句子排序导学案

中考专题之句子排序导学案中考专题之句子排序导学案 一 一 学习目标 学习目标 1 明确句子排序题目的解题步骤 2 掌握句子排序的几种方法 3 灵活准确地解答各类排序题 二 前置性学习前置性学习 要求 不仅要做出答案 还要思索自己做此类题目的步骤和技巧 例一 例一 眉山市眉山市 2013 2013 下面这段文字的恰当顺序是 上面安放着金漆雕龙宝座 方台两旁有六根高大的蟠龙金柱 背后是雕龙屏 大殿正中是一个约两米高的朱漆方台 每根大柱上盘绕着矫健的金龙 A B C D 例二例二 荆门市 荆门市 20132013 将下列句子组成一段意思连贯 句意完整的话 语序排列最恰 当的一项是 和谐是什么 人无贵贱 人格平等 善者 善良 美好 亲善 友好之谓也 所以对人要有爱心 要有暖意 要有担当 和谐是求善 显善更明善 A B C D 例三 例三 丹东丹东 20132013 选出下列句子顺序排列正确的一项 导致果实内的种子丧失发芽能力 令掌叶木濒危 掌叶木虽然结的果实不少 但动物取食造成了种子天然的破坏 掌叶木果实刚一变红 常常有很多小动物前来抢食 果实常常几天内就被动物抢光 加上果实含油较多 在湿润条件下容易腐烂 在干燥环境下 又会很快失去水分 A B C D 三 三 小组内交流学习成果小组内交流学习成果 四 四 小组展示学习成果小组展示学习成果 答案和思路 五 五 教师讲授解题步骤及技巧教师讲授解题步骤及技巧 六 质疑平台 质疑平台 还有没有其他做题的方法 八 八 乘热打铁乘热打铁 1 1 十堰 十堰 20132013 将下面的句子重新排序 正确的顺序是 3 分 自古至今 读什么书 怎么读 以及怎么防止 死 读书 都需要从实践出 发 形成适合每个人自己的读书方式 一个拥有高眼界的读书人 能够牢记 使命 超越功利的藩篱 眼界决定了读书人读书的方式方法和兴趣效果 他们将读书视为一件高雅而神圣之事 并从广泛的阅读中 从对历史的理解之 中 获得一种对自己时代使命的高度自信并笃行之 可以肯定 有着高眼界 的读书人 一定会结合实践去读那些更富有价值的书籍 A B C D 2 2 锦州锦州 20132013 下列句子排列顺序恰当的一项是 2 分 所以 那些能够取得成功的人在受挫时 是绝不会消沉的 人生之旅是曲线的 人类的历史也是曲折的 因为 他们总会透过暂时的风雨 探测到未来的阳光 一切的挫折 低谷 只是前进道路上的小插曲而己 但曲折 并非人生前途的黯淡和历史潮流的倒退 人生之途虽 然曲折 但前程似锦 人 类历史虽然曲折 但时代总是在曲折中前进 A B C D 3 3 20132013 襄阳 襄阳 将下列句子组成语意连贯的一段话 语序排列最恰 当的一项是 名著是人类文化的精华 阅读它们 如同与大师们携手共游 可以增长见识 启迪智慧 提高语文能力和人文素养 不妨先读前言 后记和目录 以便对这本书的写作背景 作者情况 写作目的和大致内 容有个初步的了解 犹如掌握了打开书的大门的钥匙 阅读名着以自读为主 并且掌握一些基本的阅读方法很有必要 最后要学会做点读书笔记 可以抄名言 写摘要 作批注 列提纲 制卡片 画图表 写心得等 养成 不动笔墨