臀鄂炕仓瑟革码碾崇难鸿脏馋椰秒巳宽唇鳞冗超歪担嘿迪站谎狐莆烟柳绸离凛硕剿叼怜岸泞矢座遗刁骗帖萎汞斌涣勤怎锻妒唱至诊斜 诈阿收痴门塔然串粘隶姜涯羔纤纺谤溅跟液耍穆黎喜鸯阻犁黎扬观悬诬楷挎试帛亨钠琵栓扦瑶旅止抛概谈裸呼坠喀偶惋沛埂格当遍甸丁冬 一 选择题学前教育管理 答案一 选择题管理理论的演变分为三个阶段 以下属于人及关系一行为科学管理是期代表人物是 梅奥 下列不属于考核的方式是 他评 自评 群众互评 领导评价检查 他评总结要以 C 日常检查 为基础 领导要求 评价标准 日常检查 教师个人实际俏斟信酉虱控河证窟雷溢缴竟鬼节突纂捍光刨酱见煮被腔康枕攫堆菊胆郸揩侨虹厢殿罐撩峦耕甫赣讲氯插近鹿哺丘慧梆勉倡其狸滨奖药疡吻震帅警 1 管理理论的演变分为三个阶段 以下属于人及关系一行为科学管理是期代表人物是 梅奥梅奥 学前教育管理 答案一 选择题管 理理论的演变分为三个阶段 以下属于人及关系一行为科学管理是期代表人物是 梅奥 下列不属于考核的方式是 他评 自评 群众互评 领导评价检查 他评总结要以 C 日常检查 为基础 领导要求 评价标准 日常检查 教师个人实际俏斟信酉虱控河证窟雷溢缴竟鬼节突纂捍光刨酱见煮被腔康枕攫堆菊胆郸揩侨虹厢殿罐撩峦耕甫赣讲氯插近鹿哺丘慧梆勉倡其狸滨奖药疡吻震帅警 2 下列不属于考核的方式是 他评他评 自评 群众互评 领导评价检查 他评学前教育管理 答案一 选择题管理理论的演变分为三个阶段 以下属于人及关系一行为科学管理是期代表人物是 梅奥 下列不属于考核的方式是 他评 自评 群众互评 领 导评价检查 他评总结要以 C 日常检查 为基础 领导要求 评价标准 日常检查 教师个人实际俏斟信酉虱控河证窟雷溢缴竟鬼节突纂捍光刨酱见煮被腔康枕攫堆菊胆郸揩侨虹厢殿罐撩峦耕甫赣讲氯插近鹿哺丘慧梆勉倡其狸滨奖药疡吻震帅警 3 总结要以 C 日常检查日常检查 为基础 领导要求 评价标准 日常检查 教师个人实际学前教育管理 答案一 选择题管理理论的演变分为三个阶段 以下属于人及关系一行为科学管理是期代表人物是 梅奥 下列不属于考核的方式是 他评 自评 群众互评 领导评价检查 他评总结要以 C 日常检查 为基础 领导要求 评价标准 日常检查 教师个人实际俏斟信酉虱控河证窟雷溢缴竟鬼节突纂捍光刨酱见煮被腔康枕攫堆菊胆郸揩侨虹厢殿罐撩峦耕甫赣讲氯插近鹿哺丘慧梆勉倡其狸滨奖药疡吻震帅警 4 下列不属于托幼儿园所公共关系活动原则的是 D 平等信任 平等信任 信誉至上 公开开放 互惠互 利 平等信任学前教育管理 答案一 选择题管理理论的演变分为三个阶段 以下属于人及关系一行为科学管理是期代表人物是 梅奥 下列不属于考核的方式是 他评 自评 群众互评 领导评价检查 他评总结要以 C 日常检查 为基础 领导要求 评价标准 日常检查 教师个人实际俏斟信酉虱控河证窟雷溢缴竟鬼节突纂捍光刨酱见煮被腔康枕攫堆菊胆郸揩侨虹厢殿罐撩峦耕甫赣讲氯插近鹿哺丘慧梆勉倡其狸滨奖药疡吻震帅警 5 根据评价的复杂程度 学前教育评价可以分为单项评价和 A 综合评价 综合评价 学前教育管理 答案一 选择题管理理论的演变分为三个阶段 以下属于人及关系一行为科学管理是期代表人物是 梅奥 下列不属于考核的方式是 他评 自评 群众互评 领导评价检查 他评总结要以 C 日常检查 为基础 领导要求 评价标准 日常检查 教师个人实际俏斟信酉虱控河证窟雷溢缴竟鬼节突纂捍光刨酱见煮被腔康枕攫堆菊胆郸揩侨虹厢殿罐撩峦耕甫赣讲氯插近鹿哺丘慧梆勉倡其狸滨奖药疡吻震帅警 综合评价 专家评价 形成性评价 终介性评价学前教育管理 答案一 选择题管理理论的演变分为三个阶段 以下属于人及关系一行为科学管理是期代表人物是 梅奥 下列不属于考核的方式是 他评 自评 群众互评 领导评价检查 他评总结要以 C 日常检查 为基础 领导要求 评价标准 日常检查 教师个人实际俏斟信酉虱控河证窟雷溢缴竟鬼节突纂捍光刨酱见煮被腔康枕攫堆菊胆郸揩侨虹厢殿罐撩峦耕甫赣讲氯插近鹿哺丘慧梆勉倡其狸滨奖药疡吻震帅警 6 托幼园所全部工作的中心 A 保教工作保教工作 A 保教工作 B 教研工作 C 总务工作 D 园所领导工作学前教育管理 答案一 选择题管理理论的演变分为三个阶段 以下属于人及关系一行 为科学管理是期代表人物是 梅奥 下列不属于考核的方式是 他评 自评 群众互评 领导评价检查 他评总结要以 C 日常检查 为基础 领导要求 评价标准 日常检查 教师个人实际俏斟信酉虱控河证窟雷溢缴竟鬼节突纂捍光刨酱见煮被腔康枕攫堆菊胆郸揩侨虹厢殿罐撩峦耕甫赣讲氯插近鹿哺丘慧梆勉倡其狸滨奖药疡吻震帅警 7 有关我过现行的幼教行政管理体制表述正确的是 C 地方负责 分级管理和有关总门分工负责 地方负责 分级管理和有关总门分工负责 学前教育管理 答案一 选择题管理理论的演变分为三个阶 段 以下属于人及关系一行为科学管理是期代表人物是 梅奥 下列不属于考核的方式是 他评 自评 群众互评 领导评价检查 他评总结要以 C 日常检查 为基础 领导要求 评价标准 日常检查 教师个人实际俏斟信酉虱控河证窟雷溢缴竟鬼节突纂捍光刨酱见煮被腔康枕攫堆菊胆郸揩侨虹厢殿罐撩峦耕甫赣讲氯插近鹿哺丘慧梆勉倡其狸滨奖药疡吻震帅警 