苏教版2020年九年级语文中考二模试卷C卷_第1页
苏教版2020年九年级语文中考二模试卷C卷_第2页
苏教版2020年九年级语文中考二模试卷C卷_第3页
苏教版2020年九年级语文中考二模试卷C卷_第4页
苏教版2020年九年级语文中考二模试卷C卷_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 9 页 苏教版苏教版 20202020 年九年级语文中考二模试卷年九年级语文中考二模试卷 C C 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 选择题选择题 共共 1 1 题 共题 共 2 2 分分 1 2 分 2019 达州 下列说法错误的一项是 A 清代科举的正式考试分三种 乡试 会试 殿试 乡试考中后称举人 会试考中后称进士 殿试考中后 就是钦定的进士 可以直接做官了 B 近几年来 父亲和我都是东奔西走 家中光景是一日不如一日 其中 和 是连词 如 是动词 C 律诗每首八句 其中二 四 六 八句要押韵 第一句可押可不押 韵脚可平可仄 颔联 颈联必须是 对偶句 D 说 是古代的一种议论性文体 大多就一事 一物或一种现象抒发作者的感想 篇幅一般不长 跟现 代的杂文颇为相似 如 爱莲说 马说 等 二 二 句子默写句子默写 共共 1 1 题 共题 共 4 4 分分 2 4 分 2019 八上 惠来月考 古诗文默写 1 山山唯落晖 王绩 野望 2 龟虽寿 中比喻人虽年老但仍有雄心壮志的句子是 3 曹植 梁甫行 中表现海边的贫民生活极其艰苦 只能住在田野的草棚里的句子是 4 记承天寺夜游 中描写月夜庭中景色的句子是 三 三 综合性学习综合性学习 共共 2 2 题 共题 共 1414 分分 3 9 分 2019 杭州 阅读下面的文字 完成小题 异乡人这三个字 听起来音色苍凉 他乡遇故知 则是人生一快 一个怯生生的船 家女 偶尔在江上听到乡音 就不觉喜上眉 sh o 顾不得娇羞 和隔船的陌生男子搭讪 君家居何处 妾住在横塘 停船暂借问 或恐是同乡 辽阔的空间 憨邈的时间 都不会 第 2 页 共 9 页 使这种感情褪色 这就是乡土情 ji 民族向心力的凝聚 并不取 ju 于地理距离的远近 我们第一代的华侨 含辛茹苦 寄籍外洋 生儿育女 却世代翘首神州 不忘桑梓之情 当祖国需要的时候 他们都作了 慷慨的奉献 1 根据拼音 在词语空缺处填写汉字 sh oji ju 喜上眉 乡土情 取 2 给语段中划线的字选择正确的读音 怯 A qi B qu 翘 A qi o B qi o 3 下列对语段中划线的词语理解不正确的一项是 A 故知 在句中是 旧知识 的意思 B 褪色 在句中是 变淡 的意思 C 含辛茹苦 经受艰辛困苦 D 桑梓 家乡 古时住宅旁常栽桑树 梓树 后用 桑梓 指代家乡 4 5 分 2018 八上 白城月考 某中学正开展 无烟校园 活动 假如你是该校学生 在校园内遇见一 位家长正在吸烟 你该怎么劝阻 四 四 名著阅读名著阅读 共共 1 1 题 共题 共 3 3 分分 5 3 分 2019 七上 德惠月考 阅读名著 回答问题 那大仙说 且将唐三藏解下 另换新锅 把他炸一炸 与人参果树报仇罢 那小仙真个动手 拆解布漆 行者在半空里听得明白 他想着 师父不济 他若到了油锅里 一滚就死 我还去救他一救 好大圣 按落云 头 上前叉手道 莫要拆坏了布漆 我来下油锅了 那大仙惊骂道 你这猢猴 怎么弄手段捣了我的灶 