搭石最新教案VIP

1 师 孩子们 在你的家乡最使你难忘的是什么 师 老师收集了家乡的名胜古迹和特产 我们一起来欣赏 师 请大家翻开书 103 页 这节课我们接着学习第 21 课 请大家齐 读课题 师 出示 出示 1 看 这就是刘章爷爷的家乡 这就是铺在刘章爷爷 家乡的那条无名小溪上的搭石 跟着老师的提示一起来说说 什么是搭石 进入秋天 天气变凉 家乡的人们会根据水的 从河的两岸找来一些 按照 的间隔 在小溪里 横着摆上一排 让人们从上面踏过 这就是 喔 正是因为有了人们的 搭 两岸普通的石头才成了 搭石 原来搭石是这样的普通 这样的平凡 可刘章爷爷却 对它非常难忘 课文中有一个句子写的是刘章爷爷对搭石的 总的印象 请同学们快速浏览课文 把它找出来 师 大家赞同吗 师 板书 构成了家乡的一道风景 孩子们再读 师 供人们欣赏的自然风光 景物都可以叫风景 那在这普通平凡 的搭石上能欣赏到怎样的美呢 想不想去欣赏欣赏 那就先跟 着刘章爷爷和他家乡的人们先去走走搭吧 师 出示课件 出示课件 2 读学习要求 师 我看见同学们在很多语句上划上了波浪线 咱们根据老师的提 示来交流交流 好吗 2 师 一行人走搭石的语句你找了哪些呢 出示课件 出示课件 3 师 你找的是这两句 行 变红 这是一个多音字 它还有一个 读音 读什么 通常我们说横排竖行 而走在一起的人叫一行 人 师 齐读两遍 师 我们再来看着两个句子 你们从哪些词语感受到美呢 请找出 来并做上记号 师 你很会从关键词中发现美 不错 你们找到了吗 师 出示课件 出示课件 4 那什么是 协调有序 什么是协调 配合得很好 什么是 有序 师 那 协调有序 是什么意思 师 我们理解词语常常可以这样 先把词语拆开 再把意思合起来 这是从字面理解词语意思的一种方法 我们还可以联系上下文 作更深入的理解 那什么样的动作才协调有序呢 师 那我们合作来读读 师 前面的 生 抬起脚来 后面的 生 紧跟上去 三遍 师 自己一排一排合作读 好吗 师 抬起脚来 紧跟上去 抬起脚来 紧跟上去 师 想加入走搭石的人群中吗 请同学们认真看 认真听 再把你 听到的和看到的说出来 3 师 听见了什么声音 不够具体 对 像 当我们要把所描 写的内容写得生动具体就可使用比喻句 他们的动作默契吗 有没有顺序 这样的动作就叫 这样的画面美吗 师 出示课件出示课件 5 看 阅兵式的动作 花样游泳的动作 这是 千手观音的舞蹈 她们的动作 协调有序的动作给人带 来美感 师 出示课件出示课件 6 带着你们的感受再来读读这幅画面吧 师 出示课件 出示课件 7 这是一道怎样的水呢 师 谁能用自己的话说说 师 出示课件 出示课件 8 你能说说水面中的人影吗 请用自己的话说说 倒影在水里的人影看起来隐隐约约 很柔美的样子 所以 绰 绰 的意思就是柔美的样子 那我们再查查字典 看 绰 有 这么多种意思 出示课件 出示课件 9 那我们就选柔美意思 我们知道 了有的词语意思还可以联系画面来理解 这样的画面美吗 师 出示课件 出示课件 10 你们能读出词语的画面美吗 谁来试 师 我仿佛看见了一幅风景画 谁再来 大家一起来 师 刚才的一行人走在搭石上 动作是那么协调有序 出示三个词 出示三个词 11 请你们展开想象的翅膀 美美地想一想 在漾漾的清波中那 是一道怎样的风景呢 师 同学们被你的描述陶醉了 多美妙的画面啊 