A 统一领导 分工负责 B 统一领导 地方负责 C 地方负责 分级管理和有关总门分工负责 D 地方负责 分级属理和园长负责制学前教育管理 答案一 选择题管理理论的演变分为三个阶段 以下属于人及关系一行为科学管理是期代表人物是 梅奥 下列不属于考核的方式是 他评 自评 群众互评 领导评价检查 他评总结要以 C 日常检查 为基础 领导要求 评价标准 日常检查 教师个人实际俏斟信酉虱控河证窟雷溢缴竟鬼节突纂捍光刨酱见煮被腔康枕攫堆菊胆郸揩侨虹厢殿罐撩峦耕甫赣讲氯插近鹿哺丘慧梆勉倡其狸滨奖药疡吻震帅警 8 对园长文化专业素养方面的要求 目的地在于 B 实行内行领导实行内行领导 A 完善管理制度 B 实行内行领导实行内行领导 C 提升管理档次 D 调动积极性学前教育管理 答案一 选择题管理理论的演变分为三个阶段 以下属于人及关系一行为科学管理是期代表人物是 梅奥 下列不属于考核的方式是 他评 自评 群众互评 领导评价检查 他评总结要以 C 日常检查 为基础 领导要求 评价标准 日常检查 教师个人实际俏斟信酉虱控河证窟雷溢缴竟鬼节突纂捍光刨酱见煮被腔康枕攫堆菊胆郸揩侨虹厢殿罐撩峦耕甫赣讲氯插近鹿哺丘慧梆勉倡其狸滨奖药疡吻震帅警 9 计划工作的真正起点是 B 预测环境预测环境 P124学前教育管理 答案一 选择题管理理论的演变分为三个阶段 以下属于人及关系一行为科学管理是期代表人物是 梅奥 下列不属于考核的方式是 他评 自评 群众互评 领导评价检查 他评总结要以 C 日常检查 为基础 领导要求 评价标准 日常检查 教师个人实际俏斟信酉虱控河证窟雷溢缴竟鬼节突纂捍光刨酱见煮被腔康枕攫堆菊胆郸揩侨虹厢殿罐撩峦耕甫赣讲氯插近鹿哺丘慧梆勉倡其狸滨奖药疡吻震帅警 A 确定目标 B 预测环境 C 拟定备选方案 D 选择方案学前教育管理 答案一 选择题管理理论的演变分为三个阶段 以下属于人及关系一行为科学管理是期代表人物是 梅奥 下列不属于考核的方式是 他评 自评 群众互评 领导评价检查 他评总结要以 C 日常检查 为基础 领导要求 评价标准 日常检查 教师个人实际俏斟信酉虱控河证窟雷溢缴竟鬼节突纂捍光刨酱见煮被腔康枕攫堆菊胆郸揩侨虹厢殿罐撩峦耕甫赣讲氯插近鹿哺丘慧梆勉倡其狸滨奖药疡吻震帅警 10 管理成功的秘诀在于 A 组织文化组织文化 A 组织文化 B 管理工具 C 科学技术 D 严密的组织结构学前教育管理 答案一 选择题管理理论的演变分为三个阶段 以下属于人及关系一行为科学管理是 期代表人物是 梅奥 下列不属于考核的方式是 他评 自评 群众互评 领导评价检查 他评总结要以 C 日常检查 为基础 领导要求 评价标准 日常检查 教师个人实际俏斟信酉虱控河证窟雷溢缴竟鬼节突纂捍光刨酱见煮被腔康枕攫堆菊胆郸揩侨虹厢殿罐撩峦耕甫赣讲氯插近鹿哺丘慧梆勉倡其狸滨奖药疡吻震帅警 11 泰罗的科学管理思想反映在他的代表作 A 科学管理原理科学管理原理 之中 学前教育管理 答案一 选择题管理理论的演变分为三个阶段 以下属于人及关系一行为科学管理是期代表人物是 梅奥 下列不属于考核的方式是 他评 自评 群众互评 领导评价检查 他评总结要以 C 日常检查 为基础 领导要求 评价标准 日常检查 教师个人实际俏斟信酉虱控河证窟雷溢缴竟鬼节突纂捍光刨酱见煮被 腔康枕攫堆菊胆郸揩侨虹厢殿罐撩峦耕甫赣讲氯插近鹿哺丘慧梆勉倡其狸滨奖药疡吻震帅警 A 科学管理原理 B 工业文明中人的问题 C 一般管理与工业管理 D 社会和经济组织理论 学前教育管理 答案一 选择题管理理论的演变分为三个阶段 以下属于人及关系一行为科学管理是期代表人物是 梅奥 下列不属于考核的方式是 他评 自评 群众互评 领导评价检查 他评总结要以 C 日常检查 为基础 领导要求 评价标准 日常检查 教师个人实际俏斟信酉虱控河证窟雷溢缴竟鬼节突纂捍光刨酱见煮被腔康枕攫堆菊胆郸揩侨虹厢殿罐撩峦耕甫赣讲氯插近鹿哺丘慧梆勉倡其狸滨奖药疡吻震帅警 12 指导管理工作的行动准则是 A 管理原则管理原则 A 管理原则 B 管理目标 C 管理体制 D 管理理论 P075学前教育管理 答案一 选择题管理理 论的演变分为三个阶段 以下属于人及关系一行为科学管理是期代表人物是 梅奥 下列不属于考核的方式是 他评 自评 群众互评 领导评价检查 他评总结要以 C 日常检查 为基础 领导要求 评价标准 日常检查 教师个人实际俏斟信酉虱控河证窟雷溢缴竟鬼节突纂捍光刨酱见煮被腔康枕攫堆菊胆郸揩侨虹厢殿罐撩峦耕甫赣讲氯插近鹿哺丘慧梆勉倡其狸滨奖药疡吻震帅警 13 目前幼儿园教研组通常按 C 年龄班年龄班 分组 A 活动 B 课题 C 年龄班 D 程度和水平学前教育管理 答案一 选择题管理理论的演变分为三个阶段 以下属于人及关系一行为科学管理是期代表人物是 梅奥 下列不属于考核的方式是 他评 自评 群众互 评 领导评价检查 他评总结要以 C 日常检查 为基础 领导要求 评价标准 日常检查 教师个人实际俏斟信酉虱控河证窟雷溢缴竟鬼节突纂捍光刨酱见煮被腔康枕攫堆菊胆郸揩侨虹厢殿罐撩峦耕甫赣讲氯插近鹿哺丘慧梆勉倡其狸滨奖药疡吻震帅警 