一年级班级文化建设的一点体会

1 尊敬的各位领导 亲爱的老师们 尊敬的各位领导 亲爱的老师们 下午好 能与非常阳光 爱运动的你们成为同事 感到非常的幸运 因下午好 能与非常阳光 爱运动的你们成为同事 感到非常的幸运 因 为我也是个爱运动的人 今天在这与大家分享班级文化创建的经验 我诚惶为我也是个爱运动的人 今天在这与大家分享班级文化创建的经验 我诚惶 诚恐 因为我不是最优秀的 就说同年级的吧 陈敏老师带班的沉着睿智 诚恐 因为我不是最优秀的 就说同年级的吧 陈敏老师带班的沉着睿智 懒老师细心与耐心 小蔡的全程投入都是我学习的榜样 只是作为新安湖的懒老师细心与耐心 小蔡的全程投入都是我学习的榜样 只是作为新安湖的 新分子 总得有点担待吧 给自己找了个理由 于是 我站了上来 新分子 总得有点担待吧 给自己找了个理由 于是 我站了上来 今天 我发言的题目是 今天 我发言的题目是 书香班级书香班级 润泽童心润泽童心 班级文化是学校文化的一个重要窗口 因而 精心打造班级文化 是 薰陶学生 创造育人环境的重要举措 作为一年级班主任 班级文化建设刻 不容缓 现将本班上学期班级文化建设开展情况进行总结 一 重视良好班风的形成一 重视良好班风的形成 首先制定明确的班规首先制定明确的班规 一年级小朋友活泼好动 没有约定他们是不听的 所以要制定班规 为 了适应他们的理解能力 班规的制定不能太模糊 一定要细致明确 设立的班规主要从学习 纪律 卫生 安全 环保等方面着手 班规在 语言上做到儿童化 如 我爱学习 我守纪律 我爱小花小草 等 同时 在每一个大点上都详细地分小点 如 我能守纪律 这一个大问题 我就把它细分为 3 小点 2 1 铃声响进课室 安安静静等老师 2 课堂上 专心听 小小手 不玩耍 3 要发言 先举手 老师请我再开口 再如 针对安全问题 我们编制了 校园交通安全儿歌 儿歌的形式 也是贴近一年级学生的语言表达方式的 上学期重抓的是前四句 提出排队进出有先后是班内人较多 集队时谁 从前门出 谁从后门出都作了规定 路队中更是要求注意间隔紧跟上 避免 摔破头的情况出现 班级中倡导大家是朋友的理念 发生矛盾不计较 这样 班上的告状 投诉的事情就少多了 学生言行的文明是创建班级文化的前提 二 在班级中培养学生责任感 增强班级凝聚力 二 在班级中培养学生责任感 增强班级凝聚力 在班级中设立多种岗位 我们班的班长十个 作业组长四个 学习小组 长十二个 图书管理员四个 负责发牛奶兼饮水机管理员四个 从班干部到 小组长 从图书角管理员到饮水机管理员 争取让绝大多数学生在班级中有 事可做 让学生得到锻炼 培养学生的责任感 真正做到 把班级还给学生 二 布置优美的环境二 布置优美的环境 苏霍姆林斯基说过 只有创造一个教育人的环境 教育才能收到预期 的效果 所以我要布置优美的课室环境 我主要做到 一 课室整洁没垃圾 3 制定轮值分工表 分单双周值日 每人都有指定的值日任务 邀请家长 义工前来帮忙指导 老师和家长一起手把手地教 让他们学会怎样去做 课 室卫生搞好了 就得要求孩子保持课室的干净 如不能乱扔纸屑 刨铅笔时 要小心 不要把铅笔屑撒到地上等等 二 桌椅 学习用品摆放整齐 每一节上课和下课的时候 我都要提醒孩子把桌椅和学习用品摆放好 有时候我还亲自替他们摆放 这样久了 孩子们看到老师的举动会更自觉地 摆放好自己的东西 三 让课室的每一面墙都会说话 在这 我要特别感谢二 四 班的班主任吴老师 一 四 班的课室布 置很好 现在我有一种前人种树 后人乘凉的感觉 我就是乘凉的那一位 我只需要在原有的基础上稍加调整就可以拿来用之了 色彩鲜艳的课室刺激 了这些 6 7 岁孩子的神经系统 让他们有美的享受 班级教室布置 1 课室后墙右侧 小巧手小巧手 张贴学生的剪纸 拼图等手工作品 班务栏班务栏 张贴装饰过的时间表 课程表 班规 值日生分工表 安全 儿歌和每月训练重点等 2 后墙主体板报栏 根据节日的到来设计相应的主题板报 4 3 后墙黑左则墙壁 每周一星 表扬栏 结合学校的评星晋级制度 从各个方面对学生进 行评比 每周给表现突出的孩子贴照片 树立榜样 4 课室右墙壁 小小书法家小小书法家 张贴定期评选的优秀书法作品 班级公约班级公约 5 黑板右则是图书角 后黑上面摆放着学生带来的小盆栽 书柜上面醒目地标示着 小书虫 书吧 和读书的主题 书香润泽人生 书香丰富人生 三 创设良好的读书氛围 让书香润泽孩子的心灵 三 创设良好的读书氛围 让书香润泽孩子的心灵 美国著名教育家吉姆指出 如果你能引导孩子迷上读书 那么你所影 响的不仅是孩子的未来 而且直接影响整个下一代孩子的未来 作为班主 任 引导学生爱上阅读 我们责无旁贷 以下是具体做法 读书主题 主题 书香润泽人生 阅读丰富人生书香润泽人生 阅读丰富人生 读书口号读书口号 我挑战 我成功 我挑战 我成功 班级读书原则班级读书原则 读经典的书 做有根的人读经典的书 做有根的人 在上学期具体做法 在上学期具体做法 1 老师利用中午时间大声给孩子讲故事 激发学生阅读的兴趣 2 开展 诵读经典 诗话人生 活动 早读诵读 弟子规 语文课开 始几分钟诵读古诗 每周星期四下午第一节为读书交流活动 充分利用活动 5 时间指导并激励学生快乐读书 同学之间开展好书推荐 读故事活动 让学 生在活动中共享读书的乐趣 3 中午时间倡导 走进教室就看书 4 鼓励家长每天晚上和孩子看书半小时 在家长会上提出充实家庭图 书 报刊的建议 周末带孩子到书城看书 到网上订阅书籍 在家看完的书 建议捐到班级图书角 倡导捐出一本书 可以收获 56 本的理念 5 班级内开辟 你爱读 我爱读 专栏 制定 小书虫 阅读升级评比 事项 以促进学生的阅读积极性 7 认真组织学生参加学校举行的一系列读书活动 出读书手抄报 评 选阅读之星等 经过一个学期的班级文化创建 学生都喜欢上了自己的课室 都愿意 为这个大家庭出一份力 每到出板报 布置课室的时