




已阅读5页,还剩8页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第 1 页 共 13 页 苏教版语文九年级下册第二单元第苏教版语文九年级下册第二单元第 8 8 课课 享受生活享受生活 同步练习同步练习 C C 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 基础知识及运用 基础知识及运用 共共 1212 题 共题 共 5555 分分 1 2 分 根据句意选择关联词语正确的一项是 黑刺莓刚一采摘下来 可以食用 把它放入馅饼中烘制 会减少其中的维生素 C 玉米 刚采摘下来时全是糖 几个小时后 会转变成为淀粉 煮过 没有任何营养 A 就 如果 就 但是 就 除非 否则就 B 如果 就 但是 就 就 除非 否则就 C 就 但是 就 除非 否则就 如果 就 D 除非 否则就 就 如果 就 但是 就 2 2 分 下列句子修辞方法运用不恰当的一项是 A 没有崇高的理想 没有科学的指示 没有奉献的精神 就不可能成为建设祖国的栋梁之材 B 他打乒乓球的动作真灵活 像一只顽皮的小猫 在球台前上蹿下跳 C 鸟儿在清泉旁边歇歇翅膀 养养精神 倾听着泉水的絮语 D 他的嗓音像铜钟一样洪亮 十里以外都能听见 3 2 分 下列词语没有错别字的一项是 A 锻炼 辐射 娇生贯养 淋漓尽至 B 摹拟 题纲 通宵达旦 费尽心机 C 闲暇 辨析 哑雀无声 兴灾乐祸 D 浮躁 糟蹋 融会贯通 不假思索 4 2 分 选出下列句子中引号的用法不同类的一项 第 2 页 共 13 页 A 晚上瞎摸乱闯 跌到深谷里就把我这材料队长 报销 了 B 我只是伫立凝望 觉得这一条紫藤萝 瀑布 不只在我眼前 也在我心上缓缓流过 C 小书店的 高峰 到了 她又要忙起来了 D 母亲送出来吩咐 要小心 的时候 我们已经点开船 在桥石上一磕 退后几尺 即又上前出了桥 5 6 分 给下面加线的字注音 驾驭 膂力 池畔 相携 惬意 挚友 6 8 分 辨析形近字 先注音后组词 慢 漫 掠 晾 儒 懦 庞 宠 7 12 分 先填出所缺的字 然后解释该字 爱不 手 安然无 按 就班 百折不 半途而 卑 屈膝 8 4 分 给下面的多音字注音并组词 冠 散 划 悄 9 4 分 读课文 享受生活 根据具体的语境解释加线的词语 除了从容散步 我还喜欢骑双人自行车四处兜风 第 3 页 共 13 页 我的确能从抚摸这些典雅的艺术品中获得真正的乐趣 我仿佛听见荷马在歌唱 从一个营帐行吟到另一个营帐 探着步子摸索着 我无法忘记剧场所充满的喜怒哀乐 随着剧情的发展 观众一会儿喜 一会儿悲 这位小演员也演得惟妙 惟肖 10 4 分 根据拼音填写词语 我喜欢同风浪搏斗 驾驭坚固的小船服从于我的意志和膂力 它轻轻地掠过波光粼粼的湖面 水波使它不 停地上下 di n b 在我看来 每个人都有一种 qi n n ng 都可以理解开天辟地以来 人类所经历的印象和情感 每当下雨足不出户时 我会和其他女孩子一样 呆在屋里用各种办法 xi o qi n 她身上散发出来的高贵神情足以 xi o m 最大的悲哀 11 6 分 解释词语 心旷神怡 哑然失笑 回味无穷 百无聊赖 身临其境 饱经忧患 12 3 分 先指出病因 然后修改病句 第十个五年计划的实施 是我国今后五年发展的蓝图 我们家离学校很近 骑自行车到学校整整用了 15 分钟左右的时间 一阵喧闹声 打破了静谧的深夜 二 二 问题理解问题理解 共共 1111 题 共题 共 5555 分分 13 5 分 雷电颂 采用了怎样的抒情方式 有何特点 第 4 页 共 13 页 14 5 分 作者是按什么层次描写春花的 15 5 分 快速阅读全文 认真想一想 这篇课文记叙了母亲的哪些事情 16 5 分 读 录音新闻 火箭落水成功后 人们的心情怎样 从哪里可以看出来 请摘出相关语句 17 5 分 读课文 