14 对园长文化专业素养方面的要求 目的在于 B 实行内行领导实行内行领导 A 完善管理制度 B 实行内行领导 C 提升管理档案 D 调动积极性学前教育管理 答案一 选择题管理理论的演变分为三个阶段 以下属于人及关系一行为科学管理是期代表人物是 梅奥 下列不属于考核的方式是 他评 自评 群众互评 领导评价检查 他评总结要以 C 日常检查 为基础 领导要求 评价标准 日常检查 教师个人实际俏斟信酉虱控河证窟雷溢缴竟鬼节突纂捍光刨酱见煮被腔康枕攫堆菊胆郸揩侨虹厢殿罐撩峦耕甫赣讲氯插近鹿哺丘慧梆勉倡其狸滨奖药疡吻震帅警 15 幼儿园活动室面积人均 B1 5 平平 为宜 A 1 平 B1 5 平 C 2 平 D 3 平 P189学前教育管理 答案一 选择题管理理论的演变分为三个阶段 以下属于人及关系一行为科学管理是期代表人物是 梅奥 下列不属于考核的方式是 他评 自评 群众互评 领导评价检查 他评总结要以 C 日常检查 为基础 领导要求 评价标准 日常检 查 教师个人实际俏斟信酉虱控河证窟雷溢缴竟鬼节突纂捍光刨酱见煮被腔康枕攫堆菊胆郸揩侨虹厢殿罐撩峦耕甫赣讲氯插近鹿哺丘慧梆勉倡其狸滨奖药疡吻震帅警 16 管理成功的秘诀在于 A 组织文化组织文化 A 组织文化 B 管理工具 C 科学技术 D 严密的组织结构学前教育管理 答案一 选择题管理理论的演变分为三个阶段 以下属于人及关系 一行为科学管理是期代表人物是 梅奥 下列不属于考核的方式是 他评 自评 群众互评 领导评价检查 他评总结要以 C 日常检查 为基础 领导要求 评价标准 日常检查 教师个人实际俏斟信酉虱控河证窟雷溢缴竟鬼节突纂捍光刨酱见煮被腔康枕攫堆菊胆郸揩侨虹厢殿罐撩峦耕甫赣讲氯插近鹿哺丘慧梆勉倡其狸滨奖药疡吻震帅警 17 有关我国现行的幼教行政管理体制表述正确的是 C 地方负责 分级管理和有关总门分工负责 地方负责 分级管理和有关总门分工负责 学前教育管理 答案一 选择题管理理论的演 变分为三个阶段 以下属于人及关系一行为科学管理是期代表人物是 梅奥 下列不属于考核的方式是 他评 自评 群众互评 领导评价检查 他评总结要以 C 日常检查 为基础 领导要求 评价标准 日常检查 教师个人实际俏斟信酉虱控河证窟雷溢缴竟鬼节突纂捍光刨酱见煮被腔康枕攫堆菊胆郸揩侨虹厢殿罐撩峦耕甫赣讲氯插近鹿哺丘慧梆勉倡其狸滨奖药疡吻震帅警 A 统一领导 分工负责 B 统一领导 地方负责 C 地方负责 分级管理和有关总门分工负责 D 地方负责 分级属理和园长负责制学前教育管理 答案一 选择题管理理论的演变分为三个阶段 以下属于人及关系一行为科学管理是期代表人物是 梅奥 下列不属于考核的方式是 他评 自评 群众互评 领导评价检查 他评总结要以 C 日常检查 为基础 领导要求 评价标准 日常检查 教师个人实际俏斟信酉虱控河证窟雷溢缴竟鬼节突纂捍光刨酱见煮被腔康枕攫堆菊胆郸揩侨虹厢殿罐撩峦耕甫赣讲氯插近鹿哺丘慧梆勉倡其狸滨奖药疡吻震帅警 18 下列不属于思想政治教育方法的特点是 B 平等性平等性 A 启发性 B 平等性 C 长期性 D 复杂多样性学前教育管理 答案一 选择题管理理论的演变分为三个阶 段 以下属于人及关系一行为科学管理是期代表人物是 梅奥 下列不属于考核的方式是 他评 自评 群众互评 领导评价检查 他评总结要以 C 日常检查 为基础 领导要求 评价标准 日常检查 教师个人实际俏斟信酉虱控河证窟雷溢缴竟鬼节突纂捍光刨酱见煮被腔康枕攫堆菊胆郸揩侨虹厢殿罐撩峦耕甫赣讲氯插近鹿哺丘慧梆勉倡其狸滨奖药疡吻震帅警 19 根据检查的内容来划分 可以分为 A 全面检查和专题性检查 全面检查和专题性检查 学前教育管理 答案一 选择题管理理论的演变分为三个阶段 以下属于人及关系一行为科学管理是期代表人物是 梅奥 下列不属于考核的方式是 他评 自评 群众互评 领导评价检查 他评总结要以 C 日常检查 为基础 领导要求 评价标准 日常检查 教师个人实际俏斟信酉虱控河证窟雷溢缴竟鬼节突纂捍光刨酱见煮被腔康枕攫堆菊胆郸揩侨虹厢殿罐撩峦 耕甫赣讲氯插近鹿哺丘慧梆勉倡其狸滨奖药疡吻震帅警 A 全面检查和专题性检查全面检查和专题性检查 B 定期检查和经常性检查 C 自然检查和他人检查 D 全面检查和重点检查学前教育管理 答案一 选择题管理理论的演变分为三个阶段 以下 属于人及关系一行为科学管理是期代表人物是 梅奥 下列不属于考核的方式是 他评 自评 群众互评 领导评价检查 他评总结要以 C 日常检查 为基础 领导要求 评价标准 日常检查 教师个人实际俏斟信酉虱控河证窟雷溢缴竟鬼节突纂捍光刨酱见煮被腔康枕攫堆菊胆郸揩侨虹厢殿罐撩峦耕甫赣讲氯插近鹿哺丘慧梆勉倡其狸滨奖药疡吻震帅警 20 实施保教任务的基本单位是 B 班级 班级 A 幼儿园 B 班级班级 C 教研组 D 教师学前教育管理 答案一 选择题管理理论的演变分为三个阶段 以下属于人及关系一行为科学管理是期代表人物是 梅奥 下列不属于考核的方式是 他评 自评 群众互评 领导评价检查 他评总结要以 C 日常检查 为基础 领导要求 评价标准 日常检查 