校园文化建设

楠杆乡民族中心完小关于校园文化建设工作楠杆乡民族中心完小关于校园文化建设工作 一 工作目标 通过实施校园文化工程建设 逐步构建具有楠杆乡民族中心完 小特色的校园文化体系 创建文明 平安 和谐的校园 力争用一 至三年的时间 在原有的校园文化基础上 促使学校建设成校舍设 施全 校园环境美 艺术氛围浓 文化底蕴厚 人际关系和谐的校 园 并且 坚持校园文化建设的正确方向 形成校园文化建设的长 效机制 不断总结经验 不断丰富校园文化内涵 把学校建设成为 学生 教师 学校都得到全面发展的民主 科学 人文 开放的特 色校园 二 推进办法 一 挖掘潜力 构建校园静态文化 要充分挖掘和利用校园自然环境 校舍设施环境 校园传媒环 境等静态文化资源 努力构建校园静态文化 1 优化校园环境 营造文化氛围 校园环境 校园自然环境 校舍设施环境 校园传媒环境 是 静态文化成果的主要表现 是校园文化建设的重要内容 是陶冶学 生情操 激励学生奋发向上 警示学生不良行为的主阵地 学校要 挖掘潜力 加大投入 不断完善校园整体布局和规划 要在建筑设 施 校园绿化 美化 硬化 净化和文化上下功夫 努力营造积极 向上的校园文化氛围 让师生置身于干净 整洁 优美的环境中受 到美的薰陶和感染 总之 在校园环境构建上要力求做到校园自然 环境 校舍设施环境和校园传媒环境的有机统一 2 重视文化品牌 打造文化特色 除了优化环境 营造文化氛围外 还要注意发掘本校潜力 利 用本校品牌 充分展现学校文化精品 打造校本文化特色 二 创新教育思想 激活校园动态文化活动 校园文化的创造主体是学生 学生的主体性活动是校园文化建 设的核心 因此 要拓展学生主体性活动领域 创新和丰富校园动 态的文化活动 应经常性地运用校内外 课堂内外的一切教学和实 践活动 搞活校园的动态文化 用以引导和推进师生的思想意识 道德作风和行为习惯 1 传承传统精神 汲取文化养料 一个民族赖以传承的重要条件之一就是本民族的传统文化 我 国传统文化源远流长 作为中华民族的后世子孙理应担起传承传统 文化的责任 为其弘道扬义 从中汲取丰厚的养料 要通过开展丰 富多彩的校园文化活动 让学生学习 了解祖国传统文化 汲取文 化养料 开展 国旗下讲话 弘扬传统美德 主题班会等活动 开展 古诗文吟诵 讲中华美德故事活动 开展 我最喜欢的一首古诗 或一句格言 征文活动 2 拓宽课堂渠道 丰富文化内涵 课堂是教学育人的主渠道 其中应汇入校园文化内容 要鼓励 教师以现代教学理念为依据 从学生年龄特点出发 改进教学方法 把影视 多媒体 投影 音乐 美术以及课本剧等形式巧妙地穿插 在课堂教学环节中 使之作为载体 赋予它们丰富的文化内涵 把 文化渗透到教学中去 要注重抓好课外阅读指导 向学生推荐优秀 图书 激发读书兴趣 定期举办阅读节活动 用优秀作品教育人 薰陶人 3 坚持德育为首 突出育人特色 新时期学校的德育工作 要围绕加强和改进未成年人思想道德 建设这一主方向 通过主题教育的途径对学生进行 文化浸润 深 厚的文的文化底蕴 这必学修养和坚实将对学生的终生产生深远的 影响 对学生的气质 风度和人格良好形成有着积极的意义 德育 工作要有自己的文化活动特点 但如下几点 应作为校园德育文化 的共性活动 4 开展艺术活动 丰富校园文化 开展艺术活动是以愉悦学生的感觉和使其积极参与为出发点 以提高全体学生的审美意识为目的 艺术文化对学生的吸引力是巨 大的 要重视和开发艺术活动资源 丰富校园文化 推进素质教育 5 开展校园节庆活动 增强校园文化的教化和熏陶 校园节庆活动 是校园动态文化的重要组成部分 要通过广泛 开展有特定主题的校园节庆活动 拓宽学生的知识面 对学生进行 思想品德教育 丰富和充实学生的精神生活 三 改善校园人际关系 树立校园精神文化 要树立 以人为本 的管理理念 以优化心理环境为突破口 注重学校人际关系的改善 注意挖掘和利用一切有利于教育 教学 活动和学生身心健康发展的积极的心理环境因素 改善学校领导与 教师 教职工内部 师生之间的人际关系 为师生创造舒适的工作 学习环境和宽松和谐平等的人际环境 使学校内部形成强大的凝聚 力 激发师生高度的工作和学习热情 有效地促进学校各项工作全 面深入开展 