长春版语文三册第四单元汉字家园二教案 测试

第四单元第四单元 汉字家园 二 汉字家园 二 教学目标 1 了解反义词 近义词的特点 知道单音节反义词 单 音节近义词可以构成词语表达一定的意思 2 积累近义词和反义词 3 通过看图学词学句的方法 学习形近字比较识字 教学重点 积累识字方法 逐步提高学生的识字能力 教学难点 鼓励学生发现识字规律 掌握识字方法 课时安排 8 课时 4 14 1 汉字家园 二 汉字家园 二 教学目标 1 会认 11 个字 会写 8 个字 正确读出 12 组反义词 积累词汇 2 了解反义词的特点 感受语言文字的奇妙 3 结合画面或生活情景 理解这些词语的意思 进行语 言训练 教学重点 会认 11 个字 会写 8 个字 正确读出 12 组反义词 积累 词汇 教学难点 了解反义词的特点 感受语言文字的奇妙 课时安排 2 课时 第 25 节 执教日期 年 月 日 教学内容 4 1 汉字家园 二 第一课时 教学目标 1 会认 11 个字 会写 8 个字 正确读出 12 组反义词 积累词汇 2 了解反义词的特点 感受语言文字的奇妙 3 结合画面或生活情景 理解这些词语的意思 进行语 言训练 教学重点 会认 11 个字 会写 8 个字 正确读出 12 组反义词 积累 词汇 教学难点 了解反义词的特点 感受语言文字的奇妙 教学方法 讲读法 教具学具 生字卡片 词语卡片 情景图 教学过程 一 激趣导入 进入情景 同学们已经学过许多意思相反或相对的词 你能举出几个这样 的词吗 学生举例 这样的词我们把他们叫做反义词 同学们喜 欢做游戏吗 下面我们就来做一个猜反义词的的游戏 出示情景图 请同学们仔细观察这幅图 你能从图中发现哪些 反义词 指导学生说话要完整 如 大树长的高 小树长的矮 反义词是高和矮 二 识记生字 高 矮 长 短 宽 窄 幼 粗 细 内 外 1 同学们找到这么多的反义词 快读一读你能认识它们吗 2 请同学们再读黑板上的字 你有什么发现吗 这些字连起来 都是词语 比如高矮 长短 宽窄 老幼 粗细 内外 3 单独看每个字的意思 和它们组成词语后的意思一样吗 组成词语后的字意思没有改变 这样的一个词表示两种意思 4 再读这些词 记住字形 三 试验演示 轻重 和 深浅 并识字 1 拿出一个气球和一块石头 谁能从老师手中拿的这两样东西 判断出一对反义词来 2 用两个同样装水的瓶子演示深浅 3 出示卡片 轻重深浅 开火车认读 纠正可能出现的问题 四 学习其他生字 老师这里还有几个生字 它们找不到它们的反义词朋友了 看 看你能认出它们并帮他们找到朋友吗 在黑板上分两排贴字卡 生 正 动 虚 死 误 静 实 第 26 节 执教日期 年 月 日 教学内容 4 1 汉字家园 二 第二课时 教学目标 1 会认 11 个字 会写 8 个字 正确读出 12 组反义词 积累词汇 2 了解反义词的特点 感受语言文字的奇妙 3 结合画面或生活情景 理解这些词语的意思 进行语 言训练 教学重点 会认 11 个字 会写 8 个字 正确读出 12 组反义词 积累 词汇 教学难点 了解反义词的特点 感受语言文字的奇妙 教学方法 讲读法 教具学具 生字卡片 词语卡片 情景图 一 复习生字 二 指导写字 1 出示要写的 8 个生字 2 看书观察这些字有什么特点 三 完成书后习题 四 布置作业 收集一些反义词 自己编成对子歌 4 24 2 汉字家园 二 汉字家园 二 教学目标 1 认识14个生字 学会7个生字 正确读出每组同义词 2 了解并列式的词语特点 感受汉语言文字的特殊性 3 配合插图 结合词语特点 进行语言训练 教学重点 认识1生字 会写生字 正确读出每组同义词 教学难点 结合词语特点 进行语言训练 教学课时 2课时 第 27 节 执教日期 年 月 日 教学内容 4 2 汉字家园 二 第一课时 教学目标 1 认识 14 个生字 学会 7 个生字 正确读出每组同义词 2 了解并列式的词语特点 感受汉语言文字的特殊性 3 配合插图 结合词语特点 进行语言训练 教学重点 认识 14 个生字 学会 7 个生字 正确读出每组同义词 教学难点 配合插图 结合词语特点 进行语言训练 教学方法 讲读法 教具学具 字词卡片 一 激趣导入 同学们 中国的语言文字有着很多奇妙之处 同样一个意思 却可以用不同的词语来描述 这节课我们就一起来感受有趣的中国 文字吧 二 出示情景图 学习生字 1 瞧 每幅图中的小朋友都在干什么 你能用自己的话来说说 吗 2 根据学生的回答老师板书 