愚公移山 (2)

愚公移山愚公移山 译文译文 太行 王屋两座山 方圆达七百里 高达七八千丈 它们原来位于冀州的南部 黄河北太行 王屋两座山 方圆达七百里 高达七八千丈 它们原来位于冀州的南部 黄河北 岸 岸 山北面有一位叫愚公的老人 年近九十岁了 向着大山居住 苦于大山的阻塞 出入要山北面有一位叫愚公的老人 年近九十岁了 向着大山居住 苦于大山的阻塞 出入要 绕远路 于是他召集全家人商量说 绕远路 于是他召集全家人商量说 我和你们竭尽全力铲平这两座大山 我和你们竭尽全力铲平这两座大山 使道路使道路 直通直通 豫州南部 达到汉水南岸 好吗豫州南部 达到汉水南岸 好吗 大家纷纷表示赞同 他的妻子提出疑问说 大家纷纷表示赞同 他的妻子提出疑问说 凭您的力气 凭您的力气 像魁父这样的小山丘也不能铲平 能把大行 王屋怎样呢像魁父这样的小山丘也不能铲平 能把大行 王屋怎样呢 再说把石头和泥土往哪儿放呢再说把石头和泥土往哪儿放呢 大伙纷纷说 大伙纷纷说 把土石投到渤海边上 隐土的北面 把土石投到渤海边上 隐土的北面 于是愚公率领子孙当中能挑担的三个于是愚公率领子孙当中能挑担的三个 人人 上了山上了山 凿石掘土 用箕畚把土石运到渤海边上 邻居姓京城的寡妇有个孤儿 才七 凿石掘土 用箕畚把土石运到渤海边上 邻居姓京城的寡妇有个孤儿 才七 八岁 八岁 也也 蹦蹦跳跳前来帮忙 夏去冬来 才能往返一次 蹦蹦跳跳前来帮忙 夏去冬来 才能往返一次 河曲智叟嘲笑并阻止愚公说 河曲智叟嘲笑并阻止愚公说 你太不聪明了你太不聪明了 就凭你在世上这最后的几年 剩下的这么就凭你在世上这最后的几年 剩下的这么 点力气 还不能毁掉山上的一根草木 又能把这大山的土石怎么样点力气 还不能毁掉山上的一根草木 又能把这大山的土石怎么样 北山愚公长叹了一口北山愚公长叹了一口 气说 气说 你思想太顽固 顽固得不开窍 连个寡妇 孤儿都比不上 即使我死了 还有我儿你思想太顽固 顽固得不开窍 连个寡妇 孤儿都比不上 即使我死了 还有我儿 子在呀 儿子又生孙子 孙子又生儿子 儿子又有儿子 儿子又有孙子 子子孙孙永无穷子在呀 儿子又生孙子 孙子又生儿子 儿子又有儿子 儿子又有孙子 子子孙孙永无穷 尽 可是这两座山却不会再增高加大 还愁什么挖不平呢尽 可是这两座山却不会再增高加大 还愁什么挖不平呢 河曲智叟无话可答 河曲智叟无话可答 山神知道了这件事 害怕愚公挖山不止 就把这件事禀报天帝 天帝被愚公的诚心感动山神知道了这件事 害怕愚公挖山不止 就把这件事禀报天帝 天帝被愚公的诚心感动 了 就命令大力神夸娥氏的两个儿子背起两座大山 了 就命令大力神夸娥氏的两个儿子背起两座大山 座放置在朔方东部 一座放置在雍州座放置在朔方东部 一座放置在雍州 南部 从此 冀州的南部 直到汉水的南岸 再也没有高山阻隔交通了 南部 从此 冀州的南部 直到汉水的南岸 再也没有高山阻隔交通了 孟子 战国时期思想家 教育家 儒家代表人物 地位仅次于孔子 被后人尊称为孟子 战国时期思想家 教育家 儒家代表人物 地位仅次于孔子 被后人尊称为 亚亚 圣圣 名轲 字子舆 文章是一篇议论性散文 课文选自 名轲 字子舆 文章是一篇议论性散文 课文选自 孟子孟子 