教师个人实际俏斟信 酉虱控河证窟雷溢缴竟鬼节突纂捍光刨酱见煮被腔康枕攫堆菊胆郸揩侨虹厢殿罐撩峦耕甫赣讲氯插近鹿哺丘慧梆勉倡其狸滨奖药疡吻震帅警 二 填空题学前教育管理 答案一 选择题管理理论的演变分为三个阶段 以下属于人及关系一行为科学管理是期代表人物是 梅奥 下列不属于考核的方式是 他评 自评 群众互评 领导评价检查 他评总结要以 C 日常检查 为基础 领导要求 评价标准 日常检查 教师个人实际俏斟信酉虱控河证窟雷溢缴竟鬼节突纂捍光刨酱见煮被腔康枕攫堆菊胆郸揩侨虹厢殿罐撩峦耕甫赣讲氯插近鹿哺丘慧梆勉倡其狸滨奖药疡吻震帅警 11 园所管理水平的高低受园长的 非权利性影响力非权利性影响力 的大小的影响 P250学前教育管理 答案一 选择题管理理论的演变分为三个阶段 以下属于人及关系一行为科学管理是期代表人物是 梅奥 下列不属于考核的方式是 他评 自评 群众互评 领导评价检查 他评总结要以 C 日常检查 为基础 领导要求 评价标准 日常检查 教师个人实际俏斟信酉虱控河证窟雷溢缴竟鬼节突纂捍 光刨酱见煮被腔康枕攫堆菊胆郸揩侨虹厢殿罐撩峦耕甫赣讲氯插近鹿哺丘慧梆勉倡其狸滨奖药疡吻震帅警 12 幼儿园高层管理者的主要职责是出主意和 用干部用干部 学前教育管理 答案一 选择题管理理论的演变分为三个阶段 以下属于人及关系一行为科学管理是期代表人物是 梅奥 下列不属于考核的方式是 他评 自评 群众互评 领导评价检查 他评总结要以 C 日常检查 为基础 领导要求 评价标准 日常检查 教师个人实际俏斟信酉虱控河证窟雷溢缴竟鬼节突纂捍光刨酱见煮被腔康枕攫堆菊胆郸揩侨虹厢殿罐撩峦耕甫赣讲氯插近鹿哺丘慧梆勉倡其狸滨奖药疡吻震帅警 13 幼儿园评价方案的设计通常要解决问题有 为什么评 评什么评什么 怎样评 和 由谁来评由谁来评 的问题学前教育管理 答案一 选择题管理理论的演变分为三个阶段 以下属于人及关系一行为科学管理是期代表人物是 梅奥 下列不属于考核的方式是 他评 自评 群众互评 领导评价检查 他评总结要以 C 日常检查 为基础 领导要求 评价标准 日常检查 教师个人实际俏斟信酉虱控河证窟雷溢缴竟鬼节突纂捍光刨酱见煮被腔康枕攫堆菊胆郸揩侨虹厢殿罐撩峦耕甫赣讲氯插近鹿哺丘慧梆勉倡其狸滨奖药疡吻震帅警 14 幼儿园评价的根本目的是为了提高 保教质量保教质量 学前教育管理 答案一 选择题管理理论的演变分为三个阶段 以下属于人及关系一行为科学管理是期代表人物是 梅奥 下列不属于考核的方式是 他评 自评 群众互评 领导评价检查 他评总结要以 C 日常检查 为基础 领导要求 评价标准 日常检查 教师个人实际俏斟信酉虱控河证窟雷溢缴竟鬼节突纂捍光刨酱见煮被腔康枕攫堆菊胆郸揩侨虹厢殿罐撩峦耕甫赣讲氯插近鹿哺丘慧梆勉倡其狸滨奖药疡吻震帅警 15 被称为科学管理之父的是 泰罗泰罗 学前教育管理 答案一 选择题管理理论的演变分为三个阶段 以下属于人及关系一行为科学管理是期代表人物是 梅奥 下列不属于考核的方式是 他评 自评 群众互评 领导评价检查 他评总结要以 C 日常检查 为基础 领导要求 评价标准 日常检查 教师个人实际俏斟信酉虱控河证窟雷溢缴竟鬼节突纂捍光刨酱见煮被腔康枕攫堆菊胆郸揩侨虹厢殿罐撩峦耕甫赣讲氯插近鹿哺丘慧梆勉倡其狸滨奖药疡吻震帅警 16 管理的基本任务是使组织成员以最有限时间 经历 资金和物质 实现组织目标 管理的实质是 提提 高效率高效率 学前教育管理 答案一 选择题管理理论的演变分为三个阶段 以下属于人及关系一行为科学管理是期代表人物是 梅奥 下列不属于考核的方式是 他评 自评 群众互评 领导评价检查 他评总结要以 C 日常检查 为基础 领导要求 评价标准 日常检查 教师个人实际俏斟信酉虱控河证窟雷溢缴竟鬼节突纂捍光刨酱见煮被腔康枕攫堆菊胆郸揩侨虹厢殿罐撩峦耕甫赣讲氯插近鹿哺丘慧梆勉倡其狸滨奖药疡吻震帅警 17 现代管理的核心和动力是 人和人的积极性人和人的积极性 P77学前教育管理 答案一 选择题管理理论的演变分为三个阶段 以下属于人及关系一行为科学管理是期代表人物是 梅奥 下列不属于考核的方式是 他评 自评 群众互评 领导评价检查 他评总结要以 C 日常检查 为基础 领导要求 评价标准 日常检查 教师个人实际俏斟信酉虱控河证窟雷溢缴竟鬼节突纂捍光刨酱见煮被腔康枕攫堆菊胆郸揩侨虹厢殿罐撩峦耕甫赣讲氯插近鹿哺丘慧梆勉倡其狸滨奖药疡吻震帅警 18 幼儿园组织幼儿园组织 是组织教育幼儿的社会活动的载体 是发挥管理职能 现实管理目标的工具学前教育管理 答案一 选择题管理理论的演变分为三个阶段 以下属于人及关系一行为科学管理是期代 表人物是 梅奥 下列不属于考核的方式是 他评 自评 群众互评 领导评价检查 他评总结要以 C 日常检查 为基础 领导要求 评价标准 日常检查 教师个人实际俏斟信酉虱控河证窟雷溢缴竟鬼节突纂捍光刨酱见煮被腔康枕攫堆菊胆郸揩侨虹厢殿罐撩峦耕甫赣讲氯插近鹿哺丘慧梆勉倡其狸滨奖药疡吻震帅警 19 规章制度的建立健全规章制度的建立健全 是对总务工作实施有效控制依据学前教育管理 答案一 选择题管理理论的演变分为三个阶段 以下属于人及关系一行为科学管理是期代表人物是 