玩 跳 找 读 闻 胖 3 同学们 现在就要考考你了 你能帮这些生字找到一个和它 的意思一样的朋友吗 同桌之间可以研究研究 4 板书 耍 跃 寻 胖 嗅 5 指名读这些生字 读对了大家一起读 6 把这些好朋友一起读一读 你有什么发现 它们能组成词语 意思不变 只有闻和嗅不能成词 7 多有趣的现象啊 快把它们的字形记住吧 小组合作学习生 字 记住难字 三 还有很多字有这样的朋友 同学们愿意帮他们把朋友找出来吗 1 出示小黑板 吐 拥 广 饥 牙 口 狗 2 小组内合作完成 教师巡视指导 2 汇报并板书 3 读生字 男生读 女生读 比赛读 小组轮读 4 能组成词吗 口和嘴不能组词 狗和犬不能组词 四 用你喜欢的词语说一句话 看谁说的好 五 指导写字 1 观察要写的字 说说每个字要注意什么 2 出示 犬 的自理图 练习写这个字 3 写 寻 注意寸字的横要长 第 28 节 执教日期 年 月 日 教学内容 4 2 汉字家园 二 第二课时 教学目标 1 认识 14 个生字 学会 7 个生字 正确读出每组同义词 2 了解并列式的词语特点 感受汉语言文字的特殊性 3 配合插图 结合词语特点 进行语言训练 教学重点 认识 14 个生字 学会 7 个生字 正确读出每组同义词 教学难点 配合插图 结合词语特点 进行语言训练 教学方法 讲读法 教具学具 字词卡片 教学过程 一 复习生字词 1 齐读生字 出示字卡 2 指名读生字并组词 二 交待任务 这节课我们接着来学习写字并完成书后习题 三 学生观察剩下的几个字 自己练写 四 完成书后习题 4 34 3 昆虫世界昆虫世界 教学目标 1 会认15个生字 会写8个生字 2 能正确读出各种昆虫的名称 3 结合课文情景 充分发挥想象力 运用所学词语进行 语言训练 4 教育学生热爱大自然 乐于搜集整理有关昆虫的知识 并愿意进行昆虫的探究活动 教学重点 会认 生字 教学难点 能正确读出各种昆虫的名称 结合课文情景 充分发挥 想象力 运用所学词语进行语言训练 教学课时 2课时 第 29 节 执教日期 年 月 日 教学内容 4 3 昆虫世界第一课时 教学目标 1 会认 15 个生字 会写 8 个生字 2 能正确读出各种昆虫的名称 结合课文情景 充分发 挥想象力 运用所学词语进行语言训练 教育学生热爱 大自然 3 乐于搜集整理有关昆虫的知识 并愿意进行昆虫的探 究活动 教学重点 会认 15 个生字 会写 8 个生字 教学难点 能正确读出各种昆虫的名称 结合课文情景 充分发挥 想象力 运用所学词语进行语言训练 教学方法 讲读法 教具学具 卡片 有关的昆虫文字资料和课件或录像资料 教学过程 一 激趣引入 情景引入 1 事先板书课题 同学们看黑板上这几个字 谁来读一读 昆虫世界 昆 是本课生字 我们一起读读这个字 开火车读字 我们一起读读课题 2 出示情景图 大家看 这就是昆虫世界 许多昆虫在这里自 由快乐的生活着 同学们你能叫出它们的名字吗 学生自己说 3 谁愿意到前面来指着图说一说 指名到黑板来说 二 学习生字 1 现在请同学们把书打开 翻到 昆虫世界 这一课 你们看 到了吗 在每一种昆虫的旁边 都写着它们的名字 请你边看图边 读一读 然后借助生字表把生字圈画出来 2 指名读词语 纠正字音 3 指名领读 4 同学们读的都很准确如果现在既不看图又不看拼音你还能读 好吗 拿出生字卡片 一边读一边把卡片一个一个摆在桌子上 不 要摞在一起 5 做游戏 老师说昆虫的名字 学生把相应的卡 片拿出来 6 指名把课片贴到黑板上 7 轻声读词卡 注意读准了吗 a 自己读读 你有什么发现吗 多数都带有虫字 多数都是 形声字 d 小组比赛读 看那个小组都能读准 遇到不会的共同想办法 记住字形 e 汇报学习情况 落实易错的 三 指导写字 1 看书读读要写的 8 个字 观察有哪些字有共同特点 2 指导写 蜜 蜂 蝇 3 教师范写 学生练习 第 30 节 执教日期 年 月 日 教学内容 4 3 昆虫世界第二课时 教学目标 1 会认 15 个生字 会写 8 个生字 2 能正确读出各种昆虫的名称 结合课文情景 充分发 挥想象力 运用所学词语进行语言训练 教育学生热爱 大自然 3 乐于搜集整理有关昆虫的知识 并愿意进行昆虫的探 究活动 教学重点 会认 15 个生字 会写 8 个生字 教学难点 能正确读出各种昆虫的名称 结合课文情景 充分发挥 想象力 运用所学词语进行语言训练 教学方法 讲读法 教具学具 卡片 有关的昆虫文字资料和课件或录像资料 教学过程 