它是孟子及其几位弟子 它是孟子及其几位弟子 共同撰写的 是孟子讲学游说言论的记录 与共同撰写的 是孟子讲学游说言论的记录 与 大学大学 中庸中庸 论语论语 合称四书 他主合称四书 他主 张张 仁政仁政 民贵君轻民贵君轻 孟子孟子 一书相传是孟子与他的弟子合著的 它记录了孟子的言行和他的思想 政治主一书相传是孟子与他的弟子合著的 它记录了孟子的言行和他的思想 政治主 张 属于语录体 张 属于语录体 孟子孟子 散文的特点是气势充沛 感情强烈 富于鼓动性 笔带锋芒 论散文的特点是气势充沛 感情强烈 富于鼓动性 笔带锋芒 论 辨技巧高明 辨技巧高明 送东阳马生序送东阳马生序 导学案导学案 预习案预习案 学法指导 学法指导 1 1 反复阅读 熟悉课文 借助工具书认识生字词 反复阅读 熟悉课文 借助工具书认识生字词 2 2 熟读课文 读准字音 明确大意 熟读课文 读准字音 明确大意 3 3 阅读资料助读部分 筛选勾画出你认为重要的信息 阅读资料助读部分 筛选勾画出你认为重要的信息 4 4 以小组为单位讨论交流 结合注释翻译课文 将不懂的词语圈出来共同解决 以小组为单位讨论交流 结合注释翻译课文 将不懂的词语圈出来共同解决 一 基础知识一 基础知识 1 1 找出下列句子中的通假字并解释 找出下列句子中的通假字并解释 四支僵劲不能动四支僵劲不能动 同舍生皆被绮绣同舍生皆被绮绣 2 2 注音并解释加点字 注音并解释加点字 嗜嗜 逾逾 俟俟 衾衾 烨烨 叱咄叱咄 皲皲 裂 裂 媵媵 人 人 容臭容臭 负箧负箧 曳曳 屣屣 二 资料助读二 资料助读 1 1 宋濂 宋濂 1310 1310 1381 1381 字景濂 号潜溪 谥文宪 浦江 字景濂 号潜溪 谥文宪 浦江 在今浙江义乌县西北在今浙江义乌县西北 人 人 明初明初 著名文学家 著名文学家 受业于元末古文大家吴莱 受业于元末古文大家吴莱 柳贯 黄溍等 柳贯 黄溍等 明初主修明初主修 元史元史 后历后历 任国子司业 侍讲学士 后官至翰林学士承旨 知制诰 学识渊博 工散文 任国子司业 侍讲学士 后官至翰林学士承旨 知制诰 学识渊博 工散文 文字简练朴文字简练朴 素 与刘基 高启为明初诗文三大家 宋濂很受朱元璋器重 为明代素 与刘基 高启为明初诗文三大家 宋濂很受朱元璋器重 为明代 开国文臣之首开国文臣之首 平生著作很多 有平生著作很多 有 宋学士文集宋学士文集 送东阳马生序送东阳马生序 是宋濂写于晚年的一篇劝学之作 马生 马君则 国子是宋濂写于晚年的一篇劝学之作 马生 马君则 国子 监太学生 监太学生 2 2 序 也称作 序 也称作 叙叙 或称作或称作 引引 有如今日的 有如今日的 引言引言 前言前言 是说明书 是说明书 籍著述 出籍著述 出 版意图 编次体例和作者情况的文章 也可包括对作家作品的评论和版意图 编次体例和作者情况的文章 也可包括对作家作品的评论和 对有关问题的研究阐对有关问题的研究阐 发 发 序序 一般写在书籍或文章的前面 也有列在后面的 如一般写在书籍或文章的前面 也有列在后面的 如 列于书后面的称为 列于书后面的称为 跋跋 或或 后序后序 赠序 古代送别以诗文 赠序 古代送别以诗文 史记太史公自序史记太史公自序 