取得最佳的工作效果 1 完善制度文化 实行人文管理 要根据党的教育方针和教育法规要求 逐步完善制度文化模式 把规章制度的有形约束转化为师生的无形自律 促进学校工作有效 有序运转 俗话说 没有规矩不成方圆 良好的校风的形成与保 持 必须要有严格的纪律和有一套完整的规章制度予以保证 使之 成为师生员工的行为规范 做到有法可依 有章可循 2 改善师生关系 创建和谐校园 开展 献师情 树师德 扬师风 铸师魂 的师德师风教育系 列活动 如 关爱学生行动 系列活动等 建立新型师生关系 活 跃校园文化 把校园建成全面提高学生素质的一个愉快 和谐 健 康的教育乐园 学校要定期开展安全知识的宣传教育和技能演练活动 积极开展 用电安全 交通法规知识竞赛 自护自救安全知识讲座等形式的 珍爱生命 主题教育活动 要制定安全检查工作预案 完善 安 全管理规定 建筑及设施安全管理措施 和 学生宿舍管理制度 定期开展安全大检查 消除安全隐患 为师生提供一个安全的活动 场所 四 树立良好校风 净化校园文化环境 校风是一所学校师生员工在教育 教学管理等实践活动过程中 逐步形成的一种道德风尚 是全体师生员工思想 道德 纪律 作 风以及精神风貌的综合体 是一所学校的灵魂 因此 建设优良的 校风对于学校全面贯彻教育方针 把学校办出特色 提高教育 教 学质量 为建设四化 培养 四有 的合格人才具有重要作用 在 校风建设上要把领导作风 学风和教风的建设有机结合起来 1 领导作风 领导作风是校风的 源头 学校的校长 领导 班子人员是学校的管理者和领导者 在校风建设中起着主导和表率 作用 是形成校风的 风源 因此 作为学校领导者 一是思想作 风要纯正 二是工作作风要民主 三是管理方法要科学 只有这样 才能更好地推动教育改革 不断提高管理水平和办事水平 2 学风 学风是学生群体的风气 学生是学校的主体 因此 学风是校风的核心 要引导学生明确学习目的 潜心培养群体学习 动机 学习兴趣和学习态度 只有经过长期的办学实践活动 才能 形成具有自己学校特色的学风 3 教风 教师的教风是学生学风形成的起因 是校风形成的关 键 因此 我们十分重视教风的建设 要求教师具有渊博的知识 认真的教学态度和精湛的教学艺术 同时 要求教师树立正确的人 生观 具有良好的道德修养 一所学校良好的校风的形成 必须树立共同的奋斗目标 发挥校 长和教师的表率作用 以良好班风的形成作为基础 以严明校纪校 规作保证 以整洁的校容校貌为标志 三 保障措施 一 提高认识 加强领导 学校高度重视校园文化建设 把学校文化 学校精神作为系统 工程来建设 纳入学校整体发展规划之中 整合各种教育管理资源 统筹考虑 逐步推进 成立了专门的领导机构 校长亲自挂帅 认 真组织广大教职工学习 进一步提高对学校文化建设工作的认识 立足校情 认真谋划校园文化建设 创建文明 平安 和谐校园工 作 二 建立长效机制 统筹规划 校园文化建设既担负着育人的职责 也承担着引领社会文化的 职责 校园文化起点要高 要富有激情和创造性 更要富有文化品 位 不是学校教育的 额外任务 而是学校教育的本质属性使然 因此 校园文化建设工作应是实施素质教育的重要组成部分 而不 是短期行为 三 加强队伍建设 保证经费投入 1 根据全面推进素质教育的要求 以培养学生创新精神和实践 能力为目标 不断提高学校艺术教育教学质量 非艺术学科教师也 是艺术教育的重要力量 通过在学科教学中渗透文化 美育和艺术 全体教师都要自觉加强师德 文化和审美修养 以高尚师德 深厚 的文化底蕴和美的言行影响学生 这是实施校园文化建设的重要条 件 2 要不断增加对校园文化建设经费的投入 并要提高资金的使 用效益 为保障校园文化建设工作的落实 成立 校园文化建设领 导小组 拟设立 校园文化建设专项基金 一方面由学校每年按 一定比例拨出专项经费 确保基金基数 另一方面 采取自愿捐款 的方式筹措资金 大力倡导社会各界人士 社会团体 学校师生等 为校园文化建设出资出力 扩大基金基数 再有就是争取上级的资 金支持和奖励 四 形成教育常规 整体推进校园文化建设工程 把校园文化建设 与加强和改进未成年人思想道德建设 师德 建设工作有机结合起来 作为学校精神文明建设的基础工程 抓实 抓新 形