接力跑教学设计亳州十六中学李和平

接力跑接力跑 教学设计教学设计 1 教学内容 教学内容 接力跑 下压式 接力跑 下压式 2 指导思想 指导思想 以新课标为标准 突出健康第一的指导思想 以学生发展为中心 以新课标为标准 突出健康第一的指导思想 以学生发展为中心 重视培养学生自主学习 探究学习和合作学习的能力 帮助学生学重视培养学生自主学习 探究学习和合作学习的能力 帮助学生学 会学习 提高体育学习和增进健康的能力 为终身体育打下基础 会学习 提高体育学习和增进健康的能力 为终身体育打下基础 培养学生运动兴趣 发展学生跑的能力 进一步培养勇敢顽强的意培养学生运动兴趣 发展学生跑的能力 进一步培养勇敢顽强的意 志品质 团结协作的集体意识及竞争意识 志品质 团结协作的集体意识及竞争意识 3 教材分析 教材分析 田径运动中的接力跑是田径运动中的接力跑是 体育与健康体育与健康 教学内容中重点学习部教学内容中重点学习部 分 接力跑是田径单纯跑步的一个升级 是唯一一个多人配合的径分 接力跑是田径单纯跑步的一个升级 是唯一一个多人配合的径 赛项目 赛项目 本课教学内容是接力跑的第一课时 要求学生学习掌握的本课教学内容是接力跑的第一课时 要求学生学习掌握的 是接力跑的交接棒 交接棒在接力跑运动中起到十分关键的作用 是接力跑的交接棒 交接棒在接力跑运动中起到十分关键的作用 好的交接棒配合能够决定接力跑的最终结果 好的交接棒配合能够决定接力跑的最终结果 接力跑是合作跑游戏的主要内容之一 练习者依次传递接力棒跑完接力跑是合作跑游戏的主要内容之一 练习者依次传递接力棒跑完 规定的距离 初中接力跑有迎面接力 圆周接力等内容 传接棒方规定的距离 初中接力跑有迎面接力 圆周接力等内容 传接棒方 法有立棒式 上挑式和下压式 学生在接力跑中扮演各种角色 在法有立棒式 上挑式和下压式 学生在接力跑中扮演各种角色 在 活动中用智慧和技巧与同伴团结协作 体验配合的乐趣 活动中用智慧和技巧与同伴团结协作 体验配合的乐趣 4 学情分析 学情分析 本课教学对象为初中七年级学生 七年级学生身心发展日趋成本课教学对象为初中七年级学生 七年级学生身心发展日趋成 熟 兴趣广泛 具备了较强的独立思考能力 也具备了较高的基本熟 兴趣广泛 具备了较强的独立思考能力 也具备了较高的基本 运动能力 接力跑为田径运动中不可缺少的项目但是具备了学习起运动能力 接力跑为田径运动中不可缺少的项目但是具备了学习起 来枯燥可变化性较少的特点 所以在课上不定时的通过小型比赛竞来枯燥可变化性较少的特点 所以在课上不定时的通过小型比赛竞 争的的方法让学生在玩中学 本节课是接力跑教学的第一课时 在争的的方法让学生在玩中学 本节课是接力跑教学的第一课时 在 技术上面不追求专业 适当穿插了一些娱乐环节 调动起了学生的技术上面不追求专业 适当穿插了一些娱乐环节 调动起了学生的 学习热情 培养学生对田径的兴趣 学习热情 培养学生对田径的兴趣 5 5 教学目标 教学目标 1 1 培养学生对田径运动的兴趣 提高学生对田径运动的认识 丰富培养学生对田径运动的兴趣 提高学生对田径运动的认识 丰富 学生的运动知识 学生的运动知识 2 2 初步了解交接棒的技术要领和掌握接力跑的基本技术 发展学生初步了解交接棒的技术要领和掌握接力跑的基本技术 发展学生 速度 灵敏 协调等身体素质 增强自我价值感 增进知识 提高速度 灵敏 协调等身体素质 增强自我价值感 增进知识 提高 技术 促进身心全面发展 技术 促进身心全面发展 3 3 培养学生的合作精神 互帮互助 建立和谐人际关系与良好的道培养学生的合作精神 互帮互助 