覃兵 17、少年闰土导学案

1717 少年闰土少年闰土 导学案导学案 年年 级级六年级六年级单单 元元第五单元第五单元主备人主备人覃兵覃兵 教教 师师 覃兵覃兵 课课 型型新授课新授课 课时安课时安 排排 2 2 课时课时课课 题题1717 少年闰土 少年闰土 授课教师授课教师覃兵覃兵 授课班授课班 级级 六 六 2 2 班班 授课时授课时 间间 20152015 年年 1111 月月 1111 日日 学学 习习 过过 程程 第第 一一 课课 时时 学习学习 目标目标 1 1 有感情地朗读课文 背诵第一自然段 有感情地朗读课文 背诵第一自然段 2 2 梳理课文结构 给课文划分段落 梳理课文结构 给课文划分段落 3 3 课文中的少年闰土给 课文中的少年闰土给 我我 讲了的哪几件事 每一件事都表现了讲了的哪几件事 每一件事都表现了 闰土什么特点 闰土什么特点 重点重点 难点难点 1 1 背诵第一自然段 背诵第一自然段 2 2 课文中的少年闰土给 课文中的少年闰土给 我我 讲了的哪几件事 每一件事都表现了讲了的哪几件事 每一件事都表现了 闰土什么特点 闰土什么特点 知识链接知识链接 查找资料 了解鲁迅 闰土 查找资料 了解鲁迅 闰土 环节环节内内 容容 导入导入 情境导入 我国有这样一位大文豪 他时常穿一件情境导入 我国有这样一位大文豪 他时常穿一件 朴素的中式长衫 短短的头发刷子似的直竖着 浓密的朴素的中式长衫 短短的头发刷子似的直竖着 浓密的 胡须成一个隶书的胡须成一个隶书的 一一 字字 你们知道他是谁吗 你们知道他是谁吗 板书课题板书课题 初读初读 课文 整课文 整 体感知体感知 学生汇学生汇 报报 检查预习 检查预习 1 1 我能正确读写本课生字 我能正确读写本课生字 2 2 形近字组词 形近字组词 胯 胯 跨 跨 厨 厨 窜 窜 挎 挎 垮 垮 橱 橱 蹿 蹿 博 博 郑 郑 贱 贱 薄 薄 搏搏 掷 掷 贼 贼 膊 膊 3 3 背诵第一自然段 背诵第一自然段 部分精部分精 读 引领读 引领 体会 体会 小组 小组 合作学习 合作学习 组内交流 组内交流 讨论 自讨论 自 读课文 读课文 佳句 自佳句 自 主体会 主体会 合作交流合作交流 1 1 梳理课文结构 给课文划分段落 梳理课文结构 给课文划分段落 2 2 课文中的少年闰土给 课文中的少年闰土给 我我 讲了的哪几件事 每一讲了的哪几件事 每一 件事都表现了闰土什么特点 件事都表现了闰土什么特点 3 3 分配任务 分配任务 展示汇报展示汇报 提提示示语语 通通过过学学习习 我我们们组组最最喜喜欢欢 因因为为这这一一段段 我我们们 朗朗读读给给大大家家听听 课课文文划划分分 个个部部分分 第第一一部部分分写写 课课文文中中的的少少年年闰闰土土给给 我我 讲讲了了 件件事事 第第一一件件事事 表表现现了了闰闰土土 的的特特点点 第第二二件件事事 表表现现了了闰闰土土 的的特特点点 总结课文总结课文 收获与 收获与 感悟 感悟 通过学习 通过学习 我知道了我知道了 课堂课堂 练习练习 检测检测 学学习了课文我体会到闰土是一个 习了课文我体会到闰土是一个 的农村少年 的农村少年 作者通过刻画闰土的 作者通过刻画闰土的 闰土给 闰土给 我我 讲的稀奇有讲的稀奇有 趣的事 以及与闰土相处时感受 使闰土给读者留下难以忘记的趣的事 以及与闰土相处时感受 使闰土给读者留下难以忘记的 印象 印象 板书板书 设计设计 1717 少年闰土 少年闰土 雪地捕鸟雪地捕鸟 聪明聪明 海边拾贝海边拾贝 能干能干 看瓜刺猹看瓜刺猹 勇敢勇敢 看跳鱼儿看跳鱼儿 见识广见识广 教学反思 教学反思 少年闰土少年闰土 是鲁迅先生一篇写人的文章 文中抓住闰土语言 是鲁迅先生一篇写人的文章 文中抓住闰土语言 动作 外貌的刻画 将人物的特点塑造的那么生动形象 教学过程动作 外貌的刻画 将人物的特点塑造的那么生动形象 教学过程 我充分相信学生 从激发学生的学习兴趣开始 通过提问把学生直我充分相信学生 从激发学生的学习兴趣开始 通过提问把学生直 接把的注意力引到接把的注意力引到 看瓜刺猹看瓜刺猹 这件事上 指导学生自主学习展示这件事上 指导学生自主学习展示 汇报你在汇报你在 看瓜刺猹看瓜刺猹 中体会到了闰土怎样的特点 当然在整个教中体会到了闰土怎样的特点 当然在整个教 学环节中也存在不足 如在学生汇报时 是否以每任将学习过程的学环节中也存在不足 如在学生汇报时 是否以每任将学习过程的 发言在台上陈述一遍 一个代表集中发言 其余人