热爱生命 开头为什么反复交代 他和那条船 的距离 18 5 分 阅读下面一则材料 用第二人称作主语 写出晏子的弦外之音 春秋时期 齐国的国君景公喜爱打猎 因而派烛邹专门为他养鹰 一天 烛邹不小心让鹰飞跑了一只 景公 恼怒极了 下令要把烛邹推出去斩首 他的相国晏子是我国古代善于辞令的大政治家 他立即走上前去对景公说 且慢 烛邹有之大罪状 让我把他的罪状公布于众后再杀吧 景公表示同意 晏子就指着烛邹的鼻子数落道 烛邹 你为国君养鸟却让鸟飞跑了 这是你的第一条罪状 你使国君为了鸟的缘故而杀人 这是你的第二条罪 状 你使得天下诸候还以为国君重鸟而轻人 这是你的第三大罪状 烛邹的罪状公布完了 请下令杀了他吧 晏子的弦外之音是 不超过 15 个字 说说晏子这样讽刺的好处 19 5 分 读课文 父亲的退休生活 作者在描写游泳的时候 似乎倾注了更大的热情 更注意那些富有 人格含义的细节 请在文中找出与之相关的语句 20 5 分 那年轻人听见他的声音 回头望着他 眼里充满复杂的表情 他一时难以破译 总的来说 大 概是无比惊讶 年轻人为什么惊讶 21 5 分 修道院院长把玛丽亚比作 皎洁的月光 天上的云彩 你认为这样的比喻恰当吗 为什么 你 也试着用一两个比喻去形容一下玛丽亚 22 5 分 鲁迅 朝花夕拾 中 我们学过 从百草园到三味书屋 你还能举出我们曾经学过的文章吗 23 5 分 读课文 享受生活 在博物馆和艺术馆 海伦 凯勒用手抚摸艺术品的线条时 就能感受到艺 术家们所要表达的思想 从神话英雄雕像脸上 感觉到他的爱和恨 勇敢和爱情 是不是所有失去听觉和说话功 能的残疾人都能有这样的感觉 为什么 三 三 课内阅读课内阅读 共共 1 1 题 共题 共 1616 分分 24 16 分 阅读下文 回答问题 读永恒的书 第 5 页 共 13 页 周国平 人类所创造的精神财富是通过各种物质形式保存的 其中最重要的一种形式就是文字 在我们日常的精神 活动中 读书便占据着很大的比重 一般而言 我们很难想像一个关精神生活的人会对书籍毫无兴趣 我扑在书 籍上 就像饥饿的人扑在面包上一样 高尔基这句话 非常贴切地表明了这一点 然而 古今中外的书不计其数 该读哪些书呢 从精神生活的角度出发 我们也许可极粗略地把天下的书 分为三大类 一是完全不可读的书 这种书只是外表像书罢了 实际上是毫无价值的印刷垃圾 不能提供任何精 神的启示 艺术的欣赏或有用的知识 在今日的市场上 这种以书的面目出现的假冒伪劣产品比比皆是 二是可 读可不读的书 这种书读了也许不无益处 但不读却肯定不会造成重大损失和遗憾 世上的书大多属于此类 我 把那些专业书籍也列入此类 因为它们只对有关专业人员才可能是必读书 对于其他人却是不必读的书 至多是 可读可不读的书 三是必读的书 这类书每一个关心人类精神历程和自身生命意义的人都应该该读 不读便会是 一种欠缺和遗憾 应该说 这第三类书在书籍的总量中只占极少数 但绝对量仍然非常大 它们实际上是指人类文化宝库中 的那些不朽之作 即所谓经典名著 这些伟大作品不可按学科归类 不论它们是文学作品还是理论著作 都必定 表现了人类精神某些永恒的内涵 因而具有永恒的价值 在此意义上 我称它们为永恒的书 要确定这类书的范 围是一件难事 事实上不同的人就此开出的书单一定有相当的出入 不过只要开书单的人确实有眼光 就必定都 会选中一些最基本的好书 例如 他们决不会遗漏掉 论语 史记 红楼梦 这样的书 柏拉图 莎士比亚 托尔斯泰这类作家的著作 在我看来 真正重要的倒不在于你读了多少名著 古今中外的名著是否全读了 而在于要有一个信念 那 便是非最好的书不读 有了这样的信念 即使你读了许多并非最好的书 你仍然会逐渐找到那些真正属于你自己 的最好的书 并且成为它们的知音 事实上 对于一个具有独特个性追求的人来说 他的必读书的书单绝非照抄 别人的 而是在他自己阅读的过程中形成的 这个书单本身也体现着他的个性 