相赠 写在诗文前的文字称为赠相赠 写在诗文前的文字称为赠 序 赠序多为推重 赞许或勉励之辞 本文即属序 赠序多为推重 赞许或勉励之辞 本文即属 此类 此类 3 3 勤学苦读的名言诗句 勤学苦读的名言诗句 三更灯火五灯鸡 正是男儿读书时 少年不知勤学早 白首方悔读书迟三更灯火五灯鸡 正是男儿读书时 少年不知勤学早 白首方悔读书迟 1 1 敏而好学 不耻下问 敏而好学 不耻下问 孔子孔子 2 2 业精于勤 荒于嬉 行成于思 业精于勤 荒于嬉 行成于思 毁于随毁于随 韩愈韩愈 3 3 学而不思则罔 思而不学则殆 学而不思则罔 思而不学则殆 孔子孔子 4 4 知之者不如好之者 好之者不如 知之者不如好之者 好之者不如 乐之者乐之者 孔子孔子 5 5 三人行 必有我师也 择其善者而从之 其不善者而改之 三人行 必有我师也 择其善者而从之 其不善者而改之 孔子孔子 6 6 兴于 兴于 诗诗 立于礼 成于乐 立于礼 成于乐 孔子孔子 7 7 己所不欲 勿施于人 己所不欲 勿施于人 孔子孔子 8 8 读书破万卷 下笔如有神 读书破万卷 下笔如有神 杜甫杜甫 9 9 读书有三到 谓心到 眼到 口 读书有三到 谓心到 眼到 口 到到 朱熹朱熹 1010 立身以立学为先 立学以读书为本 立身以立学为先 立学以读书为本 欧阳修欧阳修 1111 读万卷书 行万里路 读万卷书 行万里路 刘彝刘彝 1212 黑发不知勤学早 白发方悔读书迟 黑发不知勤学早 白发方悔读书迟 颜真卿颜真卿 1313 书卷多情似故人 晨昏忧乐每 书卷多情似故人 晨昏忧乐每 相亲相亲 于谦于谦 1414 书犹药也 善读之可以医愚 书犹药也 善读之可以医愚 刘向刘向 1515 少壮不努力 老大徒伤悲 少壮不努力 老大徒伤悲 汉乐府 长歌行汉乐府 长歌行 1616 莫等闲 白了少年头 空悲切 莫等闲 白了少年头 空悲切 岳飞岳飞 1717 发奋识遍天下字 立志读尽人 发奋识遍天下字 立志读尽人 间书间书 苏轼苏轼 1818 鸟欲高飞先振翅 人求上进先读书 鸟欲高飞先振翅 人求上进先读书 李苦禅李苦禅 1919 立志宜思真品格 读书须尽苦 立志宜思真品格 读书须尽苦 功夫功夫 阮元阮元 2020 非淡泊无以明志 非宁静无以致远 非淡泊无以明志 非宁静无以致远 诸葛亮诸葛亮 2121 勿以恶小而为之 勿以善小而 勿以恶小而为之 勿以善小而 不为不为 陈寿陈寿 三国志三国志 2222 熟读唐诗三百首 不会作诗也会吟 熟读唐诗三百首 不会作诗也会吟 孙洙孙洙 唐诗三百首序唐诗三百首序 2323 书到用时方恨少 事非经过不知难 书到用时方恨少 事非经过不知难 陆游陆游 2424 问渠那得清如许 为有源头活 问渠那得清如许 为有源头活 水来水来 朱熹朱熹 2525 旧书不厌百回读 熟读精思子自知 旧书不厌百回读 熟读精思子自知 苏轼苏轼 2626 书痴者文必工 艺痴者技必良 书痴者文必工 艺痴者技必良 蒲松龄蒲松龄 2727 读书百遍 其义自见 读书百遍 其义自见 三国志三国志 2828 千里之行 始于足下 千里之行 始于足下 老子老子 2929 路漫漫其修道远 吾将上下而求索 路漫漫其修道远 吾将上下而求索 屈原屈原 3030 