老师您给了我自信 - 副本

24 老师 您给了我自信 教学目标 1 用普通话正确 流利 有感情朗读课文 2 学习抓住重点词语理解句子的意思 能通过反复阅读体会文章要表达的情感 3 留心生活 学会写身边的事物 活动 积累好词佳句 激发探索大自然的热情 4 理解课文内容 懂得信任和鼓励能使人产生自信 体会浓浓的师生之情 教学重 难点 1 抓住重点词句理解课文内容 了解本次活动的过程 2 留心生活 学会写身边的事物 活动 掌握正确的读书方法 积累好词佳句 激发探 索大自然的热情 3 理解课文内容 懂得信任和鼓励能使人产生自信 体会浓浓的师生之情 教具准备 多媒体课件 教学方法 自主学习法 品读法 合作探究法 教学过程 一 导入 1 导入新课 师 同学们 知道图片上的人在干什么吗 在进行运动会比赛 我 本来很弱小 自己都以为不可能参加环湖赛跑 但是老师却找到 我 让 我 参加比赛 在老师的 鼓励下 结果竟然得了第二名 为什么会有这么大的变化吗 接下来让我们一起走进课文 老师 您给了我自信 去了解一下老师是怎样激发学生的自信心的 2 检测生字词 师 课前同学们已经预习了这篇课文 下面老师检查一下你们对生字词的掌握情况 振奋 遗忘 年龄 队伍 嗓子 超过 眨眼 奖励 气喘吁吁 震耳欲聋 1 指名读 2 打皮球游戏 3 解释词语 气喘吁吁 震耳欲聋 4 课件出示解词读一遍 二 深入探究 1 在老师的鼓励下 我是怎样拥有自信的 现在请同学们以你喜欢的方式自由朗读课文的 1 8 自然段 分别找出比赛前描写 我 的表现和老师鼓励的话语的句子 并写出你的感 受 一会一起交流反馈 好 开始吧 2 学生反馈 教师随机指导 1 好 写完了吗 来谁说一下比赛前 我 的表现的语句 我 的表现 的语句老师鼓励的话语 比赛前 比赛中 比赛后 出示句子 在学校每年举办的环湖赛跑中 我不像其他同学那样精神振奋 相反 我 非常沮有一种失落的感觉 因为我总是被人们遗忘 师 哦 你找的是这句话 来说说从中体会到了什么 生 这句话是心理描写 表现出了我不自信 嗯 你真会读书 送你一颗小星星 其他学 生 有不同想法的吗 嗯 你来 哦 你说这段话采用了对比的手法 写出了我的不自信 你真会体会 来告诉大家 你关 注到了哪个词语 是的 别的同学是精神振奋 而我却非常沮丧 有一种失落的感觉 表 现出了我的不自信 来孩子 用你的声音 读出 我 的不自信 板书 沮丧 失落 大家思考试下 我 为什么不自信呢 是的 我年龄太小 太瘦弱 不可能成为一 位运动员 因此作者对自己极度缺乏自信 很自卑 比赛前我还有别的表现吗 你的手举得最高 那就你吧 出示句子 当他们在喊参赛参赛选手的名字时 我却躲到了一棵枫树下 闻听此言 我的心猛地一惊 身体顿时进入紧张状态 师 来同学们 一起读一读 并思考从中体会到了什么 你说第一句抓住动作描写 躲 表现了作者很胆小 第二就是心理描写 从 猛地一惊 顿时 紧张状态 这几个词语中表现了作者的惊讶 紧张 惧怕 你真善于发现 抓 住了关键词进行体会 能用你的声音 读出作者胆小 紧张惧怕的心理吗 师 我站在起跑线上时 心情是怎样的 找到的请举手 4 此刻 我站在起跑线上 看了看旁边的克雷格 心里忐忑不安 师 理解 忐忑不安 意思 心里极为不安 从中你感受到了我的心情如何 非常紧张 激动 不安 读出作者的紧张 不安 你有过这种经历 有过这种心 情吗 作者此时在紧张 不安什么 生 第一次参加比赛很激动 不清楚赛跑路线而不安 怕比赛中自己会落后而紧张 来 带着这些忧虑 读出作者的紧张 不安 激动 2 布伦托老师想给我一次锻炼的机会 面对我的胆怯 不自信 他是怎样鼓励我的呢 来 你说 出示句子 噢 没关系 你只要紧跟着克雷格跑就行了 