木瓜恰恰恰讲课教案

教学内容 学唱歌曲 教学目标 1 用热情 欢快的声音演唱 木瓜恰恰恰 感受歌曲的欢快 情绪和喜悦心情 2 简介印尼 了解一些相关文化以及 叫卖 的艺术形式 教学重点及难点 1 用热情 欢快的声音演唱 木瓜恰恰恰 2 正确地演唱 木瓜恰恰恰 的弱起小节及切分节奏 课前准备 课件 钢琴 打击乐器 教学过程 一 环球采风 印尼 1 教师导语 师 同学们 你们知道印度尼西亚吗 你能给我们介绍一下吗 下面就让我们一起来欣赏一下印度尼西亚那独特的热带风光 2 播放课件 欣赏印尼的自然风光 师 印度尼西亚 意为 水中岛国 是一个由 17508 个大小 岛屿组成的群岛国家 又称为 千岛之国 由于火山活跃 又 被称为 火山之国 师 印度尼西亚不仅风光秀丽 而且还盛产很多美味的水果 下面这首歌曲 木瓜恰恰恰 就向我们介绍了那里的水果 请 同学们仔细听 歌曲向我们介绍了那些水果 歌曲的情绪怎样 3 初听歌曲 木瓜恰恰恰 4 再次欣赏歌曲 提问 这首歌描绘了一个什么场景 歌中什么声音在反复出现 二 热情歌唱 木瓜恰恰恰 1 节奏练习 师 歌曲中的主人公在吆喝着向我们介绍自己的水果 你们 听 教师按歌曲节奏朗读歌词 你能模仿吗 出示课件 1 弱起小节 xx x x xx xx x 0 木瓜 芒 果 香蕉 番石 榴 2 切分节奏 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 0 2 模唱歌曲 用 噜 模唱 教师指导学生声音 3 模唱歌谱 1 教师弹旋律 学生跟唱歌谱 提问 你觉得哪句唱起来有困难 2 解决难点乐句 3 再次完整唱谱 4 填唱歌词 5 完整演唱 在 恰恰恰 处拍手 师 主人公在介绍自己水果的时候 心情是怎样的 自豪的 高兴的 欢快的 喜悦的 师 怎样表现他那自豪 高兴的情绪呢 生 加上 恰恰恰 1 男女生分组唱 2 用打击乐器为歌曲伴奏 师 除了用歌声来表现自豪高兴的情绪 我们还可以怎样表现 用打击乐伴奏 请一位学生领唱 三 拓展活动 介绍叫卖调 1 欣赏 卖汤圆 送货郎 歌曲片段 提问 1 听了这两首歌曲和今天学习的 木瓜恰恰恰 他们 有什么共同点呢 都是在卖东西 情绪都是欢快的 2 你是通过什么知道他们所买东西的优点和价格的 通过歌词 2 介绍叫卖歌与叫卖调 师 这就是我们要了解的新体裁 叫卖歌 它是在叫卖调的 基础上发展而来的 叫卖歌曲是民间风俗歌曲的一种 也是人 们进行商业活动的一种方式 有的沿街叫卖 有的摆摊坐卖 我们在生活中经常能看到 听到 下面请同学们来听听几个 叫卖调 3 欣赏叫卖调 四 表现歌曲 师 有趣吗 我们了解了叫卖歌曲的表现方式及情绪 下面我 们带着欢快的心情再次演唱歌曲 木瓜恰恰恰 课堂小结 同学们 叫卖歌曲在我们的生活中起到了独特的作用 同 时也给我们带来了愉悦的情绪体验 老师希望你们通过这节课 的学习也能创作出一首简单的叫卖歌曲 用熟悉的旋律改编的 或是自己创作的 目的是推销自己的商品 下节课 大家一起 来交流 表演