教学设计模板(1)

1 教学设计 教案 模板 基本信息基本信息 学学 科科小学体育小学体育年年 级级三三教学形式教学形式室外室外 教教 师师侯铭侯铭单单 位位合肥一六八玫瑰园学校合肥一六八玫瑰园学校 课题名称课题名称小学体育三年级 立定跳远 教学设计 学情分析学情分析 一 教材以及学情分析 本节课学生通过对立定跳远项目的基本技术动作学习 对发展学生下肢力 量 灵敏素质和协调性以及跳跃能力都有很大提高 立定跳远能增强学生腿部 力量弹跳能力 增强骨骼 关节 韧带和内脏器官的功能 还能培养学生不畏 困难 勇敢和果断的意志品质 勇于拼搏战胜自我精神 学生较喜欢的一种体 育项目 对增强学生体质 提高学生的体能 运动技巧都起到很好的作用 所 以在小学体育教学中占有重要的地位 二 教学方法的实效性 在立定跳远教学时 综合运用练习 思考 探索 讨论等教学方法 在教 师引导下 逐渐完成探疑过程 这样不但学会了立定跳远的动作 而且培养了 学生分析问题 解决问题的能力 在教学中 通过找伙伴进行合作学习 这样他们就能互相观察 请学生表 演 并请学生进行评价 提建议互相纠正 互相学习 在教学中 让学生自己 选择 设计 尝试 改进 练习 评价 充分发挥学生的主体地位 教学目标教学目标 教学目标 1 发展学生弹跳能力 提高学生协调 灵巧等素质 促进健康 2 在活动中让学生体验运动中的心理感受 树立信心 克服困难的意志 品质 3 培养学生具有积极参与体育运动的态度和行为 自觉参与学习 4 在集体活动中提高群体意识 使人际关系变得更加和谐 培养学生良 好的合作精神 以及爱国主义精神 教学过程教学过程 2 授课教师 侯铭 教学 内容 立定跳远 投纸飞机课的 类型 新授课 水平二 教 学 目 标 1 发展学生弹跳能力 提高学生协调 灵巧等素质 促进健康 2 在活动中让学生体验运动中的心理感受 树立信心 克服困难 的意志品质 3 培养学生具有积极参与体育运动的态度和行为 自觉参与学习 4 在集体活动中提高群体意识 使人际关系变得更加和谐 培养 学生良好的合作精神 以及爱国主义精神 动作 要点 1 双脚起跳 用力向前上方跃起 上下肢协调配合 重点 2 摆臂与蹬地协调用力 难点 组织 教法 学法和要求教学 过程 教学内容 教师指导学生活动 时间分 配 激 趣 导 入 1 师生问 好 2 语言导 入 3 宣布本 课内容 提出要 求 导入 小青蛙学哺食 的情 景 由横队变为圆 圈队型 约 2 分钟 3 模 仿 热 身 一 模仿 练习 1 小青蛙 游动 2 小白兔 跳 二 游戏 跳短绳 一 引导学生感受大自然 热爱动物 模仿动物 尽情 参与 二 语言激励 引导练习 学生复习跳短绳 评比谁 能得到 小星星 展开想像 动作形象 乐 于表现 要求 学生散开 自 由练习 尝试 多种跳绳方法 约 8 分 钟 组织 教法 学法和要求教学 过程 教学内容 教师指导学生活动 时间分 配 4 学 练 参 与 一 小青 蛙学本领 立定跳 远 1 歌谣 青蛙青蛙 跟我跳 双脚用力 向前跳 向上摆臂 收大腿 落地缓冲 轻又巧 2 立定跳 远 口诀 两腿自然 开 上体 微前倾 屈腿臂摆 动 用力 蹬前跳 落地要轻 巧 身体 要站牢 3 青蛙过 河 4 跳荷叶 练习 5 小青蛙 跳过荷花 池捉害虫 引导学生掌握正确动作 方法 并示范 提示儿歌 1 结合双脚跳短绳 启 发学生 小青蛙是怎么跳的 引导学生尝试练习 2 指导学生观察挂图并 读歌谣 引导学生掌握正确 的动作方法 并示范 1 引导学生按正确的动作要 领 跳过一定宽度的小河 2 看谁跳得又远又稳 3 分组展示 4 随时表扬鼓励 提示跳上荷叶的目的 重视轻轻落地 教师引导提示 进行环保教 育 小青蛙捉害虫 让 孩子明白青蛙是人类的好朋 友 要求 每一跳都要跳到荷叶 上 跳到池塘边捉回害虫 1 学生相互 交流 分散尝 试练习 2 学生观察 挂图 依据歌 谣 自由分组 模仿练习 学生按老师 要求展示双脚 用力蹬地 双 脚轻轻落地 1 两人一组 用绳子摆成小 河 互学互练 一人跳 一人 评价 动作要 点 是否双脚 起跳 是否双 脚落地 是否 跳过河 2 按自己能 力调整小河宽 度 体验动作 原地将小河变 为两片荷叶 进行练习 体 会双脚落地动 作 学生四个小组 按教师要求分 别站在池塘指 定位置 用绳 子按本组水平 组成相距 1 1 5 米的五片 荷叶 要求 每一 跳都要轻轻落 在荷叶上 捉 到害虫 迅速 跑回和下一同 学击掌 约 25 分钟 组织 教法 学法和要求教学 过程 教学内容 教师指导学生活动 时间分 配 学 练 参 与 二 游戏 投飞机 1 启发式提问 孩子们你们看过篮球比赛吗 今天我们结合了很多种球类 的方法 创编了 投纸球 的游戏 你们想学吗 2 示范讲解游戏方法 比 赛规则 3 巡视比赛 提醒安全要 求 1 仔细观看 示范 听 明方法 规则 2 分组比赛 约 25 分 钟 生理 放松 放松整理 1 歌曲丰 收舞 舞蹈 大秧歌 2 小结本 课内容 3 宣布下 课 师生再 见 害虫消灭了 庄稼丰收 后人们的喜悦心情 随音乐 带领学生跳 大秧歌 舞蹈 组织学生相互交流 评比本 课之星 学生随音乐 节奏翩翩起舞 轻松愉快 学 生充分放松 心旷神怡 心 情舒畅 快乐地与教师 一起交流讨论 老师再见 收 还器材 并宣布下讲课 的内容 约 5 分 钟 5 板书设计板书设计 作业或预习作业或预习 作业 回家练习立定跳远作业 回家练习立定跳远 自我评价自我评价 立定跳远是本学年学生体质健康标准测试项目之一 是发展学生腿部力量和弹跳 力的重要手段 它对于发展身体的跳跃能力以及促进下肢肌肉 关节和身体器官 系统的发展 体验学习跳跃动作的乐趣 有着积极的作用 小学生协调性较差 注意力较分散不易集中 理解记忆力也不够完全 立定跳 远动作虽然简单 但对一年级学生来说是