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文成公主进藏文成公主进藏 教学设计教学设计 教材分析 教材分析 这个民间故事首先讲述了文成公主进藏的原因 吐蕃首领松 赞干布爱慕文成公主 派使臣到唐朝求婚 使臣顺利通过了唐王的 考验 求亲成功 接着重点讲述了文成公主进藏途中的一系列故事 搭桥 铺路 遇到恶乌鸦和神鸟天鹅 移山等 最后点明了文 成公主进藏的不朽功绩 文章叙述张弛有度 语言生动 扣人心弦 极富传奇色彩和浪漫主义风格 教学目标 教学目标 1 认识 7 生字 读记 唐朝 西藏 大臣 求婚 断定 豌豆 耕种 技艺 沼泽地 等词语 2 有感情地朗读课文 读中了解文成公主的功绩 受到民族团 结的教育 体会文成公主进藏故事的美妙与神奇 3 抓住文章主要内容 练习简单地讲述故事 教学重难点 教学重难点 重点是引导学生独立阅读课文 了解故事内容 激发学生阅读 民间故事的兴趣 难点是引导学生复述故事 教学时间 教学时间 一课时 教学过程 教学过程 一 简介文成公主 激发阅读兴趣 文成公主是唐朝皇帝李世民的女儿 她住在长安城 为了增进 汉藏两族人民亲密友好的关系 她不畏艰险 远嫁吐蕃 做出了巨 大的贡献 藏族人民热爱美丽的文成公主 把她当成神一样崇拜 因此 民间流传着许多关于文成公主进藏的故事 今天 我们要读 的 是其中的一个故事文成公主的故事 文成公主知书达礼 不畏艰险 远嫁吐蕃 为促进唐 蕃之间 经济文化交流 增进汉藏两族人民亲密友好合作的关系做出了历史 性贡献 藏族人民热爱美丽的文成公主 把她当成神一样崇拜 因 此 民间流传着许多关于文成公主进藏的故事 今天 我们要读的 是其中的一个故事 2 自主初读文章 感受故事神奇 1 扫除生字障碍 2 课文写文成公主进藏 有什么顺序 3 文成公主进藏的途中遭遇了什么事 三 交流汇报阅读收获 1 关于生字词 重点指导几组多音字 藏 种 背 恶 朝 2 梳理文章顺序 允婚 进藏 贡献 3 请学生分部分朗读课文 通过师生评价 把课文读好 4 梳理进藏途中经历的事 搭桥 铺路 遇恶乌鸦与神天鹅 移山等 5 交流疑问 感受故事的神奇 1 为什么 他断定这个戴鲜花的姑娘一定是文成公主 引导 鲜花和绢花 一真一假 警示了真假公主 公主和其他什么人都一样 只有头上花不一样 这也是唯一能 看出区别的地方 鲜花配公主 更显其高雅 美丽 2 公主怎能背得动乃巴山呢 引导 为什么人们要这样说呢 在他们心目中 文成公主是怎 样的人 四 尝试复述 1 导语激趣 这个故事充满了神奇色彩 很受人们的欢迎 请 你把故事简单讲给父母听 你想怎么讲 2 自己练习讲述 3 指名讲述 进行评价 评价中指导学生理清文章思路 答应求婚 进藏途 中 做出贡献 要重点讲进藏途中发生的几件小事 5 拓展阅读 你还知道我国的哪些
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