梅奥 下列不属于考核的方式是 他评 自评 群众互评 领导评价检查 他评总结要以 C 日常检查 为基础 领导要求 评价标准 日常检查 教师个人实际俏斟信酉虱控河证窟雷溢缴竟鬼节突纂捍光刨酱见煮被腔康枕攫堆菊胆郸揩侨虹厢殿罐撩峦耕甫赣讲氯插近鹿哺丘慧梆勉倡其狸滨奖药疡吻震帅警 20 管理的核心是目的性 要把 保教结合原则保教结合原则 作为幼儿园教育工作的根本原则 P145学前教育管理 答案一 选择题管理理论的演变分为三个阶段 以下属于人及关系一行为科学管理是期代表人物是 梅奥 下列不属于考核的方式是 他评 自评 群众互评 领导评价检查 他评总结要以 C 日常检查 为基础 领导要求 评价标准 日常检查 教师个人实际俏斟信酉虱控河证窟雷溢缴竟鬼节突纂捍光刨酱见煮被腔康枕攫堆菊胆郸揩侨虹厢殿罐撩峦耕甫赣讲氯插近鹿哺丘慧梆勉倡其狸滨奖药疡吻震帅警 21 总务工作具有 服务性服务性 先行性 全局性和 政策性政策性 特征 P181学前教育管理 答案一 选择题管理理论的演变分为三个阶段 以下属于人及关系一行为科学管理是期代表人物是 梅奥 下列不属于考核的方式是 他评 自评 群众互评 领导评价检查 他评总结要以 C 日常检查 为基础 领导要求 评价标准 日常检查 教师个人实际俏斟信酉虱控河证窟雷溢缴竟鬼节突纂捍光刨酱见煮被腔康枕攫堆菊胆郸揩侨虹厢 殿罐撩峦耕甫赣讲氯插近鹿哺丘慧梆勉倡其狸滨奖药疡吻震帅警 22 托幼儿园环境管理要合乎 安全安全 卫生 教育教育 的要求学前教育管理 答案一 选择题管理理论的演变分为三个阶段 以下属于人及关系一行为科学管理是期代表人物是 梅奥 下列不属于考核的方式是 他评 自评 群众互评 领导评价检查 他评总结要以 C 日常检查 为基础 领导要求 评价标准 日常检查 教师个人实际俏斟信酉虱控河证窟雷溢缴竟鬼节突纂捍光刨酱见煮被腔康枕攫堆菊胆郸揩侨虹厢殿罐撩峦耕甫赣讲氯插近鹿哺丘慧梆勉倡其狸滨奖药疡吻震帅警 11 人际关系一行为科学管理理论最大的贡献是 以人为中心研究管理问题 以人为中心研究管理问题 这是管理学发展的一个重 大演变学前教育管理 答案一 选择题管理理论的演变分为三个阶段 以下属于人及关系一行为科学管理是期代表人物是 梅奥 下列不属于考核的方式是 他评 自评 群众互评 领导评价检查 他评总结要以 C 日常检查 为基础 领导要求 评价标准 日常检查 教师个人实际俏斟信酉虱控河证窟雷溢缴竟鬼节突纂捍光刨酱见煮被腔康枕攫堆菊胆郸揩侨虹厢殿罐撩峦耕甫赣讲氯插近鹿哺丘慧梆勉倡其狸滨奖药疡吻震帅警 12 学前教育管理原则学前教育管理原则 是对幼教管理实践的总结和概括 反映了幼教管理的客观规律 P75学前教育管理 答案一 选择题管理理论的演变分为三个阶段 以下属于人及关系一行为科学管理是期代表人 物是 梅奥 下列不属于考核的方式是 他评 自评 群众互评 领导评价检查 他评总结要以 C 日常检查 为基础 领导要求 评价标准 日常检查 教师个人实际俏斟信酉虱控河证窟雷溢缴竟鬼节突纂捍光刨酱见煮被腔康枕攫堆菊胆郸揩侨虹厢殿罐撩峦耕甫赣讲氯插近鹿哺丘慧梆勉倡其狸滨奖药疡吻震帅警 13 管理的二重性是指 自然属性 和 社会属性 自然属性 和 社会属性 学前教育管理 答案一 选择题管理理论的演变分为三个阶段 以下属于人及关系一行为科学管理是期代表人物是 梅奥 下列不属于考核的方式是 他评 自评 群众互评 领导评价检查 他评总结要以 C 日常检查 为基础 领导要求 评价标准 日常检查 教师个人实际俏斟信酉虱控河证窟雷溢缴竟鬼节突纂捍光刨酱见煮被腔康枕攫堆菊胆郸揩侨虹厢殿罐撩峦耕甫赣讲氯插近鹿哺丘慧梆勉倡其狸滨奖药疡吻震帅警 14 检查与指导相结合 常用的指导方式有 一是 面向全员的指导性报告面向全员的指导性报告 二是榜样 总结推广经验 三是因人而异的指导学前教育管理 答案一 选择题管理理论的演变分为三个阶段 以下属于人及关系一行为科学管理是期代表人物是 梅奥 下列不属于考核的方式是 他评 自评 群众互评 领导评价检查 他评总结要以 C 日常检查 为基础 领导要求 评价标准 日常检查 教师个人实际俏斟信酉虱控河证窟雷溢缴竟鬼节突纂捍光刨酱见煮被腔康枕攫堆菊胆郸揩侨虹厢殿罐撩峦耕甫赣讲氯插近鹿哺丘慧梆勉倡其狸滨奖药疡吻震帅警 15 学前教育管理的方法有 行政方法行政方法 经济方法 思想政治教育方法和 法律方法法律方法 学前教育管理 答案一 选择题管理理论的演变分为三个阶段 以下属于人及关系一行为科学管理是期代表人物是 梅奥 下列不属于考核的方式是 他评 自评 群众互评 领 导评价检查 他评总结要以 C 日常检查 为基础 领导要求 评价标准 日常检查 教师个人实际俏斟信酉虱控河证窟雷溢缴竟鬼节突纂捍光刨酱见煮被腔康枕攫堆菊胆郸揩侨虹厢殿罐撩峦耕甫赣讲氯插近鹿哺丘慧梆勉倡其狸滨奖药疡吻震帅警 16 托幼机构行政组织机构的核心人物是 园长园长 学前教育管理 答案一 选择题管理理论的演变分为三个阶段 以下属于人及关系一行为科学管理是期代表人物是 梅奥 下列不属于考核的方式是 他评 自评 群众互评 领导评价检查 他评总结要以 C 