让我们在画前读 一读 读到画中去 出示课件 出示课件 12 4 是的 这既像一幅美丽的风景画 又像一首清丽的小诗 看 出示课件 出示课件 13 谁能读出诗一样的感觉 你们推荐一位吧 师 读得真美 是啊 刘章爷爷在大山里工作了 13 年 每年都有 200 多天走在这搭石上 他常常看见这样的情景 读 师 刘章爷爷在搭石上一遍遍走 一遍遍数 他怎能忘记这样的情 景 读 师 是啊 这一行人在搭石上走出了音乐美 画面美 协调美 这 的确是家乡的 指板书读 师 一行人走在搭石上是这样的协调有序 那老年人要走搭石能跟 上这样的步伐吗 那怎么办呢 谁能用文中的语句来说说 师 赞同吗 出示课件 出示课件 14 师 大家再自由的读读这个句子 多读几遍 看哪些词语打动了你 在它的下面画上三角形 再思考从中体会到什么 可写在旁边 师 哪些词语打动了你 师 我们先来看看 伏 伏 是什么意思 那这里为什么不用弯呢 我们先来做做这个动作 谁来 师 看 他弯得多低啊 为什么弯这样下去 喔 原来这样是表示 对老人的尊敬 伏 有向前倾斜趴下的意思 所以伏字比弯字 更能表达一种尊敬 刘章爷爷用词真准 透过伏透过这个 伏 字 你看出了什么 师 是尊老还是爱幼呢 5 生 敬老 师 老师都想当这位幸福的老人了 你把我背过去吧 好 你需要 我道谢吗 为什么 老人会道谢吗 因为这位老人可能在年轻的时 候也伏下身子背过其他的老人 因为这是理所当然的事 这位年轻 人老 了也会有人背他 因为这是理所当然的事 透过这一代又一 代人的 理所当然 你又看出了什么 生 我觉得家乡的人一代一代都是这么做的 师 我注意到你的发言中有两个 十分 那也就是说 这已经积淀 成山村淳朴的乡风 民风 景美情更美 这更是家乡的 再 读 出示课件 出示课件 15 师 那在搭石走 还有怎样的情景 家乡的人们也觉得是理所当然的 呢 师 出示课件 出示课件 16 男生读 师 哪些词语让你有这种感受 请把它圈出来 师 你学会了怎样发现美 真好 透过这些词你看到了什么 师 那两行人面对面来走呢 师 出示课件 出示课件 17 我们把这种感受请女生读出来吧 师 这里的人们把谦让也看成理所当然的事 读后你有什么感想呢 师 这样的谦让也构成了家乡的一道风景 师 请看这幅画面 出示课件 出示课件 18 你们看到过吗 对 这是文中 的插图 谁能看懂这幅插图 你从中感受到什么 在文中有写 6 这幅插图的语句吗 自己读读这几句话 把能体现上了点年岁 的人为他人着想的字词画上三角形 再同桌交流一下你的感受 师 找得真准 中年人会这样做 那年轻人呢 因为这也是理所当 然的事 大家再一起透过文字把这样的美读出来 师 这为他人着想的搭石 也构成了家乡的一道风景 师 是啊 走在搭石上 我们既欣赏到了协调有序的画面美 又感 受到了他们心灵的美 这些都是平凡的美 指板书 但这些都 构成了 师 此时我们也踏过了这稳稳当当的搭石 来到了刘章爷爷的村子 里 见到了朴实勤劳的乡亲们 我们还会看到哪些风景呢 把它 写下来吧 出示课件 出示课件 19 也可以用上文中让我们感到美的词语 或句子 师 是啊 在刘章爷爷家乡的乡亲们眼里 理所当然的事太多了 太普通了 多得普通得这就像这家乡的搭石 同学们 现在你 们觉得这搭石只是让人们踏过的石头吗 它是什么 正像同 学们说的那样 这普普通通的搭石就像善良淳朴的乡亲 难怪