奇文共欣赏 疑义相如析 奇文共欣赏 疑义相如析 陶渊明陶渊明 3131 读书之法 在循序而渐进 熟读而精思 读书之法 在循序而渐进 熟读而精思 朱熹朱熹 3232 吾生也有涯 而知也无涯 吾生也有涯 而知也无涯 庄子庄子 3333 非学无以广才 非志无以成学 非学无以广才 非志无以成学 诸葛亮诸葛亮 3434 玉不啄 不成器 人不学 不 玉不啄 不成器 人不学 不 知道知道 礼记礼记 三 课文阅读指导三 课文阅读指导 1 1 自由大声朗读课文 自由大声朗读课文 2 2 以小组为单位讨论交流 结合注释翻译课文 以小组为单位讨论交流 结合注释翻译课文 四 我的疑问四 我的疑问 请将你预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来 待课堂上与老师和同学探究解决 请将你预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来 待课堂上与老师和同学探究解决 导学案导学案 学习目标 学习目标 翻译课文 背诵课文 掌握文中重要实词和对比方法的运用 翻译课文 背诵课文 掌握文中重要实词和对比方法的运用 通过研读 理解本文作者执著的求学之志和殷殷劝勉之情 通过研读 理解本文作者执著的求学之志和殷殷劝勉之情 学习过程 学习过程 一 展示交流 师生共同译读课文一 展示交流 师生共同译读课文 一 朗读展示 一 朗读展示 二 翻译展示 二 翻译展示 1 1 小组内交流翻译成果 小组内交流翻译成果 2 2 将小组内不能解决的问题 在班内交流 师生共同解决 将小组内不能解决的问题 在班内交流 师生共同解决 二 归纳积累 识记重点文言词语 小组合作学习 二 归纳积累 识记重点文言词语 小组合作学习 一 通假字 一 通假字 四支僵劲不能动 支 通四支僵劲不能动 支 通 肢肢 肢体 肢体 同舍生皆被绮绣 被 通同舍生皆被绮绣 被 通 披披 穿着 穿着 二 词类活用 二 词类活用 腰白玉之环腰白玉之环 腰 名词作动词用 腰佩 挂腰 名词作动词用 腰佩 挂 手自笔录手自笔录 笔 这里是名词作状语 用笔笔 这里是名词作状语 用笔 戴朱缨宝饰之帽 名词作状语 用珠宝 朱缨 名词作状语 用红缨戴朱缨宝饰之帽 名词作状语 用珠宝 朱缨 名词作状语 用红缨 三 一词多义 三 一词多义 之之 弗之怠 指代弗之怠 指代 读书读书 这件事 这件事 走送之 代词 指走送之 代词 指 书书 益幕圣贤之道 结构助词 的 益幕圣贤之道 结构助词 的 当余之从师也 结构助词 取消独立性 当余之从师也 结构助词 取消独立性 盖余之勤且艰苦若此 同上 盖余之勤且艰苦若此 同上 以 以 以衾拥覆 用 介词 以衾拥覆 用 介词 以中有足乐者 不知口体之奉不若人也 因为 连词 以中有足乐者 不知口体之奉不若人也 因为 连词 俯身倾耳以请 而 连词 俯身倾耳以请 而 连词 以是人多以书假余 因为 介词以是人多以书假余 因为 介词 拿 把 介词 拿 把 介词 无从致书以观无从致书以观 来 连词 来 连词 古今异义词古今异义词 余幼时即嗜学 余 古义我 今义剩下 余下 媵人持汤沃灌余幼时即嗜学 余 古义我 今义剩下 余下 