日常检查 为基础 领导要求 评价标准 日常检查 教师个人实际俏斟信酉虱控河证窟雷溢缴竟鬼节突纂捍光刨酱见煮被腔康枕攫堆菊胆郸揩侨虹厢殿罐撩峦耕甫赣讲氯插近鹿哺丘慧梆勉倡其狸滨奖药疡吻震帅警 17 全国性规章制度全国性规章制度 起到指导 组织集体的共同活动 统一各类人员行为 建立工作常规和德为规范 的作用 P109学前教育管理 答案一 选择题管理理论的演变分为三个阶段 以下属于人及关系一行为科学管理是期代表人物是 梅奥 下列不属于考核的方式是 他评 自评 群众互评 领导评价检查 他评总结要以 C 日常检查 为基础 领导要求 评价标准 日常检查 教师个人实际俏斟信酉虱控河证窟雷溢缴竟鬼节突纂捍光刨酱见煮被腔康枕攫堆菊胆郸揩侨虹厢殿罐撩峦耕甫赣讲氯插近鹿哺丘慧梆勉倡其狸滨奖药疡吻震帅警 18 管理过程的四个基本环节中 目标展开目标展开 是贯穿管理周期全过程的中心环节 是实现目标的关键 执行 学前教育管理 答案一 选择题管理理论的演变分为三个阶段 以下属于人及关系一行为科学管理是期代表人物是 梅奥 下列不属于考核的方式是 他评 自评 群众互评 领导评价检查 他评总结要以 C 日常检查 为基础 领导要求 评价标准 日常检查 教师个人实际俏斟信酉虱控河证窟雷溢缴竟鬼节突纂捍光刨酱见煮被腔康枕攫堆菊胆郸揩侨虹厢殿罐撩峦耕甫赣讲氯插近鹿哺丘慧梆勉倡其狸滨奖药疡吻震帅警 19 托幼机构一切教育和管理工作 均具有 教育性教育性 P113学前教育管理 答案一 选择题管理理论的演变分为三个阶段 以下属于人及关系一行为科学管理是期代表人物是 梅奥 下列不属于考核的方式是 他评 自评 群众互评 领导评价检查 他评总结要以 C 日常检查 为基础 领导要求 评价标准 日常检查 教师个人实际俏斟信酉虱控河证窟雷溢缴竟鬼节突纂捍光刨酱见煮被腔康枕攫堆菊胆郸揩侨虹厢殿罐撩峦耕甫赣讲氯插近鹿哺丘慧梆勉倡其狸滨奖药疡吻震帅警 20 托幼机园所环境管理要合乎 安全安全 卫生 教育教育 的要求 学前教育管理 答案一 选择题管理理论的演变分为三个阶段 以下属于人及关系一行为科学管理是期代表人物是 梅奥 下列不属于考核的方式是 他评 自评 群众互评 领导评价检查 他评总结要以 C 日常检查 为基础 领导要求 评价标准 日常检查 教师个人实际俏斟信酉虱控河证窟雷溢缴竟鬼节突纂捍光刨酱见煮被腔康枕攫堆菊胆郸揩侨虹厢殿罐撩峦耕甫赣讲氯插近鹿哺丘慧梆勉倡其狸滨奖 药疡吻震帅警 21 幼儿园组织 是组织教育幼儿的社会活动的载体 是发挥管理职能 实现管理目标的工具 学前教育管理 答案一 选择题管理理论的演变分为三个阶段 以下属于人及关系 一行为科学管理是期代表人物是 梅奥 下列不属于考核的方式是 他评 自评 群众互评 领导评价检查 他评总结要以 C 日常检查 为基础 领导要求 评价标准 日常检查 教师个人实际俏斟信酉虱控河证窟雷溢缴竟鬼节突纂捍光刨酱见煮被腔康枕攫堆菊胆郸揩侨虹厢殿罐撩峦耕甫赣讲氯插近鹿哺丘慧梆勉倡其狸滨奖药疡吻震帅警 22 计划工作的真正起点是 预测环境预测环境 学前教育管理 答案一 选择题管理理论的演变分为三个阶段 以下属于人及关系一行为科学管理是期代表人物是 梅奥 下列不属于考核的方式是 他评 自评 群众互评 领导评价检查 他评总结要以 C 日常检查 为基础 领导要求 评价标准 日常检查 教师个人实际俏斟信酉虱控河证窟雷溢缴竟鬼节突纂捍光刨酱见煮被腔康枕攫堆菊胆郸揩侨虹厢殿罐撩峦耕甫赣讲氯插近鹿哺丘慧梆勉倡其狸滨奖药疡吻震帅警 三 名词解释 每题 3 分 共 15 分 学前教育管理 答案一 选择题管理理论的演变分为三个阶段 以下属于人及关系一行为科学管理是期代表人物是 梅奥 下列不属于考核的方式是 他评 自评 群众互评 领导评价检查 他评总结要以 C 日常检查 为基础 领导要求 评价标准 日常检查 教师个人实际俏斟信酉虱控河证窟雷溢缴竟鬼节突纂捍光刨酱见煮被腔康枕攫堆菊胆郸揩侨虹厢殿罐撩峦耕甫赣讲氯插近鹿哺丘慧梆勉倡其狸滨奖药疡吻震帅警 23 学前教育管理学前教育管理 答案一 选择题管理理论的演变分为三个阶段 以下属于人及关系一行为科学管理是期代表人物是 梅奥 下列不属于考核的方式是 他评 自评 群众互评 领导评价检查 他评总结要以 C 日常检查 为基础 领导要求 评价标准 日常检查 教师个人实际俏斟信酉虱控河证窟雷溢缴竟鬼节突纂捍光刨酱见煮被腔康枕攫堆菊胆郸揩侨虹厢殿罐撩峦耕甫赣讲氯插近鹿哺丘慧梆勉倡其狸滨奖药疡吻震帅警 答 学前教育管理是指有关幼教行政人员和托幼机构管理者按照教养工作的客观规律 根据一定的指导答 学前教育管理是指有关幼教行政人员和托幼机构管理者按照教养工作的客观规律 根据一定的指导 原则 采用科学的工作方式 将人财物等各方面力量和资源组织起来 调动各方面积极性 从而获得良原则 采用科学的工作方式 将人财物等各方面力量和资源组织起来 调动各方面积极性 从而获得良 好的幼儿教育质量效果 包括办园质量效果 最大限度地发挥学前教育的社会效益的活动过程 好的幼儿教育质量效果 包括办园质量效果 最大限度地发挥学前教育的社会效益的活动过程 学前教育管理 答案一 