23《绿色蝈蝈》

渭南初级中学教案 年 月 日 1 课 题绿色蝈蝈课 时 1 课程 标准 逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力 提倡多角度的 有创 意的阅读 利用阅读期待 阅读反思和批判等环节 拓展思维空间 提高阅读质量 修 改 点 课堂 目标 知识目标 1 理解 积累 狩猎 喧嚣 静谧 弱肉强食 惊慌失 措 津津有味 等词语 2 了解法布尔和他的 昆虫记 以及蝈蝈 的生活习性 能力目标 学习用快速阅读 理解课文内容并简洁概括要点的方法 情感 态度 价值观目标 感受作者严谨求真的科学态度 培养学生 献身科学的信念 学情 分析 七年级的学生 已经具备了对周围事物的观察能力 而且也有了 一定的字词积累 他们能概括文章的主要内容 并对语言有一定的赏 析能力 授课时 要注意调动学生学习的积极性 让学生多读 自己 讨论 充分鼓励和引导学生说出自己的看法 锻炼口头表达能力 教学 重点 品味鉴赏文章生动传神的语言美 练习快速阅读筛选并概括要点 的方法 教学 难点 通过比较 分析 引导学生感受文章的笔法特点 感受 学习法 布尔的探索精神和观察方法 教 具 多媒体课件 教 学 过 程 教学内容 以 PPT 为依据 教 师 活 动学 生 活 动修 改 点 渭南初级中学教案 年 月 日 2 一 猜谜导入 猜谜 课件展示 谜一 小小诸 葛亮 稳坐中军帐 布下八卦阵 捉拿飞来 将 谜二 有种虫儿真奇怪 一盏灯笼随 身带 黑夜点灯满天飞 像星闪闪真可爱 谜三 无论平地与山尖 无限风光尽被 占 采得百花成蜜后 为谁辛苦为谁甜 学生猜谜后课件展示动物的画面 大家说说 你是根据什么把谜底给猜出 来的呢 对 介绍事物 必须抓住事物特点 进行说明 今天 我们来学习法国著名的昆 虫学家法布尔的一篇科学观察随笔 绿 色蝈蝈 看看他是如何发现蝈蝈特点的 他又是如何来介绍蝈蝈这些特点的 二 检查预习情况 1 字音 2 词义 3 作者 4 正确流畅朗读课文 三 导学 了解写法 快速阅读全文 找找看 文章介绍 了蝈蝈哪些方面的特点 引导得出结论 根据谜语中讲 的特点以及自己平时的观察 明确 法布尔 1823 1915 生于法国南部一户农民家中 在他不足 岁时就立志研究 昆虫 后来靠自学获得了自然 科学硕士 博士学位 昆虫 记 共 卷 谈到的虫子有 多种 同时收入一些讲 述经历 回忆往事的传记性文 章 若干解决理论问题的议论 以及少量带科普知识性的文字 学生思考 回答 学生交流预习 成果 学生结合导学 提示自读课文 和问题有关的 渭南初级中学教案 年 月 日 3 明确 外表 叫声 习性 绿色蝈蝈外表有哪些特征 明确 这种昆虫非常漂亮 浑身嫩绿 侧面有两条淡白色的丝带 身材优美 苗条 匀称 两片大翼轻盈如纱 作者主要写了绿色蝈蝈的哪些习性 明确 蝈蝈的叫声和食性 主要写的是 食物习性 从第 段到结尾 这是文章的主 体 其中 三段是对蝈蝈食性的 补充说明 段是写蝈蝈彼此十分和睦地 共居一起 从不争吵 四 帮学 品味语言 问题 鲁迅称法布尔为 讲昆虫故事的 楷模 没有哪位昆虫学家具备如此高明的 文学表达才能 你能从文中看出这样的特 点吗 独立研读 小组合作 全班交流 交流研讨重点 不断变换对蝈蝈的称呼 夜间捕蝉的蝈蝈 夜间狂热的狩猎者 入夜鸣唱的蝈蝈 夜晚的艺术家 歌 手 入笼喂养的蝈蝈 我 笼里的囚犯 饱餐蝉肉的蝈蝈 蝉的屠夫 用拟人手法倾注对蝈蝈的喜爱之情 耳朵灵敏的人 能听到弱肉强食处 四周的绿叶丛中 蝈蝈在窃窃私语 要求学生速读课文 勾画重要 信息 根据提示问题 读懂文 章内容 梳理作者思路 教师 参与讨论 并及时点拨指导 教师总结 我们从课文中了解 到的 只是昆虫王国中的一个 小小角落 我们要了解的世界 还很广阔 几万年来 人类和 昆虫共同生活在这蓝色的星球 上 漫长的岁月促成了昆虫和 人类文化之间的密切联系 内容做好勾画 和批注 细读课文思考 学生思考讨论 后回答 渭南初级中学教案 年 月 日 4 绿色的蝈蝈啊 如果你拉的琴再响 亮一点儿 那你就是比蝉更胜一筹的歌手了 这种昆虫非常漂亮 浑身嫩绿 侧 面有两条淡白色的丝带 身材优美 苗条匀 称 两片大翼轻盈如纱 它们对这道菜吃得津津有味 嗉囊装满后 它用喙尖抓抓脚底 用沾着唾液的抓擦擦脸和眼睛 然后闭者双 眼或者躺在沙上消化食物 通过比较来写蝈蝈 比如在写蝈蝈的叫声时 拿蝉的叫声来 作比较 写它喜欢吃肉食时 拿螽斯来作比 较 写它追捕蝉时 拿鹰来作比较 写它同 类相食时 拿螳螂来作比较 这些比较 既 突出了蝈蝈的习性 又说明了作者对各种昆 虫的习性了如指掌 五 示学 法布尔先生曾说 一只人们可以随意 踩死的小昆虫 在我眼里却是一个神奇的小 宇宙 正是因为有了丰富的物种的存在 人类的生活才会这样精彩 正是因为有了它 们的启示 才有了我们文明的今天 了解了 这些以后 你对昆虫这种渺小的生命有什么 新的认识 谈谈自己的理解 六 布置作业 以自己熟悉喜爱的小动物为内容写一篇 小短文 尽量用上比喻 夸张等修辞和比 目的 丰富学生的课外知 识 挖掘课文内涵 培养学生 尊重生命 善待生命的正确态 度 热爱生活的人应该看 昆 虫记 因为可以更加了解世 界 也让自己充满爱心 不热 爱生活的人也可以看看 就算 你厌烦了人事 对虫子也可能 心怀好感 通过对它们的认识 来唤回热情 渭南初级中学教案 年 月 日 5 较的写作手法 堂清内容 1 字词的读音及意思 2 朗读课文 体会生动的 语言描写和修辞手法对 景物描写的作用 3 侧面衬托手法