建立和谐人际关系与良好的道 德修养 发展田径运动知识 德修养 发展田径运动知识 六 本课重点与难点 六 本课重点与难点 教学重点 用下压式技术完成传 接棒技术 协调配合 教学重点 用下压式技术完成传 接棒技术 协调配合 教学难点 学生对传接棒时机的掌握 教学难点 学生对传接棒时机的掌握 7 7 器材准备 器材准备 接力棒 扩音器 体操垫 接力棒 扩音器 体操垫 接力跑接力跑 课时计划课时计划 执教 李和平执教 李和平 年级 七年级年级 七年级 课次 第一课时课次 第一课时 教教 学学 目目 标标 1 1 培养学生对田径运动的兴趣 提高学生对田径运动培养学生对田径运动的兴趣 提高学生对田径运动 的认识 丰富学生的运动知识 的认识 丰富学生的运动知识 2 2 初步了解交接棒的技术要领和掌握接力跑的基本技初步了解交接棒的技术要领和掌握接力跑的基本技 术 发展学生速度 灵敏 协调等身体素质 增强术 发展学生速度 灵敏 协调等身体素质 增强 自我价值感 增进知识 提高技术 促进身心全面自我价值感 增进知识 提高技术 促进身心全面 发展 发展 3 3 培养学生的合作精神 互帮互助 建立和谐人际关培养学生的合作精神 互帮互助 建立和谐人际关 系与良好的道德修养 发展田径运动知识 系与良好的道德修养 发展田径运动知识 教学教学 内容内容 接力跑 下压式 接力跑 下压式 重点重点 与与 难点难点 教学重点 用下压式技术完成传 接棒技术 协调教学重点 用下压式技术完成传 接棒技术 协调 配合 配合 教学难点 学生对传接棒时机的掌握 教学难点 学生对传接棒时机的掌握 课课 序序 时时 间间 教学内容教学内容教师指导教师指导学生活动学生活动组织与要求组织与要求 引引 起起 兴兴 趣趣 阶阶 段段 8 10 分分 钟钟 一 一 课堂课堂 常规常规 1 体委整队体委整队 2 检查人数检查人数 3 师生问好师生问好 4 宣布内容宣布内容 5 安排见习安排见习 生生 二 二 准备准备 活动活动 1 抢占阵地抢占阵地 游戏游戏 1 教师常规检教师常规检 查 宣布上查 宣布上 课内容 提课内容 提 出要求 出要求 2 安排好见习安排好见习 生 生 1 讲解游戏方讲解游戏方 法和规则 法和规则 2 提示学生之提示学生之 间保持适度间保持适度 距离 距离 1 集合要快 集合要快 静 齐 静 齐 2 认真听讲 认真听讲 注意力集中 注意力集中 3 见习生不见习生不 能随意离开能随意离开 课堂 课堂 1 跟随着音跟随着音 乐 慢跑乐 慢跑 放松 仔放松 仔 细听哨音 细听哨音 反应迅速 反应迅速 组织 组织 1 教师口令清教师口令清 晰 精神饱满 晰 精神饱满 2 队伍位置背队伍位置背 光 背阳 光 背阳 组织 组织 学生成一路纵学生成一路纵 队慢跑形成一队慢跑形成一 个圆个圆 课课 序序 时时 间间 教学内容教学内容教师指导教师指导学生活动学生活动组织与要求组织与要求 引引 起起 兴兴 趣趣 阶阶 段段 2 部位操 部位操 头部运动头部运动 扩胸运动扩胸运动 体侧运动体侧运动 体转运动体转运动 拉伸练习拉伸练习 3 教师口令提教师口令提 示 示 1 教师讲解动教师讲解动 作要领 作要领 2 背面示范动背面示范动 作 喊口令作 喊口令 带领学生做 带领学生做 3 让热身达到让热身达到 效果 身体效果 身体 有微微热感 有微微热感 2 练习积极练习积极 认真 动作认真 动作 规范 规范 3 思想集中 思想集中 动作整齐 动作整齐 准确 准确 4 注意听老注意听老 师的口令 师的口令 5 大胆尝试 大胆尝试 敢于表现 敢于表现 2 学生听到哨学生听到哨 