三年级科学上册教案《蚂蚁》

蚂蚂 蚁蚁 新邵县严塘镇高桥小学 何滔 教学目标教学目标 1 通过观察 让学生了解蚂蚁的身体特点 2 发现并尝试解决观察蚂蚁过程中碰到的问题 培养学生的探 究能力 观察能力 观察习惯以及兴趣 3 让学生在观察活动中学会与人合作 交流想法 4 学会倾听别人的发言 5 培养学生关注 亲近 爱护小动物的思想感情 教学重点 教学重点 1 发现并尝试解决观察蚂蚁过程中碰到的问题 培 养学生的探究能力 2 学会细致观察 并做好观察记录 教学难点教学难点 1 观察蚂蚁方法的探究 2 能细致观察 准确描 述蚂蚁的特征 教师准备 教师准备 放大镜 昆虫观察盒 水 培养皿 盘子 瓶盖 小棍 白纸 观察记录表等 学生准备学生准备 装在瓶子或盒子里的蚂蚁 笔以及部分喂养蚂蚁的 食物 教学过程教学过程 一 一 激趣导入激趣导入 小朋友 上课前 我们先来猜一个谜语 展示 远看芝麻撒满地 近看黑驴在驮米 不怕山高道路陡 最怕掉 进热锅里 打一动物 科学 三年级上册教 案 蚂蚁 为什么认为是蚂蚁 能说说理由吗 生 同学们说得太好了 分析得头头是道 这谜语呀 它说的正是 蚂蚁 板书 二 二 引导探究引导探究 说生活中的蚂蚁 1 昨天 老师让你们回去找蚂蚁 找到了吗 学生拿出蚂蚁 2 你们是在什么地方找到的呀 小河边 树根旁 山上 3 是呀 小蚂蚁的家无处不在 那你们是用什么办法把蚂蚁捉 到的呢 用烂苹果 用树叶 用树枝 4 你们在抓蚂蚁的时候 有什么发现吗 我发现 可以看出 同学们平时在生活中对蚂蚁进行了不少的观察 今 天啊 我们就一起到课堂上来进一步观察蚂蚁 好吗 提出观察中的困难提出观察中的困难 同学们 如果老师把蚂蚁放到这白纸上来观察 好吗 不好 它会跑掉的 这样看来 观察蚂蚁并没有那么简单 你们觉得会有 哪些困难啊 A 蚂蚁会到处乱爬 不好观察 B 蚂蚁太小 C 容易受伤 不好抓 讨论观察方法讨论观察方法 那我们用什么办法来解决这些困难呢 你们快快在小组中讨论讨 论吧 看谁的办法最好 A 老师 我觉得蚂蚁这么小 可以用放大镜观察 放大后就能 看清楚了 合理使用科学辅助器材 聪明 B 我觉得 C 我认为 D 还可以 让学生说说抓的办法 用树叶 棍子 勺子 纸等 三 观察蚂蚁三 观察蚂蚁 观察蚂蚁的身体观察蚂蚁的身体 同学们真是太聪明了 想到这么多的锦囊妙计 下面我们就用 上你们刚刚想出的好办法 先来观察蚂蚁的身体 板书 身体 1 相机投影提示 观察蚂蚁的身体 1 蚂蚁的身体有几个部分 各部分是什么形状的 2 蚂蚁的各部分长着什么 3 填写好观察记录表 4 小组合作画一只蚂蚁 2 介绍观察工具和材料 3 学生交流意见后 由组长上台自由选取需要的材料 4 学生观察 5 小组代表汇报观察结果 其他小组补充 6 展示绘画作品 教师合理评价 进一步观察蚂蚁进一步观察蚂蚁 过渡 刚才 我们观察了蚂蚁的身体 接下来 我们继续观察 看看能不能有新的有趣的发现 板书 新发现 1 学生自由观察 2 交流新发现 小结 引导学生对蚂蚁秘密的继续探索小结 引导学生对蚂蚁秘密的继续探索 孩子们 通过仔细的观察 大家获得了这么多关于蚂蚁的知识 真不错 你们还想知道关于蚂蚁的什么秘密呢 A 我想知道蚂蚁 B 我想弄清楚 四 结束新课四 结束新课 提醒学生送蚂蚁回家提醒学生送蚂蚁回家 孩子们 你们提的问题都很有意思 也很有研究价值 这