孔子教育思想对当代教育的价值

曲师大孔子与儒家 1 孔子教育思想对当代教育的价值孔子教育思想对当代教育的价值 毫无疑问 在中华 5000 多年的历史上 最有影响力的当属儒 家 自百家争鸣 至董仲舒 罢黜百家 独尊儒术 儒家此后在中 国历史上一直处于主导地位 无论朝代更迭 而儒家就不能不提创 始人孔子了 孔子不仅是政治家 思想家 更是一位伟大的教育家 他的某些教育思想不仅在当时 后世 直到现在也是影响巨大 他学习态度是 知之为知之 不知为不知 是知也 在经济 社会高速发展的当代 人人浮夸 连最应沉稳 扎实的学术界也不 能避免 论文造假 抄袭的丑闻不断曝光 并且都是知名人士 这 在当代的影响不能不谓影响恶劣 如果当代人也具有孔子当年的学 习态度 又怎么会出现这样的可笑恶剧 本是为人师 为人表 却 做出这样的事情 难道不是当代社会的悲哀吗 孔子曾言 吾十 有五而至于学 三十而立 四十而不惑 五十而知天命 六十而耳 顺 七十而从心所欲 不逾矩 对于那些造假的人 连踏踏实实做 学问都不能够 又何谈终身学习 孔子特别注重针对不同学生的特点施以不同的教育方法 论 语 先进 载 子路问 闻斯行诸 子曰 有父兄在 如之何 其闻斯行之 冉有问 闻斯行诸 子曰 闻斯行之 公西华 曰 由也问闻斯行诸 子曰 有父兄在 求也问 闻斯行 诸 子曰 闻斯行之 赤也惑 敢问 子曰 求也退 故进 之 由也兼人 故退之 这对于我们当前教育中的大班教学 统一 曲师大孔子与儒家 2 学习有很好的借鉴意义 应该尽可能的小班上课 有利于教师尽可 能的能够与每一位学生接触交流 尽可能的了解每个学生的性格 学习等不同的特点 针对性的教学 这样可以促进学生的个性发展 坚持以学生为本的思想 也可以激发学生的学习兴趣 不至于厌学 同时 这对于我们当前的大学教育也有很大的影响 大学在招生时 应该尊重学生自己选择的专业 或者是尽可能的满足学生要求调剂 专业的要求 而不是强行的让学生去服从专业调配 此外 在大学 生选择自己未来的工作方向时 也要慎重地考虑 不是跟着大家后 面一窝蜂的考研或者考公务员 而应该从自己的实际情况 个人兴 趣爱好 学习能力等各方面综合考虑 即使是决定工作后 也要慎 重选择自己的工作 到底自己适合什么样的工作 而不是当前什么 工作最好 就不管三七二十一的去追求 奢望 当然这也要考虑的 但并味地追求 而应该综合考虑多方面的因素 还有孔子之言传身教的教育理念 君子欲讷于言而敏于 行 孔子认为作为 君子 要 敏于事而慎于言 这些话都是 强调君子要言行一致 强调通过自己的实践去影响别人 教育别人 以达到教育的目的 这对于现阶段的老师自身的修养有很大的借鉴 意义 尤其是中小学 没有分辨是非能力的学生的老师 如果老师 教的内容自己都做不到 就会给学生一种无所谓或不重要的错觉 学生不重视 更不能百分之百的接受并学习他 当然对于高校教育 也有很大的警示意味 高校应该是传递正能量的地方 让大学生走 进社会之后为社会 国家做贡献 可以想象如果高校里出现贪污腐 曲师大孔子与儒家 3 败 作假弄虚对大学生的影响 在学校里接受到的教育即是如此 进入必会成为祸国殃民 为害一方的败类 当然取决于他的能力 如果他的危害甚大 反之 如果他做贡献岂不是更大 孔子提出的思想还有很多很多 如强调训练和发展学生的思维 能力和语言表达能力 自由讨论式教学 有教无类 教学相长 民 主教学等 注重培养学生的学习兴趣等这些教育思想都值得我们深 思探讨 对我们当前的教育有很好的借鉴意义 随着经济的发展和社会各项事业的进步 我们国家正快速迈向 现代文明社会 这就对现代教育提出了更高的要求 在实施素质教 育的过程中 我们既要借鉴外国先进的教育经验 又