教你多得分小技巧

教你多得分小技巧 考试时草稿一定要认真有序的写 不要写乱 这便于你检 查时少花时间 这对于填空题和选择题特别有用 首先要申明 任何一门学问都没有速成的法门 都要靠一分汗水才有一分收获 我所能做的只是叫你少走点弯路而已 也仅此而已 望好自为之 关于怎样学数学我看了很多网上对这个问题的回答 大都是一大篇一大篇的 表面上看似乎很专业 很有道理 但就是一点用处都没有 看了后没有一点帮 助 为什么呢 因为大多数这些回答者没能分清对象 都不对着目标放箭 这 叫做无的放矢 他们忘了最根本的一点 那就是提出这个问题的人绝大多数都 是数学没学好的 有的甚至连跟班都感到很困难 你跟他讲那么一大堆大道理 有什么用呢 依我看还是来点简单实用点的好 如果你对数学这门课程感到很吃力 那么你应该 1 数学的基础很重要 数学这门课的特点是连惯性太强 每一个知识点就象我 们上楼的每一级台阶 你某一个知识点没学好 就象那里少了一级台阶 有的同学说 老师在课堂上讲我能听得懂 为什么做题时就是做不出来呢 这 是因为课堂上老师讲好比开着灯上楼梯 虽然有一两级台阶没有 只要它们不 连惯 还是能上去的 但做作业或考试时就象关着灯上楼梯 完全凭感觉走 没有任何人帮你指出哪里没有台阶 所以走到断级的时候不跌到才怪 那这种 情况怎么办呢 唯一的办法只有把缺少了的那级台阶补上去 其方法就是一定 要抽出时间去看以前的课本 如果你拿某一本旧课本来看还是看不懂 那说明 你要补的还在前面 暂时把这本书放下 去看更前面的旧课本 只到你能完全 弄明白了为止 然后从这一本书一直往后看 直到你现在所学的课本 我个人 认为这比你为了完成任务而做作业重要得多 这才是你跟得上课程的根本保证 我有一个外孙女就是这种情况 有一次她拿一道数学题来问我 那道题有四个 知识点 我问她 她竟然一个都回答不了 我叫她先去看以前的课本上的相应 部分再来做这个题 她竟然去问同学去了 结果当然是不了了之的把答案抄了 一遍 完成了作业 还说我不如她的同学厉害 我只有苦笑 在这里我不由的 又要报怨现在的教育起来了 作业 作业 做孽 对优生是一条拖后腿的绳 对差生是套牢脖子的绳 当年我就是经常没能完成作业而 这是题外话不 说也罢 依我的看法 对于所谓的差生来说 花时间去学习以前被遗忘了的知 识点比做作业要重要得多 当然我不是在这叫大家都不要做作业 而是说要花 适当的时间去自己给自己补课 2 要学好数学 兴趣最关键 人人都这么说 但归根到底还是基础要好才可能 产生兴趣 一个人不可能对那个让自己陷入困境的事情产生兴趣 所以成绩不 好的同学还是要把时间多花在第一步上 如果你是一名中学生 那么小学课本 应当能看懂吧 你能看懂它 做小学的一些奥数题你一定会觉得其乐无穷 这 样你就能培养起对数学的兴趣了 有了光趣还有什么做不好呢 3 数学不是靠的死记硬背 要理解 怎样理解呢 还是在基础 所以成绩不好 的同学还是要多把时间花在第一步上 对于公式的记忆呢 只要求能记住最基 本的就行了 其余的要学会自己推导出来 发明狂当年很多公式都记不住 但 我能在考场上花上一两分钟就把需要的公式当场推导出来 这比你花死力气去 死记要保险得多 而且绝对准确 这就叫做理解记忆 发明狂与课本无缘已有 一二十年了 但做题时所要的公式还是能根据它的定义把它推导出来 所谓好 钢用在刀刃上 就是这个意思 不要把时间花在毫无意义的事情上 死记硬背 是靠不住的 关键时刻最容易出乱子 你一下子想不起 或对一个符号不敢确 定 这一题就完了 而自己会推导就不一样了 一本书你要记的不过几个公式 而已 从小学到高中真正要记忆的公式恐怕不会超过二十个吧 比如 面积公式 只要记住矩形和圆的面积公式就行了 矩形面积 底 X 高 S ab 三角形面积如何从这推导呢 在矩形中划一条对角线 是不是得两 个面积一样大的三角形 那当然就有 S ab 2 那梯形呢 在梯形中划一条对角线 是不是得两个三角形 而且它们的高相等 根据三角形面积公式就有 S ah 2 bh 2 a b h 2 有一点要说的是你在推导 公式时用特殊的情况就行了 因为你不是证明 发明狂已多年没接触课本了 对课本都已不了解了 如有什么问题大家可以共同探讨 共同进步 4 要多做题 多思考 才能打开思维面 上面我反对作业不是叫你不要做作业 而是反对浪费时间去做那些对你来说一看