人教部编版2019-2020年初中道德与法治七年级上学期期末复习专项训练：正确对待老师的表扬和批评D卷

第 1 页 共 13 页 人教部编版人教部编版 2019 20202019 2020 年初中道德与法治七年级上学期期末复习专项训练 正确对待年初中道德与法治七年级上学期期末复习专项训练 正确对待 老师的表扬和批评老师的表扬和批评 D D 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 单选题单选题 共共 3030 题 共题 共 6060 分分 1 2 分 在校遇到陌生老师时 你应该 A 装作没看见 B 眼睛盯着老师看 C 大方地说 老师好 D 悄悄地绕道躲开 2 2 分 对待老师的表扬和批评 我们应该 A 只听老师的表扬 不听批评 B 因为表扬而高兴 因为批评而认为老师不公 C 因为表扬而高兴 因为批评而自省 D 只要不批评自己 就是好老师 3 2 分 考试过程中 玲玲因为笔坏了 向邻座的同学借笔 老师看见了 以为她作弊并把她狠狠地批评 了一顿 她很气愤 这时 她应该 A 当场和老师理论 说老师冤枉人 B 把试卷撕掉 冲出教室找校长评理 C 先心平气和地向老师说明情况 考试结束后再和老师沟通 化解误会 D 忍气吞声 从此再不理这位老师 4 2 分 古人云 亲其师 信其道 这说明 A 师生之间应该成为亲戚 第 2 页 共 13 页 B 良好的师生关系有利于学生学习和发展 C 老师讲的任何道理都是对的 D 老师是我们最亲近的 5 2 分 题 12 图是某学校开展的教学实验结果 这不仅提醒教师要正确运用表扬与批评的手段 也在警 示学生 A 不要太在意老师的表扬和批评 B 要正确对待老师的表扬和批评 C 老师的表扬都能提高学生成绩 D 老师的批评会使学生成绩下降 6 2 分 师生交往是学校生活的重要内容 师生关系会直接影响 我们的学习质量 我们的生活质量 我们的身心健康 我们的沟通能力的提高 A B C D 第 3 页 共 13 页 7 2 分 2018 七上 襄阳月考 55 岁的教师孟玉强 30 多年来 每天护送孩子们回家 尽管遇上雨雪天 山路泥泞难行 但他一直坚持如此 表明 教师是人类文明的传承者 这一职业是崇高的 教师对人类文明所做的贡献值得我们尊敬 我们不应 该虚心听取老师的教诲 我们应该冷淡和疏远老师 A B C D 8 2 分 2017 溧水模拟 当遇到老师的不公平对待时 作为学生 应该 A 有意疏远老师 避免再次发生误会 B 选择恰当的机会 找老师解释清楚 C 也站在学生的角度想一想 反省一下自身行为 D 认识到师生关系应该建立在民主平等的基础上 9 2 分 融洽的师生关系 有利于我们快乐地学习 有利于我们身心的发展 有利于我们精神的生长和充盈 有利于激发我们探求知识的愿望 A B C D 10 2 分 2017 七上 海淀期末 罗伯特 卢卡斯 是 1995 年诺贝尔经济学奖得主 当有人问他 芝加 哥大学获得诺贝尔奖的教授最多 是否因为芝大的教授更有实力 时 他回答说 因为芝大的学生更有实力 面对这些有实力的学生 芝大教授不得不更努力 下列选项对这句话理解正确的是 第 4 页 共 13 页 A 芝加哥大学的学生比教授做得更好 B 学生要善于同老师沟通 C 师生之间是教学相长的关系 D 师生之间是平等的关系 11 2 分 2016 七上 抚顺期末 学会与老师沟通 是交往的前提 能化解我们与老师间的误解 矛盾 增进与老 师的感情 有利于建立新型的师生关系 能使每个学生的学习成绩优秀 A B C D 12 2 分 2016 七上 汕头期末 小刚以前经常迟到 老师多次提出批评 他认为这是小题大做 老师 让他担任了一周 班主任 他体验到了班级管理的难度 以后再也没有迟到过 这件事表明 如果学生站在老师 的角度看问题 就能够 更好地理解和严格遵守学校的规章制度 设身处地为老师着想 理解老师的做法 理解老师 从而顺利化解师生之间的冲突 不再犯错误了 A B C D 13 2 分 