幼儿园业务学习

页眉 1 7 华藏幼儿园教师业务学习制度 1 根据国内外幼教新形势结合本园具体实际 认真学习幼儿 教育理论知识 不断吸收新的信息 提高自身能力 2 教师必须认真学习 幼儿园工作规程 和 幼儿园教育纲 要 以 规程 和 纲要 为依据 研究制订好各类教育教学 计划 3 定期组织教师业务学习一次 交流幼教信息 业余时间教 师认真阅读幼教理论书籍 刊物 积极撰写教育反思 提高教育 教学水平 4 将理论知识运用于教育教学实践 深入钻研教材 结合本 班幼儿年龄特点和实际发展水平设计活动方案 突出重点 突破 难点 5 全体教职工必须积极参加业务学习 态度认真 不得迟到 早退 学习时间做其他事 认真做好学习笔记 6 按时完成学习时布置的学习任务 7 坚持开展普通话教学 进入幼儿园请讲普通话 我们的教师 和幼儿从入园到离园全部要求用普通话交谈 学期结束对幼儿普 通话进行口语测试 8 说好普通话 用好规范汉字 提高语言文字应用能力 是 素质教育的一项重要内容 我们应当从提高国民素质 实施科教 兴国战略 推进现代化建设的高度来认识学校教育教学应当使用 普通话和规范汉字这一法律规定 采取各种有效措施 尽快消除 当前学校中仍有用方言和不规范字进行教学的现象 把学校的语 言文字应用水平再提高一步 页眉 2 7 幼儿园业务学习计划 业务学习是提高教师业务水平的有效途径和必要措施 搞好 教师的业务学习 有个如何科学组织的问题 一 针对本园实际 做到 三有 三有 即有目标 有内容 有步骤 使教师人人心中有数 业务学习计划是从属于学期总计划的 使教研计划的一个部分 它的内容广泛 一般可从以下几方面考虑 1 将专题研究的理论学习融于其中 搞专题研究 对带班教师来说是一件难事 以往总是开学时 请老师自己定计划 学期结束时请大家写总结 结果教师们感到 没什么可写 也不知道怎么写 究其原因 一是缺少搞专题研究 的理论和方法 二是教师忙于日常工作 无暇顾及专题研究 因 此 有计划的安排一些专题理论学习 一方面可帮助教师学习和 掌握一些教科研的方法 同时通过定期学习交流 了解他们学习 的难点所在 操作的困难之处 在此过程中 有的放矢补充理论 指导实践 另一方面也督促教师把专题研究融入日常的教育教学 之中 使教师有目的 有计划实施自己的研究计划 不断的收集 积累 分析专题素材与资料 使专题研究落在实处 2 将对外观摩教学内容及日常教研活动内容融入其中 把学习和操作研究结合起来 才能起到指导实践的作用如每 次设计家长开放日 对外接待活动的课题 整体要求及具体教案 都可以作为业务学习的内容 这样的学习看得见 摸得着 也起 到了为实践服务的作用 发挥了业务学习的实效性 3 将有关提高教师业务素质和文化修养的内容融入其中 针对教师业务素质中的薄弱环节 安排相应的学习内容做到 页眉 3 7 有的放矢 4 将发展本园特色的学习内容融入其中 在学习中 把学习的内容和本幼儿园的特色相结合 不仅能 提高教师的业务水平 还发展了本园的特色 另外 在具体安排以上内容时还应注意 1 整体性原则 既要照顾本园特色 保证重点研究项目 又不能放松日常工作的 指导 2 循序渐进性原则 任何理论学习都不能贪多 求全 脱离老师的实际接受能力 否则会使老师对学习理论失去兴趣和 信心 3 学习步骤要合理 根据本园的实际 有的学习内容是 一个阶段内必须连续安排周的 有的是贯穿整个学期的 有的怎 是适宜集中学习一两次 立竿见影解决某些问题 二 采取灵活多样的学习形式 调动教师的学习积极性 业务学习是每个教师必须参加的一项活动 如何在较少的时 间里得到尽量多的收益 并使教师由被动学变为主动学呢 1 注重双向交流 业务学习的内容是丰富的 有高层次的专家讲座 