行 者笑道 你遇着我就该倒灶 干我甚事 不要炸我师父 还来炸我 那大仙闻言 呵呵冷笑 走出殿来 一把 扯住大圣 1 选段选自中国古典名著 西游记 作者是 朝代 小说家 人名 2 请用简练的语言概括选文的主要内容 第 3 页 共 9 页 3 危急时刻 孙悟空本已脱身 却又 按落云头 并请求 大仙 炸自己 这体现出孙悟空具有怎样的 性格特点 五 五 诗歌鉴赏诗歌鉴赏 共共 1 1 题 共题 共 2 2 分分 6 2 分 下列选项中不是本诗所象征的主题意义的一项是 A 深刻反映了 1905 年俄国革命前夕急剧发展的革命形势 B 热情歌颂了俄国无产阶级革命先驱坚强无畏的战斗精神 C 显示出在大风大浪的斗争激流中要勇敢 顽强 坚定 敢于冲破一切障碍 D 预示无产阶级革命即将到来并必然取得胜利的前景 六 六 文言文阅读文言文阅读 共共 1 1 题 共题 共 1313 分分 7 13 分 2019 徐州模拟 阅读文言文语段 完成下面小题 萧相国何者 沛丰人也 以文无害为沛主吏掾 高祖为布衣时 何数以吏事护高祖 高祖为亭长 常左右之 高祖以吏繇咸阳 吏皆送奉钱三 何独以五 秦御史监郡者与从事 常辨之 何乃给泗水卒史事 第一 秦御史欲入言征何 何固请 得毋行 及高祖起为沛公 何常为丞督事 沛公至咸阳 诸将皆争走金帛财物之府分之 何独先入收秦丞相御史律令 图书藏之 沛公为汉王 以何为丞相 项王与诸侯屠烧咸阳而去 汉王所以具知天下厄塞 户口多少 强弱之处 民所疾苦者 以何具得秦图书也 何进言韩信 汉王以信为大将军 语在 淮阴侯 事中 汉五年既杀项羽定天下论功行封 群臣争功 岁余功不决 高祖以萧何功最盛 封为酂侯 所食邑多 功臣 皆曰 臣等身被坚执锐 多者百余战 少者数十合 攻城略地 大小各有差 今萧何未尝有汗马之劳 徒持文墨 议论 不战 顾反居臣等上 何也 高帝曰 诸君知猎乎 曰 知之 知猎狗乎 曰 知之 高帝曰 夫猎 追杀兽兔者狗也 而发踪指示兽处者人也 今诸君徒能得走兽耳 功狗也 至如萧何 发踪指示 功人也 且诸 君独以身随我 多者两三人 今萧何举宗数十人皆随我 功不可忘也 群臣皆莫敢言 史记 萧相国世家 1 给文中划线的句子划分停顿 共三处 第 4 页 共 9 页 汉 五 年 既 杀 项 羽 定 天 下 论 功 行 封 2 解释下列加下划线的词语 何数以吏事护高祖 屠烧咸阳而去 臣等身被坚执锐 汉王所以具知天下厄塞 3 下列句中加下划线词意义和用法相同的一项是 A 常左右之 左右各四 共八扇 B 诸君知猎乎 投诸渤海之尾 C 徒持文墨议论 诸君徒能得走兽耳 D 语在 淮阴侯 事中 此中人语云 4 用现代汉语翻译下面的句子 何进言韩信 汉王以信为大将军 夫猎 追杀兽兔者狗也 而发踪指示兽处者人也 5 下列对文中内容理解不正确的一项是 A 萧何文采出众 有识人之明 因为写公文周密没有瑕疵 所以被任命为沛县的主吏掾 高祖还是平民百 姓的时候 萧何就觉得他不一般 经常帮助他 并在他去咸阳服役时多给了他两个大钱 B 沛公进入咸阳以后 为了犒劳将领任他们争抢瓜分珍宝钱财 唯独命萧何接受秦朝丞相府御史府的法律 文献 并把它收藏起来 C 高祖平定天下 论功行赏 群臣争功 对高祖封萧何为都侯 给予的食邑最多 功臣不服 高祖以猎人 与猎狗比喻 并用追随自己打天下的人数来说服功臣 D 本文情节曲折 故事性强 人物塑造极具个性 符合鲁迅对 史记 的赞誉 史家之绝唱 无韵之 离骚 七 七 现代文阅读现代文阅读 共共 2 2 题 