读《给教师的建议》随感_第1页
读《给教师的建议》随感_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

读 给教师的建议 随感 教育力量的源泉是教师的成长 没有教师的成长 就没有高品 质的教育 学生早知道的事情教师不知道 教师的权威性受到空前 的挑战 为了与时俱进 作为教师必须树立终身学习的观念 以终 身学习为目标 让读书伴我们一生 教师没有爱就不能教育学生 对学生爱是教师高尚职业道德的 自我体现 热爱学生 喜欢学生 以温和的态度 和蔼的语言对待 他们 孩子会越来月贴近你 这样孩子对你说实话 你会更好地教 育孩子们 没有对学生爱 教学也就没有激情 也就没有课堂上师 生间心相通 情交融 也就不可能产生教学所需的智慧和吸引学生的技巧 只爱一部分学生 意味着对另一部分学生冷漠 那是偏爱 陶行知 特别反对 纯以貌美丑而取舍 的选拔法 要把爱给予每个孩子们 要真正做到漂亮的孩子人人都喜欢 只有难看的孩子才是真正的爱 由此我想到 教师对学生的爱应是一种理智的诚实的公正的稳定的 爱 只有教师爱学生 就有教育 学生爱教师 教育产生效果 这 样才能达到亲其师而信其道的良好教育效果 这样的教育才是高品 质的教育 著名教育家陶行知曾对教师说过一句名言 你的鞭子下有瓦特 你的冷眼里有牛顿 你的饥笑中有爱迪生 这句话告诉我们不能把 学生看的太死了 把他们看成坏孩子 随年龄的增长 孩子会发展 变化 努力把他塑造成一个有用的人材 有效的教育途径之一是欣赏 在学会倾诉的基础上 欣赏学生 不仅对学生的理解和宽容 更重要的是把学生当作正常的人一样不 仅欣赏学生的优秀品质 而且 要学会欣赏学生的缺点和失误 在 我们实际工作中 对优秀学生欣赏 几乎每个老师都能做到 但是 对差生的欣赏 就几乎没有人认同 爱好学生容易 爱那些操不完心的学生就难了 因此 我们不 断提醒自己 不断学会爱 学会尊重学会的人格 学会欣赏学生 挖掘他们的闪光点 学会向学生表达自己的爱 只有这样 才会有 更好
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论