21《搭石》导学案

榆林高新区四年级上册语文导学案 2121 搭石搭石 命制人 李瑞霞 复备人 审核人 时间 四 年级 班 小组 姓名 学习目标 学习目标 1 能认识 谴 惰 等7个生字 会写 暴 猛 等11个生字 正确读写 间隔 懒惰 平衡 等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 理解课文内容 3 感受乡亲们默默无闻 谦让 尊老的精神 并从中受到感染 4 学习作者仔细观察 生动描写的方法 学习重点 学习重点 从乡亲们摆搭石 走搭石的一幕幕情景中 体会其中的人性美 学习难点 学习难点 感受乡亲们默默无闻 无私奉献的精神 并从中受到感染和熏陶 资料链接 资料链接 搭石 大雨过后 路面上会有一些水洼 影响了路人行走 于是 总会有 人默默地在水洼里添上一些砖和石块 方便人们行走 乡间的小溪流间 也有 一些石块 方便人们过到对岸 这就是搭石 学习方案 学习方案 预习过关预习过关 1 根据拼音正确 漂亮地写出词语 k zi p ng h ng y u x m ng zh ng sh n h ng b o f s y 2 读一读 连一连 相对 人工 勤劳 绝对 收工 出工 天然 失衡 平衡 懒惰 榆林高新区四年级上册语文导学案 3 句子加工厂 1 那次春游 同学们高兴快乐地玩了一整天 修改病句 2 妈妈经常给我们买哈密瓜 西瓜 苹果 西红柿等水果 修改病句 合作探究合作探究 一 整体感知 课文通过写秋凉在即 乡亲们 的一幕 幕情景中 体会到其中的人性美 作者借搭石传达了 赞 美了 我们要学习作者从平凡的事物中 美 美的方法 并培养留心 用心 的习惯 二 品读课文 1 课文许多地方都使我们感受到 美 有看得见的具体美 也有看不见的 心灵的 美 读读你喜欢的语句 说说自己的感受 2 急着赶路的老人 发现搭石不稳 及时调整 满意才肯离去 这是 之美 行人走搭石 动作协调有致 声音踏踏 清波漾漾 人影绰绰 这是 之美 如果两个人同时过溪 招手礼让 闲话家常 这是 谦让 之美 要是谁偶遇老人 蹲身下伏 背负过溪 这是 尊老 之美 3 走搭石的时候 还会有许多感动我们的画面 请你把心中想象到的情景 写下来 假如遇到孩子来走搭石 大人总要 人们把这看 成理所当然的事 如果遇到 总要 人们把这看成理所当然的事 人们把这看成理所当然的事 4 从 任人走 任人踏 可以看出搭石具有 的 品格 从表面看 作者是在赞美 实际上是赞美 的人 主题链接主题链接 榆林高新区四年级上册语文导学案 推荐阅读书目 1 温暖 2 让爱留下 3 每一个爱的梦都会飞翔 4 滴水之恩 达标训练达标训练 一 快乐阅读 开心作答 为了黑孩子的一条胳膊 今年早春二月的一个夜晚 一辆救护车在非洲冈比亚的道路上疾驰着 雪 亮的车灯划破了漆黑的夜 幕 墓 暮 救护车在一家医院门口停下来 一名七 岁的黑孩子被抬了下来 他当天下午从十米高的树上掉下来 左上臂的伤口流 血不止 医院手术室灯火通明 中国冈比亚医疗队骨科主治医生关治茂刚做完一个 手术 受伤的黑孩子又被推了进来 关医生发现黑孩子左上臂下端骨头断裂 大部分肌肉断离 神经严重挫伤 在当地 像这样的病例 以往的处理都是 节 截 接 肢 这里的医疗条件极差 缺乏应有的医疗设备 黑孩子从摔伤 到现在已达八个小时 他已经处于昏迷 要保全这条胳膊是很困难的 关医生 思索着 我的责任是救死扶伤 困难再大也要抢救孩子的胳膊 于是 他果断 地决定 立即抢救 时间就是生命 关医生站在手术台前 紧张地工作着 他以最快地速度清 洗伤口 整复固定了骨头 立即将断离地血管找到 熟练地缝合了血管 时 间一小时一小时地过去了 当血管接完 放开两端血管夹的同时 一双双眼睛 钉 盯 叮 住孩子受伤的左臂 血管通畅了 欢呼声同时从人们的嘴里发 出 黑孩子的胳膊保住了 手术完成已是第二天清晨 关医生顾不上休息 又考虑下一步治疗方案了 冈比亚医务人员对中国医生敢于承担风险的精神和一丝不苟的工作作风赞 叹不已 病孩子的父母