共题 共 3030 分分 8 15 分 2018 九上 泸县模拟 阅读下文 完成下列小题 第 5 页 共 9 页 当你不是世界的中心 海水容纳百川 水以天下之至柔驰聘天下之至坚 却从不居功 清风飘送花香 雨水润物无声 这温柔敦 厚的自然总是厚德载物 却又不事张扬 更不会以造物主自居 那么自称万物灵长的我们 更应该学会不以自我 为中心 只有当你不把自己当作世界的中心的时候 你才能正确认识自己 所谓 当局者迷 旁观者清 就是这个 道理 只有跳出自我 才能认识自我 天朝上国 物产丰盈 本不必与外夷互通有无 正是清朝常常以 天朝 上国 自居 闭关锁国 没有认识到自身各种弊病 从而日益落后于世界 后人再看历史 无不扼腕叹息 因此 跳出自我 并审视自我 才能认识自我 并完善自我 不以自我为中心 就要有谦和的姿态 北大校长 国学大师季羡林以一位平凡老者的身份替一位入校新生 看行李 一看就是几个小时 不恼不怒 反倒用一句 没关系 化解了那名新生的不安 著名影星林志玲在参加 一个宣传活动时 很多经销商都和她握手 有人注意到身高 174 公分又穿着高跟鞋的林志玲 一定会膝盖微弯 蹲到和对方一样的高度 眼神平视地和对方握手 那天她总共蹲了八十几次 生活中 有些人总是以自我为中心 对每个人都保持一种 高姿态 这种人其实最无实绩 反而是季羡林和林志玲这样的人 以谦和的姿态平等待人 更显高贵 无论是个人还是民族 都需要学会尊重他人 不以自我为中心 保持自身的风度与姿态 不以自我为中心 还要学会从他人的角度看世界 而不单从自身出发 或许你以为自己是万众瞩目的大明 星 是舞台的焦点 可是 在一个农民眼里 你只是个普通的人 远不及他的庄稼重要 或许你正逼着自己的孩 子去上各种各样的补习班 殊不知在他们眼里 蓝天 白云 草地 游戏才能构成最美的童年 所以 在别人眼 中你不一定耀眼 你要用他人的眼光看到自己的卑微 在孩子眼中 你奉为金科玉律的东西可能一文不值 所以 你要以孩子的眼光去帮助他们找到幸福与快乐 从他人的角度看世界 你将看到更绚丽的色彩 不以自我为中心 还要善于向他人学习 一花一世界 一叶一菩提 万事万物皆有其闪光的一面 师法 自然 小草的坚韧 大树的昂扬 细流的执著 大海的宽容 都会给我们有益的启示 师法大师 圣贤的哲思 大儒的风范 永远是我们追随的目标 师法凡人 芸芸众生里有很多普通人更值得我们学习 当代雷锋 郭明义 在平凡的岗位上奉献爱心 几十年如一日 最美女教师张丽莉 不顾个人安危勇救学生 这些平民英雄在日常 生活中所展示出来的人性光辉 更是我们学习的榜样 其实我们每个人都是在不断地学习中成长起来的 从某种 程度上说 向他人学习是不以自我为中心的更高境界 当你不再是世界的中心 你将明白众生平等 从此不再轻视一只蝴蝶 一片落叶 你将读懂无言的自然和 多彩的生活 2 5 段具体阐述为什么不能 1 本文的中心论点是什么 第 6 页 共 9 页 2 选文划线句子运用了那种论证方法 有什么作用 3 选文第 两段能否调换顺序 请简述理由 4 结合你的生活实际和选文的观点 自选一个角度谈谈你应该怎样做 9 15 分 2019 七下 莲湖期末 阅读下面材料 完成后面小题 材料一 守时的末班车 陈翔 那天晚上十一点二十分 我从朋友的酒吧跑出来 赶上了最后一趟十一点三十分的末班车 我上去时 车已 经挤满了人 我好不容易才挤上 在门边站稳了脚 司机是个看上去很和蔼的老人 他很友好地问我站好了没 我点头说好了 然后他关上了车门 我以为这是要走了 