幼儿教育语言领域和科学领域解读培训心得

第 1 页 共 4 页 幼儿教育语言领域和科学领域解读培训心幼儿教育语言领域和科学领域解读培训心 得得 莺歌海镇中心幼儿园 周慧江 759654 20XX 年 11 月 14 日 我有幸参加了乐东县研训 学校组织的 幼儿教育语言领域和科学领域解读培训 亿童的两位幼教专家带来的 数学 语言领域培训 讲座 在幼儿园教研员的带领下 我们来到乐东县研 训学校 短短一天培训学习 在转眼之间飞逝而过 首先非常感谢幼儿园领导能够给我们这次学习的机会 我也很荣幸自己能有参加这次的培训学习的机会 让 我明白 教育的核心是育人 关注孩子的精神成长 学习是孩子主动构建的过程的教育理念 她们不但将 自己工作中成功的经验与我们分享 引导我们多方位 多角度的去考虑问题 同时帮我们梳理了在日常教学 活动中 如何恰当投放操作材料与指导幼儿更好地参 与数学学习 老师首先给我们讲明了 指南 背景下 的幼儿数学领域解读 这使我豁然开朗 其次 她也 给我们渗透了数学领域的实施途径 我受益匪浅 在 学习中老师给我们展示了不同幼儿园游戏区域中的数 学渗透 给我们一个明确的指导和引导 又给我们讲了数学区域的设置 让我们在对区域 第 2 页 共 4 页 又有了不一样的理解 学习中向我们展示了许多幼儿 园的数学区的图片资料和视频 让我们更直观的看到 了数学区域中的材料投放 以及孩子们游戏的情况 在区域中 区域的规则 材料的投放等等 一切以孩 子为主体 在当下幼儿园由于条件的限制 还有家长观念上 存在的问题 很多幼儿园的教学更倾向于小学化 这 样不仅违背了 3 6 岁儿童学习与发展指南 更不利 于孩子的成长与发展 更甚于会阻碍孩子的成长与发 展 通过这次培训 我深刻认识到我们在幼儿早期阅 读这一块的欠缺 在语言教学上的小学化 比如 识 字不是让孩子去死记硬背这个字 而是要针对这个阶 段孩子的发展特性去找到适合孩子的教学方法 我们 可以利用字卡 图画 游戏的方式 使教学更富有趣 味性 让孩子感受到学习是一件快乐的事 我的感悟 1 要养成幼儿认真倾听的习惯 教师首先要做好 榜样 在和孩子交流时 也要蹲下身耐心地听孩子说 完再表达自己的想法 在潜移默化中让孩子目标不打 断别人说话的道理 2 多给幼儿倾听和交谈的机会 如利用晨间谈话 的时间 让小朋友们多说说他们感兴趣的人或事 那 第 3 页 共 4 页 么教师在平时就要注意留意孩子之间的交流 抓准他 们感兴趣的东西 也可多提供平台 让孩子来表演讲 故事或者朗诵儿歌等等 帮助幼儿敢于表现 教师还 要注意个别交流 对于说不清楚话的孩子要有足够的 耐心 并要给予补充帮助理清思路 鼓励孩子大胆讲 述 3 帮助幼儿养成良好的语言习惯 比如一些必要 的交流礼节 和长辈说话要有礼貌 不随意打断别人 的交谈 主动和客人打招呼 不说脏话 粗话 上课 发言要举手轮流表达等等 帮助幼儿正确使用文明语 言 4 培养幼儿的阅读理解能力 教师可以倡导亲子 阅读 也可在幼儿园尽量抽时间和孩子们一起阅读 在阅读中发展幼儿的想象和创编能力 教师要注意保 护孩子的想象力 5 准备一些幼儿随时可以去放的纸 笔等材料 满足幼儿自由图画的需要 并帮助幼儿养成正确作画 的姿势 鼓励孩子讲自己感兴趣的事或发生的有趣的 事画下来 6 尽量给孩子提供一些正面的 具有教育价值的 书籍 供孩子们自主阅读 从而受到启发 听到了各位同行前辈的经验之谈 我倍感荣幸 第 4 页 共 4 页 在培训的过程中 我慢慢悟出了一点门道 要将教育 理论结合实际情况运用到教学实践当中去 将培训所 得融会贯通在幼儿园一日生活中 不断总结 不断反 思 争取能更好地实践 总之 在以后的工作中 我 会努力学习 加