小军的数学成绩一向很优秀 可这次的半期考却只得了 79 分 当他拿到试卷时 发现一道他自 认为解答没有出错的题目没有得分 他应该 第 5 页 共 13 页 A 质问和责怪老师 B 气愤地将试卷扔掉 C 四处宣扬老师错改卷子 D 态度诚恳地向老师询问原因 14 2 分 校园生活中 师生难免会有误解 矛盾 假如你与老师发生这种情况时 应该 尊重老师 理解老师 心平气和地与老师沟通 正确对待老师的批评 体谅和宽容老师的疏忽和缺点 A B C D 15 2 分 2016 八上 河北期中 小强同学上课时喜欢和同学说悄悄话 经常受到老师的批评 总想寻 机报复老师 一次 他发现老师检查作业时 叫错了同学的名字 就哈哈大笑 引起其他同学起哄 对上述行为 的看法 你认为不正确的是 A 小强应该遵守课堂纪律 虚心接受老师的批评 B 老师没有做到为人师表 应该当场向学生道歉 C 其他同学应该明辨是非 要敢于制止违纪行为 D 要尊重老师 理解老师 体谅和宽容老师的疏忽和缺点 16 2 分 辽宁省教育厅下发了 关于进一步深化中小学课堂教学改革的指导意见 试行 该指导意见指 出 建立相互交往 共同发展的新型师生关系 就必须进一步深化课堂教学改革 创设民主 平等 合作 和谐 的课堂氛围 使学生成为学习的主体 使教师成为课堂教学的策划者和组织者 学生学习的引导者和促进者 由 此可见 在新型的师生关系中 师生人格平等 互相尊重 老师是学生学习的合作者 引导者和参与者 第 6 页 共 13 页 师生互相学习 教学相长 老师和学生不可能成为朋友 A B C D 17 2 分 2016 八上 汕头期中 小岳和小虎在自习课上讨论数学题 老师以为他们在闲谈 严厉地批 评了他们 小岳和小虎很不服气 如果你是他们的好朋友 你会建议他们 与老师沟通 说明真实情况 选择别的学校 远离这位老师 原谅老师 上课时故意捣乱 扰乱正常教学秩序 A B C D 18 2 分 在学习生活中 我们偶尔会被老师 误解 也会与老师发生矛盾 正确的处理方法是 A 告诉家长 让父母质问老师 B 据理力争 敢于挑战老师的权威 C 敬而远之 减少与老师的交往 D 主动沟通 化解与老师的矛盾 19 2 分 2016 八上 东莞期末 小力数学考试得了满分 他认为自己的数学得分己经不错了 因此课 堂上不专心听讲 课外也不做作业 数学老师发现后 及时找他谈话 指出谦虚使人进步 骄傲使人落后的道理 使小力认识到了自己的错误 更加勤奋学习 这表明 A 我们要和老师主动沟通 第 7 页 共 13 页 B 每个老师都有烦恼 C 师生交往是学校生活的重要内容 D 老师是我们的良师益友 20 2 分 2016 泰州 国将兴 必贵师而重傅 贵师而重傅 则法度存 当你面对老师的批评时 应该 虚心接受 有错即改 默默忍受 记恨在心 深刻反思 鞭策自己 理解老师 聆听教诲 A B C D 21 2 分 2016 八上 南安期中 初中生小辉在日记中写道 过去语文老师对我好 我愿意听他的课 学习有信心 有奔头 觉得不好好学习起码对不起老师 语文成绩也在班上名列前茅 可是一场误会中他错怪了 我 让我既怕他又怨他 从此 他讲课我不爱听 也不注意听 语文成绩直线下降 这一事例说明师生关系 A 是学校生活的重要内容 B 影响我们的学习质量 C 是不能依靠情感维系的 D 影响我们的身体健康 22 2 分 师生交往的礼仪是不可缺少的 你认为下列做法不妥的是 见到老师主动问好 进老师的办公室先敲门 跟老师关系好 从背后突然拍打老师 第 8 页 共 13 页 在不同的场合选择不同的交往策略 结合老师的相貌特征给老师取绰号 随意进出老师的办公室 翻动老师桌上的东西 向老师请教 主动让座 自己站着听 经常向同学打听老师的隐私 A B C D 23 2 分 由于老师错怪了小刚 小刚对老师产生了抵触情绪 小刚对同学说 没老师的指导 我照样 能学好 才不稀罕听他讲课呢 小刚这样说 A 是自尊自信的表现 B 意味着他已经摆脱对老师的依赖 学会了自主学习 C 表明他自学能力强 D 