正像罗曼 罗兰在谈到他所喜欢 的音乐大师时说的 现在我有我的贝多芬了 犹如已经有了我的莫扎特一样 一个人对他所喜爱的历史人物都 应该这样做 费尔巴哈说 人就是他所吃的东西 至少就精神食物而言 这句话是对的 从一个人的读物大致可以判断 他的精神品位 一个在阅读和深思中与古今哲人文豪倾心交谈的人 与一个只读明星轶闻和凶杀故事的人 他们 当然有着完全不同的内心世界 天下好书之多 一辈子也读不完 我们岂能把只有一次的生命浪费在读无聊的东 西上 选自 阅读与鉴赏 上旬 2004 年第 11 期 有删改 第 6 页 共 13 页 链接一 第十四次全国国民阅读调查数据 选自 第十四次全国国民阅读调查报告 链接二 今年 4 月 23 日是第 22 个世界读书日 某机构开展 永恒的书 书目征集 活动 邀请部分市民 从自己读过的书里挑选一部认为可以入选 永恒的书 的书 并附上推荐语 读者 A 电力员工 推荐一本我最喜爱的 乔布斯传 如果你把每一天都当成生命的最后一天 那么 有 一天你一定会认为这是正确的 在乔布斯眼里 生命就是一场战斗 这个略显偏执的信念 激励他在创新的道路 上水不止步 而作为一名电力人 我们有很多不同的工种 但是所面对的工作都有不同的难度 我们就需要这种 不懈的奋斗精神 无限激发自我 实现自我潜能 是人类共同的精神追求 所以我推荐 乔布斯传 入选 永恒 的书 读者 B 初中生 1 下列说法 与原文不相符的一项是 A 一个关注精神生活的人必定会对书籍有兴趣 B 今日的市场上 毫无价值的印刷垃圾充斥着图书市场 C 专业书籍属于可读可不读的一类图书 D 真正重要的是要有足够的经典阅读的数量 2 根据原文 对永恒的书的理解 正确的一项是 A 永恒的书主要指经典的文学作品 不包括其他非文学领域的书 B 永恒的书表现了人类精神某些永恒的内涵 因而它的范围是明确的 C 读永恒的书的人和从不读永恒的书的人 他们的精神世界有很大差异 第 7 页 共 13 页 D 在人类的历史长河中 可以归入永恒的这一类书 总数是非常少的 3 第 段 人就是他所吃的东西 的含义是什么 4 链接一的数据 反映了国民在阅读方面的什么情况 根据这个情况 就如何推广经典名著阅读 提一条 合理化建议 5 请你参加链接二的图书推荐活动 参照示例 读者 A 把你的推荐语写下来 读者 B 初中生 四 四 拓展阅读拓展阅读 共共 1 1 题 共题 共 1212 分分 25 12 分 阅读下面一篇文章 完成后面题目 秋瑾 单纯中的高贵 1907 年 7 月 15 日清晨 秋瑾走出仅关了她三天的山阴县署牢房 走向刑场轩亭口 她的脚上了铁镣 两手反 绑 身后是几个士兵端枪警戒 两旁还有山阴县都戎府 省派练军 山阴与会稽两县巡警弹压 秋瑾身穿玄色生 纱长衫 足蹬皮鞋 就像平时在街头漫步 她没有喊激昂的口号 发临终的血誓 也没有绝望或伤感 有的只是 平静和从容 以及在这种平静而从容之中透出的难以言表的尊严和高贵 秋瑾的革命之路 与许多男性革命者不同 最初的激发 来自于对自己婚姻的不满 1903 年的北京之行是秋 瑾人生的分水岭 那一年 她的丈夫王廷钧用钱捐了个小京官 带着秋瑾去北京赴任 他们的邻居是一位颇有文 名且思想进步的女子吴芝瑛 秋瑾与吴芝瑛一见如故 义结金兰 通过吴芝瑛 秋瑾经常看到当时出版的一些新 书报 接触到一些新思想 辛丑条约 签订以后 神州大地危象丛生 秋瑾读了陈天华的 警世钟 猛回头 以后 深受感动 她称 陈天华是为自己 启蒙开智 的人 她赋诗言志 身不得 男儿列 心却比 男儿烈 以后 秋瑾就穿起男装 表示永不再穿清朝女服 秋瑾的思想发生了飞跃 与整天热衷于官场应酬的丈夫之间的冲突越来越多 知己不逢归俗子 终身长恨咽 深闺 这是秋瑾对自己婚姻的感叹 1904 年 秋瑾不顾王廷钧的反对 冲破封建束缚 自费东渡日本留学 1905 年 8 月 孙中山在日本成立同盟会 秋瑾所在的学校恰好与同盟举行筹备会议的地方在同一条街上 