雄关漫道真如铁

雄关漫道真如铁 而今漫步从头越雄关漫道真如铁 而今漫步从头越 参加镇江市品德学科媒体式案例评比有感 丹阳市云阳第二中心小学 符文豹 从教 20 年来 我一直站在德育教育的最前沿 尤其是 96 年开 始负责学校的德育工作以来 德育工作一直就是我魂牵梦萦的情怀 但是 平时还担任数学学科的教学任务 教学质量的压力 少先队 工作的繁杂 常规教育的琐碎加上自己的惰性 对于德育理论的钻 研 尤其是德育课堂教学的研究一直是我的软肋 平时在组织 指 导学校德育活动或作德育专题讲座时 班主任老师也常和我开玩笑 符主任 什么时候你也上一节品德课让我们学习一下 我也一 直有个心愿 那就是自己亲自上一节德育课 既是检验自己从事德 育课堂教学的能力 也能与大家一起探讨德育课堂的有效性 09 年 12 月 在丹阳市活力课堂赛课活动中 我执教了一节五年级的 品德课 千年不衰的汉字 课堂中活力四射 效果显现 我自己 也感觉很满意 以教研室王龙和主任为首的评委们也给了我高度的 评价 更激发了我参与德育课堂教学研究的动力 当王老师提出让 我参加镇江市品德学科媒体式案例的比赛时 虽然对媒体式案例感 觉很茫然 加上自我感觉年龄偏大 再有学校近阶段工作繁忙等原 因 但最终我还是抱着学习的态度毅然决定参加这次活动 从镇江培训回来 由于要忙于镇江市现代化学校验收的准备工 作 我一直没有能够平静下来思考案例的设计 甚至一度想到放弃 但王龙和主任对工作敬业的态度和学校钱校长的关心让我义无反顾 在学校加班后回到家中就开始思索案例的切入点 撰写案例 一直 忙到凌晨 第二天又投入到紧张的学校工作中去 晚上继续修改案 例 直到 1 月 9 日中午镇江市现代化学校验收组专家反馈以后 我 立即打车赶到吕城中心校 将自己的构思 案例与王龙和 马明辉 郑新蓓等老师交流 在他们的细致指导下 重新定位 修改案例 1 月 15 日我执教的六年级数学要举行辅导区计算能力竞赛 我只 能通过晚上加班修改案例 制作课件 1 月 12 日 王龙和 郑朝 霞 马明辉 郑新蓓等老师又来到我校 进一步具体指导 在他们 的精心帮助下 终于完成了案例的定稿和课件的完善 1 月 14 日 我们来到镇江市中山路小学进行比赛 与会选手 的严谨 认真的态度感染了我 甚至仿佛使我年轻了 10 岁 这些 小弟弟 小妹妹一个个胸有成竹 那一个个案例选题朴实 构思灵 活 设计精巧 课件精美 教态自然 他们或选择教育中的得失或 选择感悟侃侃而谈 使我感到 廉颇老矣 同时也激发了我 而 今漫步重头越 的豪情 参与本次活动以来 我颇有感想 一 作为学校分管德育的行政 不仅要制定计划 组织活动 开展常规教育 推进阵地建设 探究德育科研 更应该立足品德学 科的主阵地 课堂教育 要能亲自进行品社 品生的课堂教学 不 仅切实提高自己从事德育教育的能力 也能有效指导学校德育工作 的开展 提高学校德育教育的实效 还能及时把握课堂教育 德育 活动 常规训练的动态 及时调整学校德育工作重点 将德育工作 落实的更细 更活 更实 二 要进一步加强区域德育教研的力度 我校与丹师附小 丹 阳实验小学等一起在 99 年就参与了丹阳市本土化心理健康教育课 题的研究 但是十年来 我校虽然也一直以心理健康教育为载体 强化心育式班会和心育式品社课的研究 但是势单力薄 没有形成 专业的团队 加上一些优秀德育教师的调离 学校德育工作与兄弟 学校的差距越来越大 如果能够加强区域德育教研的力度 借他们 的优秀教育资源 丰厚的教育底蕴 一定能有效提高群体的教育水 平 从而达到德育教育 万紫千红春满园 的可喜局面 三 要通过相应的德育培训 研讨 学习 观摩等活动 开阔 德育工作者的眼界 提高他们从事德育工作的能力 才能更好的提 高德育教育的实效 像本次媒体式教育案例评比活动 通过事先的 培训 加上集体