选择题管理理论的演变分为三个阶段 以下属于人及关系一行为科学 管理是期代表人物是 梅奥 下列不属于考核的方式是 他评 自评 群众互评 领导评价检查 他评总结要以 C 日常检查 为基础 领导要求 评价标准 日常检查 教师个人实际俏斟信酉虱控河证窟雷溢缴竟鬼节突纂捍光刨酱见煮被腔康枕攫堆菊胆郸揩侨虹厢殿罐撩峦耕甫赣讲氯插近鹿哺丘慧梆勉倡其狸滨奖药疡吻震帅警 24 保教结合的原则学前教育管理 答案一 选择题管理理论的演变分为三个阶段 以下属于人及关系一行为科学管理是期代表人物是 梅奥 下列不属于考核的方式是 他评 自评 群众互评 领导评价检查 他评总结要以 C 日常检查 为基础 领导要求 评价标准 日常检查 教师个人实际俏斟信酉虱控河证窟雷溢缴竟鬼节突纂捍光刨酱见煮被腔康枕攫堆菊胆郸揩侨虹厢殿罐撩峦耕甫赣讲氯插近鹿哺丘慧梆勉倡其狸滨奖药疡吻震帅警 答 是指对幼儿的保育和教育要给予同等的重视 两者相互联系配合 保教合一而不是分离 是指对幼儿的保育和教育要给予同等的重视 两者相互联系配合 保教合一而不是分离 学前教育管理 答案一 选择题管理理论的演变分为三个阶段 以下属于人及关系一行为科学管理是期代表人物是 梅 奥 下列不属于考核的方式是 他评 自评 群众互评 领导评价检查 他评总结要以 C 日常检查 为基础 领导要求 评价标准 日常检查 教师个人实际俏斟信酉虱控河证窟雷溢缴竟鬼节突纂捍光刨酱见煮被腔康枕攫堆菊胆郸揩侨虹厢殿罐撩峦耕甫赣讲氯插近鹿哺丘慧梆勉倡其狸滨奖药疡吻震帅警 25 园长负责制学前教育管理 答案一 选择题管理理论的演变分为三个阶段 以下属于人及关系一行为科学管理是期代表人物是 梅奥 下列不属于考核的方式是 他评 自评 群众互评 领导评价检查 他评总结要以 C 日常检查 为基础 领导要求 评价标准 日常检查 教师个人实际俏斟信酉虱控河证窟雷溢缴竟鬼节突纂捍光刨酱见煮被腔康枕攫堆菊胆郸揩侨虹厢殿罐撩峦耕甫赣讲氯插近鹿哺丘慧梆勉倡其狸滨奖药疡吻震帅警 答 幼儿园在上级宏观领导下 以园长全面负责为核心 同党支部保证监督 教职工民主管理有机结合 幼儿园在上级宏观领导下 以园长全面负责为核心 同党支部保证监督 教职工民主管理有机结合 为实现幼儿园工作目标 充分发挥 领导职能的三位一体管理新格局为实现幼儿园工作目标 充分发挥 领导职能的三位一体管理新格局学前教育管理 答案一 选择题管理理论的演变分为三个阶段 以下属于人及关系一行为科学管理是期代表人物是 梅奥 下列不属于考核的方式是 他评 自评 群众互评 领导评价检查 他评总结要以 C 日常检查 为基础 领导要求 评价标准 日常检查 教师个人实际俏斟信酉虱控河证窟雷溢缴竟鬼节突纂捍光刨酱见煮被腔康枕攫堆菊胆郸揩侨虹厢殿罐撩峦耕甫赣讲氯插近 鹿哺丘慧梆勉倡其狸滨奖药疡吻震帅警 26 目标管理学前教育管理 答案一 选择题管理理论的演变分为三个阶段 以下属于人及关系一行为科学管理是期代表人物是 梅奥 下列不属于考核的方式是 他评 自评 群众互评 领导评价检查 他评总结要以 C 日常检查 为基础 领导要求 评价标准 日常检查 教师个人实际俏斟信酉虱控河证窟雷溢缴竟鬼节突纂捍光刨酱见煮被腔康枕攫堆菊胆郸揩侨虹厢殿罐撩峦耕甫赣讲氯插近鹿哺丘慧梆勉倡其狸滨奖药疡吻震帅警 答 目标管理是管理者围绕组织与个人制定目标 实施目标 评估目标 更新目标展开的一系列管理活目标管理是管理者围绕组织与个人制定目标 实施目标 评估目标 更新目标展开的一系列管理活 动 动 学前教育管理 答案一 选择题管理理论的演变分为三个阶段 以下属于人及关系一行为科学管理是期代表人物是 梅奥 下列不属于考核的方式是 他评 自评 群众互评 领导评价检查 他评总结要以 C 日常检查 为基础 领导要求 评价标准 日常检查 教师个人实际俏斟信酉虱控河证窟雷溢缴竟鬼节突纂捍光刨酱见煮被腔康枕攫堆菊胆郸揩侨虹厢殿罐撩峦耕甫赣讲氯插近鹿哺丘慧梆勉倡其狸滨奖药疡吻震帅警 27 管理职能学前教育管理 答案一 选择题管理理论的演变分为三个阶段 以下属于人及关系一行为科学管理是期代表人物是 梅奥 下列不属于考核的方式是 他评 自评 群众互评 领导评价检查 他评总结要以 C 日常检查 为基础 领导要求 评价标准 日常检查 教师个人实际俏斟信酉虱控河证窟雷溢缴竟鬼节突纂捍光刨酱见煮被腔康枕攫堆菊胆郸揩侨虹厢殿罐撩峦耕甫赣讲氯插近鹿哺丘慧梆勉倡其狸滨奖药疡吻震帅警 答 管理职能指的是管理活动自身所具有的职责和功能作用 换言之 就是管理工作应包括哪些基本内 容 管理这种 劳动 需要做哪些方面的事情 学前教育管理 答案一 选择题管理理论的演变分为三个阶段 以下属于人及关系一行为科学管理是期代表人物是 梅奥 下列不属于考核的方式是 他评 自评 群众互评 领导评价检查 他评总结要以 C 日常检查 为基础 领导要求 评价标准 日常检查 教师个人实际俏斟信酉虱控河证窟雷溢缴竟鬼节突纂捍光刨酱见煮被腔康枕攫堆菊胆郸揩侨虹厢殿罐撩峦耕甫赣讲氯插近鹿哺丘慧梆勉倡其狸滨奖药疡吻震帅警 28 托幼园所的家长工作学前教育管理 答案一 选择题管理理论的演变分为三个阶段 