《果蔬雕刻》教案

第 1 页 共 6 页 果蔬雕刻果蔬雕刻 活动目标活动目标 学习简单的雕刻 塑造的基本方法 培养细致 敏锐的观察能力和奇妙 独特的想像能力 发展创新意识和动手能 力 大胆实践果蔬雕刻 体验雕刻乐趣 增强对自然和生活的热爱 教学重点 教学重点 认识果蔬雕刻作品 发现果皮雕刻的技巧方法 教学难点 教学难点 运用雕刻方法实践操作 设计雕刻内容 教法运用教法运用 激趣引课 观察 探究 方法训练 体验 实践 创新 交流评析 师生准备用具师生准备用具 教师准备 1 雕刻范例作品如 蝴蝶 花朵 鱼 鸟 虎 字等图案造型 2 雕刻工具一套 3 实物投影 4 多媒体投影仪 学生准备 1 各种适合雕刻的瓜果和蔬菜 如西瓜 冬瓜 茄子等等 2 雕刻工具每人一套 改锥或硬笔一个 五 教学过程五 教学过程 一 一 组织教学 二 二 导课 第 2 页 共 6 页 今天为你们请来特殊的朋友 请你仔细观察 看看它是用什么方法和材料做成的 出示一只蝴蝶雕刻和花儿雕刻作品 同学们观察的很仔细 利用身边可得的瓜果皮做成的果蔬雕刻作品 也是我 们这节课要学习的内容 二 二 新授 果蔬雕刻就是在瓜果 蔬菜等物品上 通过特殊的刀法 加工成形状美观且有 观赏价值的工艺品 1 除了刚才用茄子皮 香瓜皮雕刻形象外 还有哪种果蔬适合雕刻 可选用一些颜色较深的软硬适中的果皮进行雕刻 并且可以利用果蔬原来的颜 色恰当地选择雕刻形象 2 我这还有一只蝴蝶造型的雕刻 同样是蝴蝶造型 与前一个相比在雕刻方 法上有什么不同 前者雕刻方法叫阴刻 后者雕刻方法叫阳刻 这是雕刻作品中常见的刻法 也 叫凹刻法 凸刻法 可以根据你的需要选择不同的刻法雕刻作品 3 像这样的雕刻 还有一些你能自己辨别出它们当中哪个是用凸刻法 哪个 是用凹刻法雕成的吗 第 3 页 共 6 页 师出示 花 鱼 鸟 虎 字等 生辨别 你可以任意选择凹凸刻法进行雕刻 且雕刻的范围很广 用这种方法还可以 刻出天上飞的鸟 蝶 昆虫 地上跑的兽 水里游的鱼 人物 汉字 图案等造 型 只要你能想到的东西都可以用这种独特的方法留出形象 4 一会儿请同学们近距离观察这些作品 仔细琢磨要完成这样一件雕刻作品 需几步完成呢 小组讨论 首先画线 用硬笔或一字改锥在果皮上画出设计好的形象 然后选 择刻法 凸凹 雕刻形象的各部细节 最后用切刀沿线直切出形象轮廓 学生看多 媒体步骤操作 雕刻顺序是 将萝卜切成约 5 厘米的圆柱体 随后利用旋的刀法将圆术体的萝卜旋成 圆台形状 然后在圆台的外部 分出五等份的花瓣 由上至下刻出第一层花瓣 然后在花瓣 的内侧旋去多余部分 再由外层的两片花瓣的 口处 交替刻出下一层花瓣的底型 刻出第 二层花瓣 按此方法循环进行 再将花卉收好 即成为一朵盛开的月季花 第 4 页 共 6 页 睡莲 玉兰花 令箭荷花这三种花不但用料相同 都叮用萝卜刻制 而且雕刻步骤大体 相同 只是花芯的形状不同 方法是 将原料切成段 修成人棱形台状体 在棱的位置上先 刻出花瓣的底形 然后刻出 第 一层花瓣 将在刻出花瓣的位置刻平 把内部依然修刻成六 棱形 使棱的方向正好处在外层两片花瓣的中间位置 图 13 再用上述手法刻出里面的 几层后 即可处理花芯部位 选用直径粗大的萝卜 切成 6 厘米长的圆柱体 用旋的刀法将圆柱体旋成圆台形状 然 后再 将圆台分成 6 个相等的花瓣底形 刻出外层的第一层大花瓣 然后 将花瓣的上部修 成尖形 再旋去花瓣内侧多余部分 再刻出第二层花瓣 然后 把花芯部位刻去一截 将花 芯的面修圆 在花芯的面上用圆口刀转出若干圆孔 在圆孔中加 入胡萝卜或蒜台 这样一 朵荷花就刻好了 5 现在再请同学们仔细观察雕刻作品 看看你有什么新发现 课件 第 5 页 共 6 页 生讨论 谈发现 这些形象的雕刻刀法不一样 有的线平有的线是 形 有的线 是 U 形 有的是 V 形 你们的辨别力真强 现在请你用桌面上的不同刀具对照看看要刻你手中雕刻 形象时用什么刀 是怎样刻的 生讨论 轮廓线用平口刀刻成的 用尖口刀切瓣 镂空雕 削皮 U 刻花瓣 花纹 花蕊 鸟翅等 小结小结 果蔬雕刻常用的刀具主要有刻刀 平口刀 尖头刀 斜口刀 戳刀 可以根据刀形的不同任意选择雕刻的部分进行雕刻 并能产生不同的视觉效果 6 教师按同学所说的刀法进行示范 注意事项 行刀要安全 按顺手方向刻 刻痕要深使刻掉部分的颜色与表皮有 区别 生试刻 六 布置作业六 布置作业 现在就请你自己挑选水果或蔬菜 选择刀具 刻法雕刻出一件自己喜欢的形象 七 学生作业 师指导作业七 学生作业 师指导作业 1 提示学生的雕刻作品制作的要大些 2 线条要流畅 连续 3 刻出的一定的深度 八 展示八 展示 第 6 页 共 6 页 分组展示 每组请一名同学当讲解员 介绍本组作品 另一学生记录评价表 活动评价建议 评价 作品名称作者 材料选择刻法效果 结果 说明 评价结果为优 良 中 差四等 用 表示 优 良 中 差 十 小结 十 小结 这节课通过同学们