音迅速的站到音迅速的站到 垫子上去 垫子上去 3 学生相互帮学生相互帮 助 看看哪个助 看看哪个 垫子上站的人垫子上站的人 最多 最多 4 游戏中注意游戏中注意 安全 安全 组织 组织 课课 序序 时时 间间 教学内容教学内容教师指导教师指导学生活动学生活动组织与要求组织与要求 合合 作作 体体 验验 阶阶 段段 3 分分 钟钟 3 4 分分 钟钟 一 学习接一 学习接 力跑 力跑 1 向同学们向同学们 介绍接力跑 介绍接力跑 2 提问 提问 接力跑取决接力跑取决 于哪些因素 于哪些因素 二 学习传二 学习传 棒方法 棒方法 1 向同学们向同学们 介绍传棒的介绍传棒的 方法和技巧 方法和技巧 1 向同学们向同学们 讲解 用讲解 用 通俗易懂通俗易懂 的语言 的语言 使每位学使每位学 生都能明生都能明 白 白 2 对于学生对于学生 回答的问回答的问 题 一一题 一一 答复 并答复 并 解释 解释 1 教师讲解示教师讲解示 范下压式动范下压式动 作要领 作要领 1 认真听讲 认真听讲 积极思考 积极思考 注意观察 注意观察 2 对于问题对于问题 积极发言 积极发言 表达自己表达自己 的看法 的看法 1 认真听讲认真听讲 技术动作要技术动作要 领 观察示领 观察示 范动作 模范动作 模 仿练习 仿练习 组织 组织 要求 静 齐 要求 静 齐 快 听快 听 从指挥 从指挥 课课 序序 时时 间间 教学内容教学内容教师指导教师指导学生活动学生活动组织与要组织与要 求求 合合 作作 体体 验验 阶阶 段段 20 22 分分 钟钟 下压式 接棒下压式 接棒 人的手臂后伸 人的手臂后伸 掌心向上 虎掌心向上 虎 口张开朝后 口张开朝后 拇指向内 其拇指向内 其 余四指并拢向余四指并拢向 外 传棒人将外 传棒人将 棒的前端由上棒的前端由上 向下方传给接向下方传给接 棒人手里 棒人手里 三 练习接力三 练习接力 跑交接棒技术 跑交接棒技术 2 特别突出特别突出 动作的重点动作的重点 和难点 以和难点 以 及易犯错误 及易犯错误 3 对学生的对学生的 练习效果进练习效果进 行评价 行评价 1 教师讲解教师讲解 要领和方要领和方 法 法 2 分组练习 分组练习 教师巡视 教师巡视 3 巡视中纠巡视中纠 正学生错误正学生错误 动作 动作 2 乐于思考 乐于思考 琢磨动作 琢磨动作 避免错误 避免错误 1 仔细听 仔细听 认真看 认真看 2 与同伴合与同伴合 作练习 互作练习 互 帮互助 帮互助 1 教师语言教师语言 亲切 声亲切 声 音宏亮 音宏亮 2 同学们精同学们精 神饱满 神饱满 认真听讲 认真听讲 动作规范 动作规范 3 按照要求按照要求 认真进行认真进行 分组练习 分组练习 4 每一组都每一组都 开展内部开展内部 纠错 找纠错 找 出对方的出对方的 错误 错误 课课 序序 时时 间间 教学内容教学内容教师指导教师指导学生活动学生活动组织与要组织与要 求求 合合 作作 体体 验验 阶阶 段段 身身 心心 放放 松松 阶阶 段段 课课 后后 反反 思思 4 5 分分 钟钟 继续跑动中交继续跑动中交 接棒练习 接棒练习 1 整队集合整队集合 2 放松练习放松练习 手臂和腿部 手臂和腿部 的放松练习 的放松练习 3 对本课学习对本课学习 情况进行总结 情况进行总结 4 师生再见师生再见 5 归还器械归还器械 4 学生原地练学生原地练 习 习 5 近距离慢跑近距离慢跑 练习 练习 6 远距离慢跑远距离慢跑 练习 练习 1 启发学生总启发学生总 结本课学习情结本课学习情 况 况 2 对学生学习对学生学习 进行评价 进行评价 3