2014年秋七年级生物上册《121探索生命的器具（第1课时）》教案新人教版_第1页
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1 1 2 1 1 2 1 探索生命的器具 第探索生命的器具 第 1 1 课时 课时 教案教案 教学目标教学目标 一一 知识目标知识目标 1 说出显微镜的 基本结构和作用 2 区别几种常用的探究器具 并说出其用途 3 尝试使用显微镜 4 对学生进行爱护实验器具的教育 使学生养成科学实验的良好习惯 二二 能力目标能力目标 尝试使用显微镜 三三 情感目标情感目标 对学生进行爱护实验器具的教育 使学生养成科学实验的良好习惯 教学重点教学重点 识别显微镜的结构和作用 尝试使用显微镜 教学难点教学难点 1 规范使用显微镜 1 2 安全使用常用的探究器具 课时 课时 1 1 课时教学过程课时教学过程导入新课 丰富多彩的生物界蕴含着无限奥秘 这些奥秘等待着我们去探索 要进行科学探索就 离不开一些器具 一 认识显微镜 出示显微镜 进行简单介绍 说明利用显微镜可以观察到我们肉眼所观察不到的细微 结构 1 学生对照书本理清显微镜的结构 并了解各部分的作用 2 各小组进行提问 并解答 3 对学生出现的问题进一步强调 1 显微镜的拿法 2 辨认目镜物镜的放大倍数 物象的放大倍数 3 学会使用焦螺旋 4 反光镜的使用 识别平面镜和凹面镜 5 不同光圈的使用 4 检查学生的掌握情况 2 i 区别目镜和物镜 ii 识别反光镜的凹面和平面 iii 识别粗准焦螺旋 二 使用显微镜 1 教师一边讲解一边操作 一 对光 1 选择低倍物镜 对准对光孔 2 把较大光圈对准通光孔 3 转动反光镜 从目镜中看到一白亮视野 二 观察 1 E 片观察 2 载玻片放载物台的通光孔的中央 3 转动粗准焦螺旋 使物镜靠近载物台 但离 1 到 2 毫米 使物镜慢慢上升 并看好物镜 直到看到物象为止 最后调节细准焦螺旋使更加 清晰 看到的像是倒像 如要将看到的东西移向视野中央 则应将标本向物象 相反的方向移动 2 学生练习 教师指导 3 学生提出发现的问题 并且解决 4 实验完毕 准确收好显微镜 三 其他探究器具的认识 二 课堂小结 三 达标测试 一 填空题一 填空题 1 填写图中各序号所代表显微镜各部分的结构名称 3 2 取送显微镜时 要一手握 一手握 碰到玻片标本 3 在转动粗准焦螺旋 使物镜下降时 眼睛一定要看着 以免物镜 碰到玻片标本 二 选择题二 选择题 1 用显微镜观察微小物体时 目镜上有 5 字样 物镜上标有 45 字 样 观察到的物体的实际放大倍数是 A 5 倍 B 45 倍 C 50 倍 D 225 倍 2 把刻有 p 的载玻片放在显微镜下观察时 视野中所看到的应当是 A p B b C d 小结 小结 生物及生命的现象 反馈及练习 反馈及练习 自我评价 课外探究 思维拓展 板书设计 板书设计 第二章 第一节 探索生命的奥秘 1 4 一
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