苏教版语文八年级上册第一单元第2课《老山界》同步练习B卷

第 1 页 共 9 页 苏教版语文八年级上册第一单元第苏教版语文八年级上册第一单元第 2 2 课课 老山界老山界 同步练习同步练习 B B 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 填空题填空题 共共 2020 题 共题 共 6565 分分 1 2 分 结合语境解释加线的词语 上帝在这对男女的眼睛中看到了无与伦比的美和更大的力量 无与伦比 上帝怒不可遏 怒不可遏 2 3 分 指出下列句子所使用的修辞手法 碧绿的菜畦 光滑的石井栏 高大的皂荚树 紫红的桑葚 油蛉在这里低唱 蟋蟀们在这里弹琴 覆盆子 像小珊瑚珠攒成的小球 又酸又甜 色味都比桑葚要好得远 3 5 分 课文再塑生命的人中说道 想起刚才的所作所为 我悔恨莫及 两眼浸满了泪水 这是生平第一 次 这句话里的 浸 字用得好 请你谈谈好在哪里 4 5 分 咏雪 一文的比喻句很妙 如 撒盐空中差可拟 未若柳絮因风起 等 请你也运用恰当的 修辞写一段雪景 5 2 分 下列句子中没有错误字的一项是 A 部队今天非夜里行军不可 她的房子和离笆都是枯竹编成的 B 传来的话说 前面又有一段路在俏壁上 马爬不上去 C 像春蚕在嘴嚼桑叶 像野马在平原上奔驰 D 因为山路很难走 一路上需要督促前进 6 2 分 选出划线字的注音正确的一项 第 2 页 共 9 页 A 随声附和 h 贪赃枉法 w ng 蜷起 qu n B 深恶痛疾 w 呕心沥血 u 点缀 zhu C 大事渲染 xu n 面面相觑 q 呜咽 y D 风雨如晦 hu 惟妙惟肖 xi o 澎湃 p ng p i 7 2 分 下列各句中 没有语病的一句是 A 如果不重视网络道德建设 一些道德败坏现象及消极落后思想就可能通过网络影响人们的身心健康 违 反正常的社会秩序 损害改革发展的大局 B 蓝牙 是一种短距离无线传输技术 它能以内置的蓝牙芯片取代传统的线缆 让不同的方式连接起来 C 李局长在新学期工作动员会上特别强调 思想政治课要改革 要结合实际 讲求实效 应该把政治常识 和培养学生良好的品德结合起来 D 青年组的设计方案令人耳目一新 整座大桥横跨河面的部分 没有一个桥墩 桥身全靠铁索拉起 这在 国内还是先例 8 2 分 对下列广告词修辞方法及作用分析不正确的一项是 A 汽车刹车广告 生命安全的保护神 运用拟人 强调刹车对保证驾车安全的重要功能 B 鸡饲料广告 如果 配力那 还不能使你的鸡下蛋 那必是公鸡 运用夸张手法展示饲料的催蛋功能 C 电视机广告 百闻不如一见 引用成语 相信消费者看到电视机一定觉得比听说的还好 D 保险柜广告 卫士牌报警保险柜的最大缺点是 敲锣打鼓迎盗贼 冷若冰霜面主人 运用反语 对偶 对比 展示保险柜可靠的防盗功能 9 2 分 下列对课文 月迹 理解有误的一项是 A 文章中月迹的含义可以理解为月亮在孩子心中留下的美好印迹 也可以理解为月的变化轨迹 寻月的过 程就是寻找美的过程 它有轨迹 B 文中孩子们都说月亮是属于自己的 作者的用意是表明孩子们渴望得到月亮的奋斗争取精神 也表明每 第 3 页 共 9 页 个孩子都有一颗向上的心 C 面对孩子们的争论 奶奶端来甜酒 给我们每人倒了一小杯儿 每杯酒里也就有了一个小小的月亮的满 圆 奶奶这样做的目的是证明月亮不是属于哪一个人的 而是属于每一个人的 每一个人都有希望 都可以拥有 美好的东西 D 文章中月亮象征了一切美好的事物 作者运用象征的表现手法 含蓄地表达了人们不用争取也可以得到 自己想要的东西 就像月亮一样 你不去争取 但它仍然属于每一个人 10 2 分 下列句子没有语病的一项是 A 七月的内蒙古草原 是一个美丽的季节 B 同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位英模的报告 C 他们斟酌着光和影 摄成称心满意的照片 D 不管山路十分曲折艰险 他也坚持向上登 11 2 分 读 谈生命 对 不是每条一条江流都能入海 不流动的便成了死湖 不是每一粒种子都能成 树 不生长的便成了空壳 这句话理解不正确的一项是 A 揭示出生命的真谛 生命的活力只有在奋斗中才能体现 B 生命的意义在于不断进取 克服一切困难 排除一切干扰 C 成了死湖和空壳 也是生命存在的一种形式 不必遗憾 D 只有不断流动 生命之水才有活力 只有不断生长 生命之树才能常青 12 4 分 根据注音写汉字 f ju h nb 军 咀 然入梦 悬崖峭 13 8 分 下面每一句都有两个错别字 把它们找出来 然后改正 向上看 火把在头顶上一点点排到天空 向下看 简直是绝璧 火把照着人的脸 就在脚低下 改成 改成 耳朵里有不可捉摸的声响 