媵人持汤沃灌 汤 古义热水 今义汤水 汤 古义热水 今义汤水 走送之 走送之 走 古义跑 今义行走 走路 走 古义跑 今义行走 走路 寓逆旅 逆 古义迎 今义逆向 相反方寓逆旅 逆 古义迎 今义逆向 相反方 向 向 穷冬烈风 穷 古义深 今义贫穷 穷尽 穷冬烈风 穷 古义深 今义贫穷 穷尽 尝趋百里外 趋 古义奔赴 今义趋势 尝趋百里外 趋 古义奔赴 今义趋势 日再食日再食 再 古义两次 今义又 再 古义两次 今义又 卒获有所闻 卒 古义终于卒获有所闻 卒 古义终于 今义小兵 今义小兵 以是人多以书假余 是 古义因此 今义判断动词 是 假 古义借 今义与真相对 以是人多以书假余 是 古义因此 今义判断动词 是 假 古义借 今义与真相对 右备容臭右备容臭 xi xi 臭 古义 香气 臭 古义 香气 今义 今义 ch uch u 臭气 气味难闻 臭气 气味难闻 以中有足乐者 中 古义心中以中有足乐者 中 古义心中 今义表界限 今义表界限 有司业 博士为之师 博士 古义大儒 博学之士有司业 博士为之师 博士 古义大儒 博学之士 今义硕士后的学位 今义硕士后的学位 四 特殊文言文句式 四 特殊文言文句式 文言文里 第三人称代词一般不用作主语 凡是现代汉语需要用主语文言文里 第三人称代词一般不用作主语 凡是现代汉语需要用主语 他他 他们他们 的的 地方 在文言文里就只重复用名词 或者省略主语 地方 在文言文里就只重复用名词 或者省略主语 如 先达 未尝稍降辞色 如 先达 未尝稍降辞色 马生 撰长书以为贽 马生 撰长书以为贽 与之论辩 与之论辩 马生马生 言和而色夷 言和而色夷 马生 自谓少时用心于学甚劳 马生 自谓少时用心于学甚劳 三 研读 探究课文的内容 深入文本 三 研读 探究课文的内容 深入文本 一 作者在求学过程中遇到了哪些困难 他是如何克服的 可引用原文的词语或者句 一 作者在求学过程中遇到了哪些困难 他是如何克服的 可引用原文的词语或者句 子回答 子回答 二 作者为什么能克服种种困难 而 二 作者为什么能克服种种困难 而 卒获有所闻卒获有所闻 三 作者写自己艰苦求学的经历的目的是什么 三 作者写自己艰苦求学的经历的目的是什么 四 作者为什么要写同舍生的衣饰豪华的情节 四 作者为什么要写同舍生的衣饰豪华的情节 五五 作者成年求学时对老师是什么态度作者成年求学时对老师是什么态度 六 作者写这篇赠序的原因是什么 六 作者写这篇赠序的原因是什么 四 师生共同归纳总结四 师生共同归纳总结 文章通过对比 说明了学习条件的好坏 对学习效果不起决定性作用 成功的重要因文章通过对比 说明了学习条件的好坏 对学习效果不起决定性作用 成功的重要因 素是求学者的态度 要勤奋 能吃苦 有恒心 素是求学者的态度 要勤奋 能吃苦 有恒心 五 反思学习五 反思学习 作为当代中学生 你如何看待这种学习态度和从师尊师方式 作为当代中学生 你如何看待这种学习态度和从师尊师方式 课件展示 课件展示 勤学故事勤学故事 说说你受到的启示 说说你受到的启示 附 参考译文附 参考译文 我年幼时就爱学习 因为家中贫穷 无法买书来看 常向藏书的人家求借 亲手抄录 我年幼时就爱学习 因为家中贫穷 无法买书来看 