《如何欣赏雕塑作品》教学设计

本课第本课第 1 1 课时课时累计累计 1515 节节 课题课题 如何欣赏雕塑作品 学学 习习 领领 域域 综合 探索 课课 时时 1 课时 知识 与技 能标 过程 与方 法目 标 使学生了解中国雕塑艺术在各个阶段的艺术特点 从而丰富学生的雕塑知识 教学教学 目标目标 情感 态度 与价 值观 目标 使学生掌握如何欣赏雕塑作品 提高自己的审美能力 教学教学 重点重点 了解中国雕塑的发展历程 对其代表作品欣赏 了解其艺术特点 教学教学 难点难点 对具有代表意义雕塑作品的概括分析 媒体媒体 用具用具 准备准备 教师 教科书 课件 图片 学生 教科书 收集资料 教学过程教学过程 教学教学 环节环节 教师引领教师引领学生学习活动学生学习活动教学意图教学意图 时间时间 一 组 织教学 师生问好1 分 二 复 习提问 雕塑的种类 圆雕 浮雕复习旧知1 分 三 导 入新课 1 什么是雕塑 首先提问在生活 中见到的雕塑以 及他们的名字 接着播放学生熟 悉的兵马俑记录 片段 而后提出 问题 雕塑是以一定的物质 材料和手段 在实在 的三维空间内占据一 定的空间位置塑造可 视的静态艺术形象的 一个艺术门类 进而 对如何欣赏雕塑的鲜 明形象有更新认识 同时也突出了本节课 的难点 同学们对兵 马俑的感受 通过情创设 激发学生强 烈的求知欲 产生强烈的 学习动机 以此引出主 题 把学生 带入下一环 节 2 分 四 讲 授新课 2 讲授新课 图片展示 探求新知 沿着 历史轨迹 展示 各个时期具有代 表意义的雕塑作 品 简单介绍各 时期雕塑的特点 让学生初步了解 雕塑的形态 重 点的把秦代兵马 俑和西汉霍去病 雕刻以及唐代莫 高窟彩塑的图片 进行比较展示 通过各组之间的 交流 分析思考 加 深理解 在次给 学生展示西汉霍 去病雕刻 除了 让学生分组进行讨论 找出不同点 从而分 析出秦汉唐这三个时 代的雕塑风格 然后 教师对同学们的讨论 结果进行总结 学生对不同历史时期 的雕塑的形体美 材 质美等艺术特点 学生概括分析雕塑创 造的主题思想 艺术 特点 深刻的认识 从而突出本 课重点 交流能力 18 分 材质美 形体美 之外 这件雕塑 的时代背景突出 给学生播放纪录 片 让学生了解 西汉霍去病墓雕 产生的原因 引 导学生概括分析 雕塑创造的主题 思想 艺术特点 了解分析能 力 五 课 堂活动 布置作业 提 高升华 俗话说 趁热打铁 在学 生自己总结本课 后收获后 给学 生预留作业 击 鼓说唱 要学生根据本科的学 习方式 对作品进行 概括和总结 进行理解分 析练习 20 分 六 课 堂小结 小结归纳 拓 展深化 我设计 了三个问题 通 过学习 学会了 为了从分发挥学生的 主体作用 要从学习 知识 方法 体验各 方面进行归纳 为最大的调 动学生争先 恐后回答 在活动中使 2 分 哪些知识 最大 的体验是什么 如何理解 雕塑 二字 学生的学习 更为深刻 七 课 外拓展 怎样欣赏雕塑作 品 了解作品产生的时代 背景通过感受 体会 作品的艺术魅力 进一