英语语言点的妙用及记忆法

英语语言点的妙用及记忆法英语语言点的妙用及记忆法 孤山中学 柴陇燕 在中学英语的学习中 把语言点 主要指某些重点词汇和短语 的用法 学透 牢记 并能灵活准确地使用 这是提高教学质量和 学习成绩的关键之一 要想真正地把语言点学懂并应用 不仅要下 功夫学习 还要注意学习的技巧 本文拟谈一些语言点学习的方法 和用法 一 对比分析法 一 对比分析法 随着知识的积累 学生们会见到许多形式相似 意义相近的短语 也不可避免地会产生一些模糊认识 这时 教师 应及时地把这些知识给学生们进行比较 使学生们能够看出和理解 其差异 以便更准确地掌握和运用这些知识 例如 对于 used to 和 be used to 这组词 我们可从以下几方 面进行分析和比较 所表达的意思不同 used to 指 过去常常 表示过去习惯性的动作或状态 但如 今已不存在 be used to 指 对 已感到习惯 习惯于 惯于 所用的时态不同 used to 用于一般用过去时 be used to 根据实际情况采用多 种适当的时态 结构不同 a to 的含义不同 在 used to 结构中 to 为不定式符号 后面 跟动词原形 在 be used to 结构中 to 为介词 后面接名词或动 名词 即 used to do be used to doing b 疑问式和否定式的构成形式不同 be used to 结构的否定式往 往在 be 之后加 not 否定结构则把 be 提置句首 used to 结构的否 定式可以是 didn t usedto do 也可以是 usedn t to do 它 的疑问式可以把 used 提置句首 也可借助 did 构成 Did use to do 这种疑问句式 为了能够看的更清楚 我们可以把这两个短语有意识的放在同 一句子里来一起观察 体会它们的不同用法 例如 The old woman used to live in the countryside whosesurrounding was quite used to her 那位老太太 过去 住在乡下 她很习惯那里的环境 I used to live in the south I m living in the north now and I haven t been got used to the chimate here 我过去住在南方 可现在我住在北方 这里的气候我还不很习惯 或适应 我们再举一个例子 a number of 和 the number of 这组词 我们可以从下面两点来分析 它们所表达的意思不同 a number of 的意思是 若干 或 许多 相当于 some 或 a lot of 和复数名词连用 the number of 则是 的数目 这数目只有一个 所以须配单数形式动词 试比较 A number of girls have the same problem 许多女孩都有同样的问题 The large number of girls present testifies to the singer s popularity 出席的女孩子甚多 证明那歌星深受欢迎 他们在句中所起的作用不同 a number of 往往做定语 句子的谓语应该与 a number of 后面的名词一致 the number of 可做主语 后面的谓语应该与 the number 一 致 而不应该与 of 后面的名词一致 因为 of 名词 在这个结 构中的作用是介词短语作定语 修饰 the number 试比较 A number of students are playing games the number of whom is twenty 一些学生在那做游戏 学生的 总数是二十人 A number of factories have been shut down because of pollution problems 由于污染问题许多工厂被关闭了 The number of passengers who were injured in the accident is still unknown 在事故中受伤的乘客人数还不知道 二 归纳总结法 二 归纳总结法 通常情况下 学生都是通过学习课文和做练习来 掌握我们学习的语言点的 然而 这种学习方法比较散乱 可能造 成学生在运用知识时的片面性 因此 我们应该把一些散乱的不全 面的知识联系并串联到一起 使所学知识系统化 全面化 这样有 利于帮助学生更好地掌握和合理的运用学过的知识 例如 在归纳总结 take 这个词时 除了说明这个词的主要用 法和特点以外 还要注意归纳那些已经学过的习惯短语 如 A take after 在外貌 性格方面 与 父 母 相像 take apart 拆卸 拆开 take care 当心 注意 take care of 爱护 照料 take charge 开始管理 接管 take effect 生效 起作用 take part in 参加 参与 take place 发生 进行 举行 take turns 依次 轮流 take up 开始从事 占去 占据 B take advantage of 利用 趁 之机 take the place of 代 替 取代 take full responsibility for 对 负完全责任 take no count of 不重视 take one s time take for 把 认为是 把 看成是从容不迫 我们还可以写出类似的句子帮助学生们记忆和复习 These books must not be taken away from the library 这些书不准携出图书馆 Hearing those old songs takes me back a bit 我听到那些旧歌曲就有些怀旧 This table takes up too much room