极远的又是极近的 极宏大的又是极细切的 象春蚕在咀嚼桑叶 象野马在平 第 4 页 共 9 页 原上奔弛 象山泉在呜咽 象波涛在澎湃 改成 改成 14 4 分 各组均有一个错别字 请在错字下画线 并在括号内订正 悬涯峭壁 野马奔驰 酣然入梦 浑身紧张 不可捉摸 故弄玄虚 刺入饥骨 苛捐杂税 杀生成仁 勇敢无畏 大显身手 歪风邪气 美好景致 大义凛然 寒风凛洌 扶危济困 15 4 分 找出下列词语中的错别字 并改正 军阀 道谦 惊惶 酣然入梦 刺入饥骨 篱笆 疲倦 苯重 悬涯峭壁 苛捐杂税 16 5 分 结合具体语境解释下列划线的词 向下看 简直是绝壁 火把照着人的脸 就在脚底下 绝壁 路只有一尺来宽 半夜里一个翻身不就骨碌下去了么 骨碌 17 5 分 借助语境 推断下面划线词的意义 我们决定要爬一座 30 里高的瑶山 我们已经超过自己的纵队 跑到 红星 纵队的尾巴上 18 2 分 填入下面句子空缺处的词语最恰当的一项是 从山脚向上望 只见火把排成许多 之 字形 一直连到天上 跟星光接起来 分不出是火把还是星星 这 真是我生平没见过的 A 景观 第 5 页 共 9 页 B 壮观 C 奇观 D 景象 19 2 分 下列句子标点符号使用正确的一项是 A 队伍挤得紧紧的 站累了 就在路旁坐下来 等前头喊着 走 走 走 就站起来再走 B 回头向来路望去 那些小山都成了 矮子 C 我忽然想起 将来要在这里立个纪念碑 写上 某年某月某日 红军北上抗日 路过此处 D 这回翻山使部队开始养成一种新的习惯 那就是用脸盆 饭盒子 茶缸煮饭吃 煮东西吃 20 2 分 下列句中没有反义词的一项是 A 耳朵里有不可捉摸的声响 极远的又是极近的 极洪大的又是极细切的 B 只要我们对他们说清楚了红军是什么 没有不变忧为喜 同我们十分亲热起来的 C 上面的路虽然还是陡 但并不陡得那么厉害了 D 向上看 火把在头顶上一点点排到天空 向下看 简直是绝壁 火把照着人的脸 就在脚底下 二 二 阅读理解阅读理解 共共 1 1 题 共题 共 1515 分分 21 15 分 因为阅读而平视世界 世界观不只依赖于观世界 有句电影台词说 你连世界都没观过 哪来的世界观 世界那么大 出去走走看看确实是见世面 长 阅历的好方法 然而 世界观不只依赖于观世界 阅读同样可以洞察芸芸众生 大千世界 昼短苦夜长 何不秉烛游 穷极一生 我们通过感官感知的生活经验是有限的 行万里路替代不了读 万卷书 书乃人生成长的精神食粮 片页之间足以驰骋古今 经天纬地 常读之可以新知 可以医愚 可以立德 甚至可以平治 天下 阅读的意义就在于 不管富甲一方还是一贫如洗 不管位居高位还是一介布衣 不管志得意 满还是穷困潦倒 都能在书籍的世界里摆脱世俗庸常 凝望永恒哲理 找到人生的意义 有怎样的眼界 就能看到怎样的远方 有多大的胸襟 就能包纳多大的世界 古人总结 登高而招 臂非 加长也 而见者远 顺风而呼 声非加疾也 而闻者彰 书籍 正是脚下的高山 帮助我们看到更遥远的风景 阅读是与意义紧密相连的 它让我们知晓 生活不只是苟且还有诗和远方 也不只有面包 还有玫瑰和咖啡 阅 第 6 页 共 9 页 读又是与现实密不可分的 它教会我们审视自身 迎接挑战 辨别善恶 继而读懂生活的真谛 探得生命的意趣 阅读的过程是一个自我实现的过程 不读书 接触到的世界就和纸一样单薄 多读书 学识 阅历乃至生 命体验会 随着页码的递增而不断累积 一日不读书 胸臆无佳想 一月不读书 耳目失精爽 时间的改变可能 是静悄悄的 但阅读对气质的塑造终究会显露出来 正是在日复一日的博览群书中 我们感受到 无穷的远方 无数的人们 都和我 有关 体悟出 不迁怒 不贰过 的修身奥秘 即便处身失落失望甚至失掉所有方向之时 也能看见 平凡才是唯一的答案 阅读是为了遇见更好的自己 也是为了更好地认识这个世界 读 资治通鉴 可以获得王朝更替的历史教 益 读 红楼梦 可以洞晓世家望族的兴衰荣辱 读 平凡的世界 可以从苦难的生活中发现人性的温暖 奋 斗的价值 书籍传递给我们的不仅是知识 更有认识这个世界的逻辑 方法和哲理 帮助我们于升平气象中看到 隐患风险 于问题荆棘中看到出路希望 从历史幽暗之中看到璀璨未来 从人性冷漠之中看到道德之光 阅读是一种超越世俗的力量 让我们在自我省视中学会谦卑和从容 在平视静观中同这个世界和解 今天 我们提倡多读书 读好书 不是为了满足 书中自有黄金屋 的功利心和虚荣感 而是为了实现内在的淡定从容 赢得开阔的人生境地 达致自我与外界的调和容纳 不读书犹如自我放弃 非读书不足以实现精神的富足 1 第 自然段中的划线语句运用了哪种论证方法 有什么作用 2 请用简要的语言分别概括文中 两段作者的主要观点 3 请概括第 自然段的论证思路 第 7 页 共 9 页 参