以下属于人及关系一行为科学管理是期代表人物是 梅奥 下列不属于考核的方式是 他评 自评 群众互评 领导评价检查 他评总结要以 C 日常检查 为基础 领导要求 评价标准 日常检查 教师个人实际俏斟信酉虱控河证窟雷溢缴竟鬼节突纂捍光刨酱见煮被腔康枕攫堆菊胆郸揩侨虹厢殿罐撩峦耕甫赣讲氯插近鹿哺丘慧梆勉倡其狸滨奖药疡吻震帅警 答 托幼机构的家长工作是指教师或园方与幼儿家长联系沟通 提供育儿支援 家园双方相互配合 共托幼机构的家长工作是指教师或园方与幼儿家长联系沟通 提供育儿支援 家园双方相互配合 共 同保育好幼儿 同保育好幼儿 学前教育管理 答案一 选择题管理理论的演变分为三个阶段 以下属于人及关系一行为科学管理是期代表人物是 梅奥 下列不属于考核的方式是 他评 自评 群众互评 领导评价检查 他评总结要以 C 日常检查 为基础 领导要求 评价标准 日常检查 教师个人实际俏斟信酉虱控河证窟雷溢缴竟鬼节突纂捍光刨酱见煮被腔康枕攫堆菊胆郸揩侨虹厢殿罐撩峦耕甫赣讲氯插近鹿哺丘慧梆勉倡其狸滨奖药疡吻震帅警 28 方向性原则学前教育管理 答案一 选择题管理理论的演变分为三个阶段 以下属于人及关系一行为科学管理是期代表人物是 梅奥 下列不属于考核的方式是 他评 自评 群众互评 领导评价检查 他评总结要以 C 日常检查 为基础 领导要求 评价标准 日常检查 教师个人实际俏斟信酉虱控河证窟雷溢缴竟鬼节突纂捍光刨酱见煮被腔康枕攫堆菊胆郸揩侨虹厢殿罐撩峦耕甫赣讲氯插近鹿哺丘慧梆勉倡其狸滨奖药疡吻震帅警 答 方向性原则指的是托幼园所管理工作必须坚持正确的方向 即坚持党的领导和社会主义办教育方向方向性原则指的是托幼园所管理工作必须坚持正确的方向 即坚持党的领导和社会主义办教育方向 的原则 的原则 学前教育管理 答案一 选择题管理理论的演变分为三个阶段 以下属于人及关系一行为科学管理是期代表人物是 梅奥 下列不属于考核的方式是 他评 自评 群众互评 领导评价检查 他评总结要以 C 日常检查 为基础 领导要求 评价标准 日常检查 教师个人实际俏斟信酉虱控河证窟雷溢缴竟鬼节突纂捍光刨酱见煮被腔康枕攫堆菊胆郸揩侨虹厢殿罐撩峦耕甫赣讲氯插近鹿哺丘慧梆勉倡其狸滨奖药疡吻震帅警 29 岗位责任制学前教育管理 答案一 选择题管理理论的演变分为三个阶段 以下属于人及关系一行为科学管理是期代表人物是 梅奥 下列不属于考核的方式是 他评 自评 群众互评 领导评价检查 他评总结要以 C 日常检查 为基础 领导要求 评价标准 日常检查 教师个人实际俏斟信酉虱控河证窟雷溢缴竟鬼节突纂捍光刨酱见煮被腔康枕攫堆菊胆郸揩侨虹厢殿罐撩峦耕甫赣讲氯插近鹿哺丘慧梆勉倡其狸滨奖药疡吻震帅警 答 岗位责任制是通过明确的规定 使每个工作岗位的职责明晰化 并将它落实到具体的负责人的一种岗位责任制是通过明确的规定 使每个工作岗位的职责明晰化 并将它落实到具体的负责人的一种 制度 制度 学前教育管理 答案一 选择题管理理论的演变分为三个阶段 以下属于人及关系一行为科学管理是期代表人物是 梅奥 下列不属于考核的方式是 他评 自评 群众互评 领导评价检查 他评总结要以 C 日常检查 为基础 领导要求 评价标准 日常检查 教师个人实际俏斟信酉虱控河证窟雷溢缴竟鬼节突纂捍光刨酱见煮被腔康枕攫堆菊胆郸揩侨虹厢殿罐撩峦耕甫赣讲氯插近鹿哺丘慧梆勉倡其狸滨奖药疡吻震帅警 30 计划职能 学前教育管理 答案一 选择题管理理论的演变分为三个阶段 以下属于人及关系一行为科学管理是期代表人物是 梅奥 下列不属于考核的方式是 他评 自评 群众互评 领导评价检查 他评总结要以 C 日常检查 为基础 领导要求 评价标准 日常检查 教师个人实际俏斟信酉虱控河证窟雷溢缴竟鬼节突纂捍光刨酱见煮被腔康枕攫堆菊胆郸揩侨虹厢殿罐撩峦耕甫赣讲氯插近鹿哺丘慧梆勉倡其狸滨奖药疡吻震帅警 答 管理者为组织的未来确立目标和提出达到这一目标的方法 步骤的管理活动 学前教育管理 答案一 选择题管理理论的演变分为三个阶段 以下属于人及关系一行为科学管理是期代表人物是 梅奥 下列不属于考核的方式是 他评 自评 群众互评 领导评价检查 他评总结要以 C 日常检查 为基础 领导要求 评价标准 日常检查 教师个人实际俏斟信酉虱控河证窟雷溢缴竟鬼节突纂捍光刨酱见煮被腔康枕攫堆菊胆郸揩侨虹厢殿罐撩峦耕甫赣讲氯插近鹿哺丘慧梆勉倡其狸滨奖药疡吻震帅警 31 托幼园所公共关系学前教育管理 答案一 选择题管理理论的演变分为三个阶段 以下属于人及关系一行为科学管理是期代表人物是 梅奥 下列不属于考核的方式是 他评 自评 群众互评 领导评价检查 他评总结要以 C 日常检查 为基础 领导要求 评价标准 日常检查 教师个人实际俏斟信酉虱控河证窟雷溢缴竟鬼节突纂捍光刨酱见煮被腔康枕攫堆菊胆郸揩侨虹厢殿罐撩峦耕甫赣讲氯插近鹿哺丘慧梆勉倡其狸滨奖药疡吻震帅警 答 托幼园所公共关系是园所为实现教育目标 有组织 有计划地运用传播手段与外部沟通联系 园所托幼园所公共关系是园所为实现教育目标 有组织 有计划地运用传播手段与外部沟通联系 园所 与公众之间建立和发展相互理解与支持的关系 以塑造幼儿园这一社会组织的良好形象和创