但老人却没有发动汽车 微笑着凝望车外没有赶上车的人 手摆着 示意坐不下了 有 人敲打着车门的时候 他就大声告诉他们 坐不下了 打的去吧 车外还有人有些不甘 骂骂咧咧地敲着车门 一副恼火的样子 但老人却始终微笑着摆着手 而坐着车内的 人也开始有些骚动了 叫嚷着要他开车 他就举起手 说 到时间就开 反正已经坐满了 你还不开车干什么 车上的人开始有些不满 纷纷指责他 但老人显然没有当回事 情 自己看着手表不吭声了 直到时间到了十一点三十分 他准时发动了车子 这时车内的吵闹声才停了下来 只是有个打电话的人 还 在电话里嘟囔着对老人的不满 车行了一路 人们慢慢地下车了 我的住处在终点站 于是一直安稳地坐着 到最后一站的时候 车上只剩下了我一个顾客 我开始和他攀谈起来 我问他 你们公司对你们的时间安 排要求很严格吗 每次发车都要准时吗 老人笑了 反问道 哪有这么严格哦 每次路况都不一样 怎么可能准时呢 那刚才坐满了人 你怎么 还不走 这你可能不知道了 因为这是末班啊 提前走了的话 那些准时来等车的人会以为我们迟到了 有的人可 能就会一直等下去 这么凉的天 这样等下去多不好啊 所以我们必须等时间到了再走 哪怕让他们看到一辆载 第 7 页 共 9 页 满了人的末班车死了心也好啊 起码他们可以早点安全回家 我顿然猛醒 心中升起一股暖流 原来老人背负着车外车内的人的误解和责骂 只为了给准时来坐车的人一 个失望的答案 同时也是让更多的人顺利回家 到站的时候 我起身下车 走到车门的时候 我回头对他真挚地 说出了一句 谢谢 秋日的夜风已经有些寒冷 但是我的心却暖意通融 材料二 人生充满了不如意 我们习惯了抱怨 在抱怨中 对自己的幸福视而不见 一味地放大缺憾 于是我们变得 痛苦而彷徨 也许 改变我们心态的只是一件小事 他是来城市打工的农村青年 装塑钢窗户 那天他一直在我们家闷头干活 黄昏将近 我们留他吃饭 饭桌 上他很拘谨 婆婆热情地招呼他 公公则与他扯家常 原来 他考上了大学 而那年他的弟弟也考上了县城的重 点高中 因为家里太穷 他只好放弃了学业外出打工 婆婆翻拣出旧衣物 装了半袋子送给他 他涨红了脸 推 辞了好久才收下 半年后的一天 有人敲门 一个背着口袋的青年站在门口 他说 是我啊 给你家装窗户的 麦收了 全 家人想表示感谢 却找不出合适的办法 商量了好久 最后娘说 把家里新打的粮食拣好的带上点 让你们尝尝 鲜 那口袋里是新收的小米 黄豆 绿豆 还有新玉米面 他放下东西走了 全家人却感慨不已 真不知道 在城市里辗转打工的他事隔半年后如何准确的找到我家 也不知道 害羞的他如何鼓足勇气敲门 我所知道的是 我也曾接受过比他更大的帮助 可没有像他这样执着地 心存感激 那个害羞青年告别时 满足和幸福洋溢在脸上 我相信这一切源于他温暖的心态 1 材料一的标题改为 守时的老人 可以吗 谈谈你的看法和理由 2 说说材料二中划横线的句子蕴含的情感 3 找出材料一中作者设置的悬念 并结合文章内容 说说其表达效果 4 两篇文章都写到了温暖的心态 什么样的心态可以称为 温暖的心态 呢 请结合文章内容谈谈你的 理解 八 八 命题作文命题作文 共共 1 1 题 共题 共 5 5 分分 第 8 页 共 9 页 10 5 分 2017 杭州模拟 阅读下面的材料 从中选择一个角度构思立意 自拟题目 写一篇文章 可 叙述经历 可抒发情感 可发

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论