学校校本研修活动方案

1 分宜县三中分宜县三中 教师校本研修方案教师校本研修方案 2013 20142013 2014 学年 学年 为进一步加强理论业务学习 有针对性进行各类培训 以学习求发展 以课堂教学为主阵地 提高教师专业化水平 提高课堂教学的效率和整体 教学质量 特拟定此方案 一 研修目标 1 有针对性修订 完善校本研修制度 拓展校本研修途径 多渠道 开展活动 逐步建立校本研修的长效机制 2 结合教师发展的需要实际 从小处入手 以点滴为基础 形成经 验 切实帮助教师解决教学中的实际问题 提高研修的质量 3 建立一支师德高尚 素质良好 能适应现代化教育要求的学习型 反思型 科研型 高素质的教师队伍 二 研修机构 1 校本研修领导小组 成立由校长为组长 教导 副 主任为副组 长 教研组为依托 全员参与的研修网络 2 教导处加强过程管理 建立教师校本培训成长档案 严格按照方 案实施 形成经验和材料 3 教研组认真制定好常规教研活动实施方案 认真落实 做好记载 4 教师积极参与到校本研修 形成业务培训 教学案例 经验交流 文章 听课记录 教师业务档案等文字材料作为校本培训检查 考核的 重要依据 三 研修措施 1 加强政治业务学习 定主题 定内容 结合教师教学实际 开展 课堂教学改革和新课程实施方面的理论学习和培训活动 拓展理论素养 2 积极组织教师参与各级培训与教学研讨会 提升教师专业技能素 质 集全校智慧和力量 鼓励教师特别是年轻教师参加各级各类教学技能 2 和教学基本功竞赛 支持教师参加优质课评比活动 以达到共同提高的目 的 3 认真组织各项活动 以教材考试 读书活动 经验交流 教学反 思 成长感悟 成果展示和汇报等活动为平台 提高教师参与 沟通 交 流 科研意识 促进教师教师业务成长 4 结合生本课堂教学改革和教学六认真检查 加强过程管理 落实 常规要求 突出生本教育理念 提高课堂教学效益 5 坚持 方案与活动 研修与总结 过程与考核 整体与个人 相 结合的过程管理考评机制 将校本研修纳入教师业务档案记录和年度考核 四 主要内容与活动 一 教学研讨 1 初中部每学年在 6 月初由教导处组织 1 次新教师 三年内 教材 或课标考试或中考试题测试或微型课比赛 2 每期每个教研组组织 1 次教学研讨 成绩分析或复习研讨 会 1 次课标研读 生本研讨 会 领导要参与 参会教师准备发言提纲 教 研组长完成研讨记录 3 每期至少一次公开课或教研课教学 生本课堂 完成教学反思 公开课教案 完成评课记录 二 个人研修 1 每学年一份研修计划 一份研修总结 2 每期至少 2 次网络视频学习 名师 完成学习或外出培训学习 写一篇成长感悟 师徒结对 另安排 3 每周认真参加政治业务学习 每学年读一本书 每学年完成读书 笔记记录 群众路线 和 1 篇生本课堂教学实践体会文章 4 语文教师每期一篇 下水作文 3 师徒结对 按照师徒结对方案 完成相关记录和总结 五 考评措施 3 1 教研组做好公开课或教研课的安排 做好教师参加活动的情况记 载 材料的收集 2