布伦托老师微笑着说 这是语 言描写 从微笑一词可以看出什么 看出老师暗示自己 比赛并不难 不要害怕 不要 有顾虑 来现在你就是布伦托老师 微笑着说一说这句鼓励的话 比赛前老师还有鼓励的话吗 记住 不要回头看 也不要去管别人 布伦托老师接着说 你只要想着一个 字 跑 在自己的跑道上向前跑 跑 跑 师 大家一起读一读 看看从中你体会到了什么 请你说吧 生 老师在反复的强调 你什么都不用担心 也不用害怕紧张 你只要记住 跑 就 行了 出示以上两次语言 老师两次鼓励的话语 此时已打消了我内心的顾虑 来 我们 再一次读一读老师说的这两句话 分组读 分男女生赛读 过渡 发令员的一声令下 紧张 激烈的比赛就开始了 在比赛中和比赛后 我的表 现又发生了怎样的变化 老师又是怎样鼓励着我 请同学们按照刚才的学习方式 以小组 为单位 合作学习后面的两部分 并完成表格 在合作的过程中 要抓住关键语句进行体 会 并写出你们的感受 一会 请小组长选代表进行汇报 好 开始吧 3 小组合作学习比赛中 比赛后两部分内容 1 现在哪一组来分享比赛中这部分的学习情况 刚才你们组讨论的最激烈 那就请你 们这组的代表分享吧 生 我的表现 我暗下决心 坚决不能落后 此刻 我累得气喘吁吁 但是我不能放弃 必须坚持 表明老师的关爱和鼓励使自己战胜了赛前的恐惧 初步树立了自信心 忐忑不安 坚定 自信 老师的鼓励 我清楚地听到布伦托老师的声音 跑呀 快跑呀 我又咬紧牙关 跌跌撞撞地往前冲 老师的鼓励 给了我力量和自信 去战胜疲劳和困难 大家赞同吗 大家再一起读读这几句话 读出作者顽强的意志 读出老师的信任和鼓励 我们来看一下比赛现场 出示图片 比赛过程是比较辛苦的 当我累得气喘吁吁时 我清楚的听到布伦托老师的声音 当我筋疲力尽 几乎喘不过气来时 3 比赛结束后 我的表现又是怎样 老师又是怎样表扬鼓励我的 哪一组分享一下 老师的鼓励 你简直就像飞起来一样 小伙子 第二名 你获得了第二名 你又超过了两个人 布伦托老师激动地说 比赛结束后 老师用夸张的语言对我进行表扬和鼓励 表现了老师对我获奖的激动和兴奋 的心情 我的表现 红色的缎带 同学们的赞扬 我感觉收获最大的是 找到了自信 而我透过这次比赛 找到了自信 这是我最大的收获 4 小结 师 老师一而再 再而三的鼓励让我找到了自信 所以我们要感谢老师 齐读最后一段 布伦托老师 谢谢您给了我自信 3 感情升华 2 我从比赛中懂得了什么道理 出示最后一句 我发现只要认真 努力 尽心尽力地去做 我真是能够做很多很多的事 情 3 你是怎样理解这句话的 在日常生活中 只有你自己先相信自己 他人才会相信认可你 自信非常重要 自信的获得需要他人的激发 更需要自身的努力 今后我要认真 努力学习 树立起自信 师总结 是的 自信对于一个人的成功是多么重要 希望同学们今后都能勇敢面对生活 挑战自我 4 布置作业 小练笔 校园生活丰富多彩 运动会 科技节 升旗仪式 才艺展示 你还记得哪些场景 选择你印象深刻或感兴趣的一次活动 注意写清楚活动的过程 七 板书设计 老师 您给了我自信 我 老师 沮丧 失落 鼓励 忐忑不安 鼓励 坚决 自信 再鼓励 我 的表现 的语句老师鼓励的话语 在学校每年举办的环湖赛跑中 我不像其他同学 那样精神振奋 相反 我非常沮丧 有一种失落 的感觉 因为我总是被人们遗忘 噢 没关系 你只要紧跟着克雷格跑就行了 布伦托老师微笑着说 当他们在喊参赛参赛选手的名字时 我却躲到了 一棵枫树下 比赛前 闻听此言 我的心猛地一惊 身体顿时进入紧张 状态 此刻 我站在起跑线上 看了看旁边的克雷格 心里忐忑不安 记住 不要回头看 也不要去管别人 布伦托 老师接着说 你只要想着一个字 跑