常向藏书的人家求借 亲手抄录 约定日期送还 天气酷寒时 砚池中的水冻成了坚冰 手指不能屈伸 我仍不懈怠 抄写约定日期送还 天气酷寒时 砚池中的水冻成了坚冰 手指不能屈伸 我仍不懈怠 抄写 完后 赶快送还人家 不敢稍稍超过约定的期限 因此人们大多肯将书借给我 我因而得完后 赶快送还人家 不敢稍稍超过约定的期限 因此人们大多肯将书借给我 我因而得 以看遍许多书籍 到了成年时 愈加仰慕圣贤的学说 又担心不能与学识渊博的老师和名以看遍许多书籍 到了成年时 愈加仰慕圣贤的学说 又担心不能与学识渊博的老师和名 人交游 曾往百里之外 手拿着经书向同乡前辈求教 前辈道德高 名望大 门人学生挤人交游 曾往百里之外 手拿着经书向同乡前辈求教 前辈道德高 名望大 门人学生挤 满了他的房间 他的言辞和态度从未稍有委婉 我站着陪侍在他左右 提出疑难 询问道满了他的房间 他的言辞和态度从未稍有委婉 我站着陪侍在他左右 提出疑难 询问道 理 低身侧耳向他请教 有时遭到他的训斥 表情更为恭敬 礼貌更为周到 不敢答覆一理 低身侧耳向他请教 有时遭到他的训斥 表情更为恭敬 礼貌更为周到 不敢答覆一 句话 等到他高兴时 就又向他请教 所以我虽然愚钝 最终还是得到不少教益 句话 等到他高兴时 就又向他请教 所以我虽然愚钝 最终还是得到不少教益 当我去求师的时候 背着书籍 拖着鞋子 在深山大谷中奔走 深冬刮着凛冽的寒风 当我去求师的时候 背着书籍 拖着鞋子 在深山大谷中奔走 深冬刮着凛冽的寒风 大雪有几尺深 脚上的皮肤冻裂了不知道 等走到旅舍 四肢冻僵了不能动弹 服侍的人大雪有几尺深 脚上的皮肤冻裂了不知道 等走到旅舍 四肢冻僵了不能动弹 服侍的人 拿来热水 给我 洗手暖脚 拿被子 给我 盖上 过很久才暖和过来 在旅馆里 每天拿来热水 给我 洗手暖脚 拿被子 给我 盖上 过很久才暖和过来 在旅馆里 每天 只吃两顿饭 没有鲜美的食物可以享受 一起住在旅馆的同学们 都穿着华美的衣服戴着只吃两顿饭 没有鲜美的食物可以享受 一起住在旅馆的同学们 都穿着华美的衣服戴着 红缨和宝石装饰的帽子 腰上佩带白玉环 左边佩着刀 右边挂着香袋 闪光耀眼好像仙红缨和宝石装饰的帽子 腰上佩带白玉环 左边佩着刀 右边挂着香袋 闪光耀眼好像仙 人 而我却穿着破棉祆旧衣衫生活在他们中间 毫无羡慕的心思 因为我心中有自己的乐人 而我却穿着破棉祆旧衣衫生活在他们中间 毫无羡慕的心思 因为我心中有自己的乐 趣 不感到吃穿的享受不如别人了 我求学时的勤恳艰辛情况大体如此 趣 不感到吃穿的享受不如别人了 我求学时的勤恳艰辛情况大体如此 现在这些学生在大学里学习 政府天天供给膳食 父母年年送来冬服夏装 现在这些学生在大学里学习 政府天天供给膳食 父母年年送来冬服夏装 这就 没 这就 没 有挨冻挨饿的忧虑啦 坐在高大宽敞的房屋之下读着有挨冻挨饿的忧虑啦 坐在高大宽敞的房屋之下读着 诗诗 书书 这就 没有东奔西走的 这就 没有东奔西走的 劳累啦 有司业 博士做他们的老师 没有问而不告诉 求知而得不到的啦 一切应有的劳累啦 有司业 博士做他们的老师 没有问而不告诉 求知而得不到的啦 一切应有的 书都集中在这里 书都集中在这里 这就 不必象我那样亲手抄写 