景泰县喜泉学区六年级英语集体备课教案

景泰县喜泉学区景泰县喜泉学区 六六年级年级英语集体备课英语集体备课教案教案 课题 课题 Lesson7 Lesson7 On the School Bus 授课教师 授课教师 主备人主备人 司政莉 课课 时时 1 课时 成成 员员 组长组长 审核审核上课时间上课时间 教教 学学 目目 标标 1 知识目标 学习并掌握 always sometimes usually never 等表示频 度的词汇 掌握四会词汇 dry wet boots umbrella 2 能力目标 学生能用所学词汇 句型谈论日常生活的一些话题 3 情感目标 培养学生养成良好的生活习惯 关注健康 关心他人的品质 教学重点教学重点 掌握四会词汇 dry wet boots umbrella 教学难点教学难点 频度副词 always usually sometimes never 的理解和运用 教具应用教具应用 录音机 教学卡片 教学过程教学过程二次备课二次备课 1 问候 2 复习常用短语 eat breakfast watch TV go to the park take showers 可以出示卡片 进 行复习 T In this morning I eat braekfast at 6 00 T 指名让学生回答 What do you eat for breakfast S1 I like noodles I eat noodles for breakfast S2 设计意图 这个环节的设置既复习了一些动词短 语 又为后面的教学做了铺垫 3 Key Concepts 1 Always usually sometimes never 的教 学 板书 He always eats breakfast T A L W A Y S always Follow me please T 教师板书单词 always usually sometimes never T What does Jenny eat for breakfast S She eats a sandwich for breakfast T Yes She usually eats a sandwich for breakfast She usually eats breakfast T 带领学生认读单词并板书 usually T Does Steven always eat breakfast S No T Yes He sometimes eats breakfast T Does LiMing eat breakfast everyday S No T Yes He never eats breakfast But we will always eat breakfast That s good for you 板书单词 同时渗透德育教育 2 单词的理解和运用 由于这四个表示频度的副词对学生来说比较抽象 所以教师可以利用上面的图示帮助学生认读并熟记 单词 有必要让学生说说这四个单词的区别 从而 让他们理解并能灵活运用 设计意图 通过这个环节的设置可以形象 直观 地让学生明白这四个单词的意思 3 单词 boots umbrella dry wet 的教学 T 教师可以接着上面的表格进行描述 After breakfast Jenny and LiMing go to school How do they go to shool S Walk to school Ride the bicycle By bus 给学生一个猜猜的环节 T Yes they walk to the bus stop They go to school by bus Look Here comes the schoolbus and this is bus driver Mr Scott 教师用课件出示对应的画面及短语 bus stop school bus bus driver T But it s rainy They need boots and umbrellas Look This is Jenny with her boots and umbrella on a rainy She is dry 用课件出示另一幅画面 Now Is she dry S No T Yes She is wet This is Jenny without her boots and umbrella 在教师描述画面的过程中 教师可以让学生在情境 中理解单词的意思 读两遍就可以了 之后在教师 的操作下出现另一幅画面 让学生形象的感觉到 dry wet 的意思 以及 with 和 without 并且是 两组反义词 4 学习课文 播放录音 学生跟读 布布 置置 作作 业业 1 记忆本课单词和短语 2 完成 let s do it