一 复习生字 二 交待任务 这节课我们接着来学习写字并完成书后习题 三 学生观察剩下的几个字 自己练写 四 完成书后习题 五 布置作业 制作一次 昆虫世界 手抄报 4 44 4 汉字家园 二 汉字家园 二 教学目标 1 会认14个生字 会写8个字 2 在看图的基础上学习字词句 并正确流利的朗读字词 句 运用多种方法识记生字新词 3 在看图编故事中进行语言训练 发展想象力 4 喜欢边看图边识字的学习方式 教学重点 会认14个生字 会写8个 教学难点 在看图的基础上学习字词句 并正确流利的朗读字词句 在朗读中感悟用词造句的准确性 教学课时 2课时 第 31 节 执教日期 年 月 日 教学内容 4 4 汉字家园 二 第一课时 教学目标 1 会认 14 个生字 会写 8 个字 2 在看图的基础上学习字词句 并正确流利的朗读字词 句 在朗读中感悟用词造句的准确性 3 在看图编故事中进行语言训练 发展想象力 教学重点 会认 14 个生字 会写 8 个 教学难点 在看图的基础上学习字词句 并正确流利的朗读字词句 在朗读中感悟用词造句的准确性 教学方法 讲读法 教具学具 图片 生字卡片 词语卡片 教学过程 一 谈话导入 交待任务 同学们喜欢看图吗 今天我们就来看图识字 并练习用所学的 词语说话 二 学习新课 1 看书 35 页 共有 12 幅图 分成了六组 你先自己看看每幅 图 再度读每幅图旁边的字词句 看看你能读懂吗 2 指名读字词句 纠正字音 3 同桌互相教读 有不会的教师巡视指导 4 看小黑板上的字和词 试着读一读 5 男女生比赛读 小组内竞赛读 全班竞赛读 6 开火车读字词 7 给生字扩词 练读书上的句子 要读流利 三 语言表达训练 1 认真观察每幅图 你能不能用自己的话说说你看到的和想到 的 尽量表达完整 看谁说的又准确 用词又好 2 小组合作 在组内交流 3 汇报学习成果 全班交流 4 教师指导 评价 四 指导写字 第 32 节 执教日期 年 月 日 教学内容 4 4 汉字家园 二 第二课时 教学目标 1 会认 14 个生字 会写 8 个字 2 在看图的基础上学习字词句 并正确流利的朗读字词 句 在朗读中感悟用词造句的准确性 3 在看图编故事中进行语言训练 发展想象力 教学重点 会认 14 个生字 会写 8 个 教学难点 在看图的基础上学习字词句 并正确流利的朗读字词句 在朗读中感悟用词造句的准确性 教学方法 讲读法 教具学具 图片 生字卡片 词语卡片 教学过程 一 复习生字词 1 齐读生字 出示字卡 2 指名读生字并组词 二 交待任务 这节课我们接着来学习写字并完成书后习题 三 学生观察剩下的几个字 自己练写 1 指导书写 让学生找出左右结构的字 分析形声字的结构特 点 再说说在书写时应注意什么 2 指导书写 1 析 会意字 从木 从斤 本义 劈木头 引申为分析 辨析 2 念 今 表声 心 表义 3 文 象形字 本义 纹理 4 挑 左宽又窄 认真观察右面的位置 3 学生书写 教师巡视指导 4 多种方式读字词 四 完成书后习题 1 读一读 写一写 指名认读 再写一写 巩固生字积累词汇 2 看图编故事 并把图中没有画上的内容补充上 引导学生认真观察图画的内容从第一幅图可以看出 谁在什么 时间干什么 发生了什么事情 从第四幅图可以看出故事的结局 鼓 励学生发挥想象 狐狸怎样帮助小狗拿下了风筝 划一划第二幅 图和第三幅图的内容 完成故事内容 3 听写本课生字词 五 布置作业 板书设计 汉子家园 二 4 会认的字 会写的字 第 33 节 执教日期 年 月 日 长春版二年级上册第四板块测试题 一 看拼音写词语 n i x n ku n s ng x x n y u mi o g o d d ng r n S n ch ng li ng du n ch sh ng r s ti o yu x n zh o f i p ng y ng y u x yu Qu n ch q ng t ng di n shu c n m f ng c ng y ng y ng hu ch ng y ch ng f i ti n m du n d w n m ng f n x ni n j xu x g ng t ng ti o shu j ni n ti o xu n 二 区别字组词 短 动 内 悦 矮 幼 肉 跃 用 止 蜻 蝇 拥 齿 请 萤 蛾 折 记 笛 饿 析 纪 苗 鹅 挑 桃 兆 三 将下列成语补充完整 三长 出生入 粗中有 有 无实 天喜地 天长地 喜闻