表明他缺乏与老师沟通的能力 将不利于自己的成长 24 2 分 当我们犯错误时 老师经常会毫不客气地指出来 但有些同学认为这是老师故意和他过不去 这种想法是 错误的 有错误应该不怕老师指出来 有道理 老师为什么不给我们留给点面子呢 错误的 我们应该正确对待老师的表扬与批评 正确的 我们可以主动与老师沟通 增进与老师的情感 A B 第 9 页 共 13 页 C D 25 2 分 学校举行学生歌咏比赛 部分同学认为叶颖的歌是班上唱得最好的 应由叶颖代表本班去参赛 上课时 老师却宣布由李丽参赛 叶颖非常生气 质问老师 为什么不选我 太偏心了 说完 便气冲冲地 跑出了教室 对叶颖这样做法 你认为下列看法错误的是 A 是争取正当权益 无可厚非 B 与老师交流沟通的方法不妥 C 未作换位思考 没从老师角度看问题 D 是对老师没礼貌 不尊重老师的表现 26 2 分 2017 七下 成都期中 中学时代要建立新型的师生关系 增进师生感情 我们必须主动与老 师沟通 因为 主动沟通是一切交往的前提 沟通产生理解 理解产生信任 老师是至高无上的权威 学生只是知识的接受者 A B C D 27 2 分 2017 七上 西宁月考 我很爱戴我的老师 但有时候又害怕我的老师 我有许多话想和我 的老师说 但又不敢说 这是一些同学的心里的矛盾 对此合理的建议是 A 遵守纪律 服从老师 B 敬而远之 躲避老师 C 认真听讲 尊重老师 D 主动沟通 了解老师 第 10 页 共 13 页 28 2 分 学生小路的学习成绩很好 但是在一次上课时 英语老师批评了他 他感到冤枉 下课后 他 主动找老师讲清楚 英语老师知道后也向他道歉 他的英语成绩没有受到影响 他的经历告诉我们 A 这次冲突不影响与老师的感情 B 在与老师的交往中 尊敬老师是我们应有的道德品质 C 冲突只有消极的方面 D 这次冲突小路处理得好 加深了与老师的感情 29 2 分 小明被误会 收到了班主任的严厉批评 此时他应该 A 据理力争顶撞老师 B 委屈自己 顺从自己 C 有效沟通消除误会 D 埋怨老师 疏远老师 30 2 分 2018 广东 语文科任老师说小李的作业 写得一团糟 让他重写 小李觉得写得还可以 只是错了几个字罢了 因此不服气 所以没有重写 对此 小李不应该持有的态度是 A 接受批评 改正缺点 B 主动沟通 获得帮助 C 既不气馁 也不抱怨 D 错在老师 无须让步 二 二 材料分析题材料分析题 共共 2 2 题 共题 共 1010 分分 31 5 分 2015 七上 临沭期末 小明在放学的路上打开微信 启用了 摇一摇 的功能 看看能不能 摇 到附近的同学 但没想到 他 摇 到的是班主任 结果第二天 就被班主任请到办公室 上课 从此 小明就对班主任产生了抵触情绪 每次遇到老师都敬而远之 1 根据所学 请你谈谈老师对我们的爱表现在哪里 第 11 页 共 13 页 2 请运用平时所学的知识 评析小明的想法和做法 3 作为学生 我们应该怎样尊敬老师 32 5 分 2015 八上 仙游期末 材料 又是一年教师节 同学们在校门口给老师献花 这时 有一群 学生在一起议论 一个说 教师节也就是个形式 老师不就是在学校给我们上上课吗 有什么了不起 我们在 家也能学 现在网校多的是 另一个说 学校也是一个服务机构 老师也是服务人群 我们是交了钱的 老师 就该为我们服务 还有一个说 我们的成长离不开老师 老师不仅教给我们知识 还教导我们如何做人 我们 应该尊重老师 更有一个说 一日为师 终身为父 老师说什么就是什么 阅读材料后请回答 1 你是否曾经因讨厌或喜欢某个老师而讨厌或喜欢该老师所教授的课呢 如果有 你今后打算怎么办 2 应该怎样与老师沟通 你有什么有效的方法 3 在与老师交往中 我们要注意哪些方面 第 12 页 共 13 页 参考答案参考答案 一 一 单选题单选题 共共 3030 题 共题 共 6060 分分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 5 答案 略