秋瑾就是这 时结识了孙中山 她对孙中山的革命方略非常信服 此后 秋瑾的思想受同盟会政治纲领的影响颇多 这年 12 月 8 日 陈天华投海自尽 秋瑾受到很大震动 决定立即回国 直接参加反清斗争 秋瑾与徐锡麟一起谋划 皖浙起义 徐锡麟在安庆率先起事而败露后 秋瑾本来是有充裕的时间和许多机会 第 8 页 共 13 页 可以脱身的 1907 年 7 月 12 日早晨 潜伏在杭州武备学堂的光复会员的密信就到了 告知浙江常备军两队官兵已 经出发来绍 此时 大通学堂的学生中有人提出即时起义 秋瑾的副手王金发则极力劝说秋瑾急速逃走 到嵊县 山区躲避 以图改期举事 但这些建议均为秋瑾所否决 她以 谋为日后之应援 为由 命令大通学堂的党人学 生全部撤离 又严词催促不愿离去的王金发赶快逃走 7 月 12 日晚上 秋瑾像往常一样回家 这天是秋家祭祖的日子 全家人举行了祭祖仪式 又一起吃了晚饭 饭后 秋瑾还和家人聊了一会天 然后 秋瑾将哥哥秋誉章叫到旁边的房间 告知他一切 并要他带家人逃走 接着烧毁了有关信札 文件 书籍 13 日下午四时左右 来抓她的士兵在大通学堂的前门胡乱鸣枪 而后门并无 人包抄和把守 在这个时候 还有不忍离去 坚决要陪伴秋瑾的学生劝她从后门乘船逃走 但是 秋瑾平静而从 容地坐在办公室里 纹丝不动 秋瑾确实是要以她自己的方式独自承当这一切 不管是出于献身的庄严 还是要 用鲜血唤醒昏睡的同胞 秋瑾的决定绝非一时的冲动 早在 1906 年 10 月 秋瑾 徐锡麟等光复会党人在杭州密商起义计划的时候 就已经做了必死的打算 相约埋骨西子湖畔 1907 年 5 月 秋瑾再赴石门向她的盟姐徐自华募集起义经费 此前 两人同游西湖时已订下著名的 西泠埋骨之盟 这次临分手时 秋瑾告诉徐自华 自己 已作牺牲之准备 埋骨 西泠之约千万不可失信 徐自华慨然应允 可见秋瑾为死后的埋骨之地也已作了托付 早在 7 月 10 日 秋瑾得知徐锡麟起义失败身死的消息后 不禁失声痛哭 她长时间把自已关在办公室 不见 人 不吃饭 不说话 没有人知道她在做什么 想什么 其实 在她当天写的 绝命词 中可以看出端倪 痛 同胞之醉梦犹昏 悲祖国之陆沉谁挽 日暮途穷 徒下新亭之泪 残山剩水 谁招志士之魂 不须三尺孤坟 中国 已无干净土 好持一杯鲁酒 他年共唱摆仑歌 虽死犹生 牺牲尽我责任 即此永别 风
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026年水果种植公司种植物资采购付款管理制度
- 2026年水果种植公司化学防治病虫害管理制度
- 2026年纺织科技公司应收账款信用管理制度
- 人教版八年级美术上册说课稿:第3课 构图的作用
- (正式版)DB5403∕T 01-2023 《川滇藏毗邻三市州农牧区集体聚餐管理规范》
- (正式版)DB2327∕T 058-2023 《兴安杜鹃容器苗温室育苗技术规程》
- (正式版)DB2312∕T 081-2023 《红加仑(红穗醋栗)栽培技术规程》
- 心肌疾病病人的护理说课稿-2025-2026学年中职专业课-内科护理-医学类-医药卫生大类
- 2025年护理药理学小组作业题库及答案
- LESSON 26教学设计-2025-2026学年小学英语一年级下册清华大学版
- 矿山道路土路施工方案
- 丽水2025年丽水市生产力和投资促进中心招聘4人笔试历年参考题库附带答案详解
- 2025-2026学年 小学数学二年级上册 第一次月考(一、二)(含答案)(人教版)
- 汽车展示大厅设计方案
- 2025年云南省劳动合同书版
- 周转材料质量验收标准
- 北京MBA实战课堂《管理学课堂游戏》的演示与运用
- 《化妆品生产质量管理规范》考核试题及答案
- 2025年全国企业员工全面质量管理知识竞赛题库(带答案)
- 流感防控培训课件
- 医疗设备维护保养标准操作规程
评论
0/150
提交评论