也有教师 的经验介绍和实际操作观摩 但无论是谁主讲 都应注重双向交 流 讲的中间或结束后听者可向主讲者提问 学习是在宽松和谐 的气氛中进行 2 注重百家争鸣 学习中要发挥教师的主体作用 采取围绕一个议题展开讨论的办 法 在讨论中各抒己见 畅所欲言 在争鸣中互相提高 每次讨 论的方式 时间并不固定统一 而是根据学习内容来决定 3 注重自学和集体学习相结合 培养教师的自学能力 有些学习内容 教师手头有书或资料的则是先布置 让老师先自 页眉 4 7 学并做笔记 在组织讨论或交流学习后的认识 三 建立相应的学习制度 要想提高业务学习的质量 必须建立相应的学习制度 1 业务学习的负责人应做到学期初制定出学习计划 月初公 布学习内容 学习前充分准备 尽可能通知与会者学习的内容及 议题 学习效果列入负责人考核之中 2 树立良好的学风会纪 学习态度必须认真 学习时应带好 笔记本及学习资料 积极发表自己的见解 认真记笔记 努力做 到学以致用 3 不定期抽查和定期交流学习笔记 并纳入教师的考核之中 使教师认真自觉做好学习笔记 保证学习质量 页眉 5 7 幼儿园业务工作总结 今日的儿童 明日的世界领导者 想想我们今天正在参 与培养的儿童 将是未来社会的领导者 管理者 主宰者 未来 世界的发展方向将掌握在他们手中 而他们能否担任如此重任 就取决于我们今天对他们施加了什么影响 我们的责任是如此重 大 因此 我们作为儿童的引领者 自身必须拥有较高的素质 高质量的教育呼唤高素质的教师 提高教师的素质是实施教育的 需要 是幼儿园发展的需要 也是教师自身发展的需要 只有不 断学习 才能不断完善自我 提高自我 一 加强理论学习 转变教育观念 我们认真学习 国务院关于进一步加强和改进未成年人思想 道德建设的若干意见 学习有关法律 法规性文件 学习教育 的改革与发展等 通过谈体会 写心得 引导教师关心政治 关 心国家前途 促使教师树立正确的政治观点 确立自我人身价值 页眉 6 7 培养社会责任感 因为 只有不断提高教师的思想素质 才能潜 移默化的去感染幼儿 才能 学为人师 在 我心目中的好老 师 的演讲活动中 老师 们谈了自己对好老师的看法 对自己 所担任的教师角色有了更明确的认识 二 正常开展教研活动 提高教师业务水平 教研活动是年轻教师成长的摇篮 在活动中 老师们的热情 发言 对具体问题的各抒其见 都会让参加教研活动的老师学到 很多 每周都有两位老师为全园的教师上研讨课 上课的老师是 精心准备 组织 听课的老师是真诚地提出自己的意见和看法 在这种研讨过程中 教师们的教育观念在逐步转变 先进的教育 行为也在慢慢形成 教师的业务水平也在不断提高 每周一谈 活动 则提供了一个让老师畅所欲言的平台 针对平时教育工作中存在的问题 或自己对某些问题的困惑 或 自己取得的一些好的经验 提出来让大家讨论或分享 在争论 交流的过程中 教师对具体的教育行为有更深的认识 也提出了 许多好的建议 供大家学习参考 总之 教师们乐于参加这样的 教研活动 在教研活动中 每个人都有所收获 三 坚持教育反思 教育随笔的撰写 加快教师成 长的脚步 页眉 7 7 虽然幼儿教师工作很累很辛苦 除了组织幼儿活动 还有备 课 写计划等很多工作 但反思是教育工作不可缺少的一环 反 思能使教师进一步提高自身评析能力 同时也帮助教师认清自身 的不足 从而改进自己的教学方法 我们每位老师都能坚持每天 写教学反思 并及时把随笔上传到网上 和更多的读者交流 在反 思大过程中 教师在思索教育 在不断抛弃旧思想 吸纳新思想 促使教师关注本职工作 在写随笔的过程中 教师的教育观念不 断更新 写作水平也在不断进步 四 开展各项活动 提高教师综合素质 保教质量是幼儿