电磁铁教学设计

电磁铁教学设计电磁铁教学设计 城西实验小学 洪明晓 教学目标教学目标 科学概念 电磁铁具有接通电流产生磁性 断开电流磁性消失的基 本性质 改变电池正负极接法和改变线圈缠绕的方向会改变电磁铁 的南北极 过程与方法 制作铁钉电磁铁 做研究电磁铁的南北极的实验 情感态度价值观 养成认真细致 合作进行探究的品质 教学重难点教学重难点 重点 电磁铁具有接通电流产生磁性 断开电流磁性消失的基本 性质 难点 改变通过电磁铁中的电流方向会改变电磁铁的南北极 课前准备 课前准备 四人小组分成甲乙两小组 甲组使用甲组记录单 乙组 使用乙组记录单 教学过程教学过程 一 导入 1 出示一根导线 提问 1 怎样让导线产生磁性 通电 这是哪位 科学家发现的 奥斯特 2 出示铁钉 提问 你有办法让这枚铁钉产生磁性吗 3 今天老师要给同学们推荐一种方法 将线圈绕在铁钉外 再通上 电 就会让这枚铁钉带上磁性变成电磁铁 今天这节课我们就来做 一个电磁铁 电磁铁 板书 二 电磁铁制作和检测 1 怎么做呢 接下来我们来看个视频 播放电磁铁制作视频 2 会制作电磁铁吗 那加点难度看看你们是否还能完成 制作电磁 铁缠绕线圈的方式有两种 一种往里绕 一种往外绕 待会儿拿到 红色线的小组制作的电磁铁要往里绕 紫色线的小组制作电磁铁往 外绕 能完成挑战吗 3 完成挑战后还要检测你们的电磁铁是否能吸起回形针 并按要求 完成记录单 温馨提醒 短路容易损坏电池 请及时断开 实验时 重复检测一次 4 实验后交流实验后交流 在检测过程中 你观察到了什么现象 根据现象你有什么发现 电磁铁通电产生磁性 断电磁性消失 板书 现象解释 你们知道为什么这个装置会让铁钉带上磁性吗 原 来是通电线圈产生了磁性 将铁钉磁化了 三 电磁铁的南北极 过渡 电磁铁也能跟普通磁铁一样产生磁性 但是也有不一样的 它的磁性断电就会消失 那电磁铁也和磁铁一样有南北极吗 学 生猜测 1 那到底哪端是南极 哪端是北极呢 怎么检验 学生讨论 借 助指南针 利用磁的相互作用 同极相斥 异极相吸 2 刚才我们制作电磁铁线圈有两种方式 那接通电路电池是不是也 有两种方式 那我们到底该选用哪种方法 还是两种都试一试 为 了获取更多的信息选择两种方法都去试一试会更好 图片出示两 种接法 所以 在检验电磁铁南北极的时候 我们统一用这两种方 式去接 解说图片 电池的接法 根据记录单改变电池的接法去 检验电磁铁的南北极 并记录下来 看看有没有新发现 2 学生根据记录单操作 并完成记录单的填写 4 交流与研讨 接下来 我们来交流发现 谁愿意分享自己的发现 电磁铁有 南北极 电池接法电池接法改变 电磁铁的南北极会发生改变 为什么电池接法相同 钉帽的磁极会不相同的 可能是什么原 因影响了电磁铁的南北极 对比两种不同缠绕方式的记录单 你又 有什么发现 说明电磁铁的磁极还与线圈缠绕方向线圈缠绕方向有关 四 小结和拓展 今天我们认识并检测了电磁铁的一些性质 那我们来说说 电 磁铁和磁铁有什么相同点和不同点呢 生说 课件出示 2 随堂练习 板书板书 电磁铁电磁铁 线圈线圈 铁芯铁芯