2016第二学期教研工作总结

1 / 42016 第二学期教研工作总结翻开教研工作日志，感觉一学期太快，所做工作太少，做出的成绩实在不多，但是，毕竟是一个学期过去了，一个学校应该有一个总结，作为一个学校的教研主任，很有必要认真总结，首先我拿出了本学期的计划，对照计划看做了什么，什么没有做，哪些常规抓好了，那些工作有了创新，现总结如下：一、做好基础教育课程改革实验的准备工作课程改革是基础教育改革的核心，也是全面推进素质教育的关键。过去的一年里，我们把新一轮基础教育课程改革作为中心任务，认真做好实验前的准备工作。1、宣传发动，提高认识。对基础教育课程改革这项政策性强、工作难度大的系统工程，我们深知必须提前进入状态，提前进入角色，充分做好宣传发动工作，提高政府、社会、学校的认识。今年市教育局高度重视教育局主抓领导也是深入第一线积极调研。3 月 24 日开始，我们几次分别选派老师参加了市教研室组织的政治、数学、历史、语文，地理等教研活动会议，在区教研活动中宣传贯彻课改精神，带领大家把新理念渗透到课堂教学中。2、深入课堂，指导教学实践。课堂教学是课程改革实验的基本途径，只有切实改进课堂教学方法，用新课程理念指导新的教学行为，课程改革才能取得实效性发2 / 4展。本学期，我们结合教学常规工作管理检查，深入课堂，积极探索与新课程相适应的教学方法改革，帮助教师形成由主客体关系转向相互交往关系、由以讲为主转向合作探究为主、由接受学习转向发现学习、由黑板粉笔的单一手段转向多媒体教学手段的应用等新的教学观念，把新的教学评价观（关注并利用学生的生活经验、三维度的有机结合、开拓学生学习的时间和空间、立足于人而不是物化的知识等）贯穿于对老师的课堂教学评价中，引导学校和老师改变评课方法，从而改变教学方法，在旧教材中体现了新理念，为顺利过渡到新教材实验做好观念上的准备。二、积极开展教改课题实验研究工作教育科研是能否成为现代教师的重要标尺。一年来，我们重视抓教改课题实验研究，促使教师成为科研型人才，也迈出了可喜的一步。2000 年市立项语文科自学辅导式课题，能融入新课程理念，开展现场研讨，扩大参与面，这些课题的实验研究，对提高教师的科研水平、改进教学方法、深化教育教学改革、推进课程改革，都起着很大的促进作用。三、举办形式多样的教学评优及研讨活动，开展教学设计、经验总结、论文的交流、评选活动。教研活动注重抓常规，开展有声有色，每周二三的教研活动雷打不动，学习先进的教学理念人文教学方3 / 4法，评价教学，对教学起到了保驾护航的作用。我校组织了大型的同备一节课，同讲一节课，同评一节课活动，全校所有一线教师人人参加，青年教师得到了锻炼，优秀的老教师展示了其风采，中年教师承前启后充分发挥中坚力量，真正的使大家在活动中继续成长。本学期我校派出三名优秀教师参加区金园丁评选，参加评选的三名同志都经过了严格的考试，以及区教研对五个一常规的检查，并参加了讲课评选，最后有两名选手进入了最后的决赛。本学期，*、*同志*市教学能手称号，*，*获区级教学能手，数学教研组获先进集体，*，*获先进教科研个人称号。发表省教育学会论文 27篇。有多名教师在三课活动中获奖。有七名教师获得了区级兼职教研员资格。配合区教育局电教馆工作，我校共交了优秀课件 15 个，通过多媒体课件的制作，大部分中青年基本掌握了制作课件的技能，推出相关电教教学论文三篇。参加青年教师技能大赛，*、*、*、*等四人获得了参加市青年教学能手资格组织参加数学生物化学生物竞赛，取得了优异的成绩。数学一人获全国二等奖，化学一人获全国三等奖，4 / 4优秀奖若干。组织多人参加普通话培训学习，有 21 人参加了学习培训。我校教师积极参加市级教研活动，参加区级教研活动，外面的世界很精彩，我校*老师还在十二中讲示范课，受到了一致好评。通过和美国学者贺丹的交流，让其给学生讲课，让学生和老师学习了一些西方教学理念，了解了一些外面的世界，贺丹亲自还听了我们的课参加了我们的教研活动，进行了相关教学的交流。在全区教研会上，我校教研工作受到了上届领导的一致好评。四、教研工作的不足成绩有，但是我感觉还有很大不足，那就是工作的开展，更多的是围绕上面的要求，缺少自主创新，缺少宏观意识。特别是教师