向别人借来然后才能看到啦 这就 不必象我那样亲手抄写 向别人借来然后才能看到啦 要是 要是 他们学业 还 不精通 德行 还 有不具备的 他们学业 还 不精通 德行 还 有不具备的 那就 不是 他的 智力低下 而是 那就 不是 他的 智力低下 而是 他的 思想不象我那样专注罢了 难道是别人的过失吗 他的 思想不象我那样专注罢了 难道是别人的过失吗 马生君在大学学习已经两年了 同辈的人称赞他贤能 去官之后进京朝见皇帝 他以马生君在大学学习已经两年了 同辈的人称赞他贤能 去官之后进京朝见皇帝 他以 同乡晚辈的身份拜见我 写了一篇长信做见面礼 言辞很流畅通达 同论的文相比 语言同乡晚辈的身份拜见我 写了一篇长信做见面礼 言辞很流畅通达 同论的文相比 语言 委婉 神色和悦 自称小时候学习用功 刻苦 是可以称得上爱好学习的人 他将要回家委婉 神色和悦 自称小时候学习用功 刻苦 是可以称得上爱好学习的人 他将要回家 乡探视他的双亲 我特意告诉了他求学的艰难 乡探视他的双亲 我特意告诉了他求学的艰难 练习案练习案 一 测测你的注音速度 加油 一 测测你的注音速度 加油 弗之怠 弗之怠 稍逾 稍逾 约 约 硕 硕 师名人 师名人 尝趋 尝趋 百里外 百里外 俟 俟 其欣悦其欣悦 媵 媵 人 人 沃 沃 灌 灌 以衾 以衾 拥覆 拥覆 皆被 皆被 绮 绮 绣二 验验你的写字速度 看你的了 绣二 验验你的写字速度 看你的了 疑质理 疑质理 遇其 遇其 负 负 曳 曳 足肤 足肤 裂 裂 寓 寓 旅 旅 朱 朱 宝饰 宝饰 然 然 袍 袍 衣 衣 三 速配 请将下列加点词语与它们相应的释义连线搭配 三 速配 请将下列加点词语与它们相应的释义连线搭配 假借于藏书之家假借于藏书之家 大大 无从致书以观无从致书以观 等待等待 弗之怠弗之怠 通通 披披 这里是穿的意思 这里是穿的意思 不敢稍逾约不敢稍逾约 借借 又患无硕师又患无硕师 浇洗浇洗 俟其欣悦俟其欣悦 不不 持汤沃灌持汤沃灌 超过约定的期限超过约定的期限 皆被绮绣皆被绮绣 得到得到 四 来 做个小翻译 别让我们失望哦 四 来 做个小翻译 别让我们失望哦 1 1 尝趋百里外 从乡之先达执经叩问 尝趋百里外 从乡之先达执经叩问 2 2 援疑质理 俯身倾耳以请 援疑质理 俯身倾耳以请 3 3 媵人持汤沃灌 以衾拥覆 久而乃和 媵人持汤沃灌 以衾拥覆 久而乃和 4 4 以中有足乐者 不知口体之奉不若人也 以中有足乐者 不知口体之奉不若人也 五 你应该可以准确解释语段后的问题 加油啊 五 你应该可以准确解释语段后的问题 加油啊 余幼时即嗜学 家贫 无从致书以观 每假借于藏书之家 手自笔录 计日以还 余幼时即嗜学 家贫 无从致书以观 每假借于藏书之家 手自笔录 计日以还 录 录 毕 走送之 不敢稍逾约 以是人多以书假余 余因得遍观群书 既加冠 益慕圣贤之道 毕 走送之 不敢稍逾约 以是人多以书假余 余因得遍观群书 既加冠 益慕圣贤之道 又患无硕师名人与游 尝趋百里外 从乡之先达执经叩问 又患无硕师名人与游 尝趋百里外 从乡之先达执经叩问 不敢出一言以复 俟其欣悦 则又请焉 故余虽愚 不敢出一言以复 俟其欣悦 则又请焉 故余虽愚 卒获有所闻 卒获