语文人教版五年级上册七律 长征

2525 七律七律 长征长征 教学内容 教学内容 人教版小学语文五年级上册第 25 课 教学目标 教学目标 1 有感情地朗诵全诗 感受诗的节奏和韵律 背诵全诗 2 理解诗意 感受毛泽东及其中国工农红军大无畏的革命英雄主义和乐观 主义精神 在情感上受到感染和熏陶 教学重点 教学重点 理解诗句含义 有感情地朗读诗歌 教学难点 教学难点 通过重点词句体会红军战士的革命英雄主义和革命乐观主义精神 教学模式 教学模式 导 学 议 练 教学过程 教学过程 1 1 导导 1 情景导入 1 出示毛泽东图片 简单介绍 这就是我国著名的政治家 军事家 思想家 我们共和国的缔造者之一 毛泽东 我们先来欣赏一首毛泽东少年时代写的小诗 出示 咏蛙 2 读了这首诗 你有什么想说的 3 是的 毛泽东的诗就是大气磅礴 令人震撼 今天 我们一起来走进 他的 七律 长征 板书课题 25 七律 长征 4 解释 七律 七言律诗的简称 每首八行 每行七个字 2 出示学习目标 1 有感情地朗诵全诗 感受诗的节奏和韵律 背诵全诗 2 理解诗意 感受毛泽东及其中国工农红军大无畏的革命英雄主义和乐 观主义精神 二 学 议二 学 议 1 出示自学提示 一 自由朗读诗歌 注意把诗读通顺 力求读准字音 读通句子 难读的地方 多读几遍 2 议 1 检测生字新词 逶迤 磅礴 泥丸 岷山 2 学生汇报读 3 老师范读课文 明显暗示出诗句停顿节奏 红军 不怕 远征 难 万水千山 只等 闲 五岭 逶迤 腾 细浪 乌蒙 磅礴 走 泥丸 金沙 水拍 云崖 暖 大渡 桥横 铁索 寒 更喜 岷山 千里雪 三军 过后 尽开颜 学生按节奏试读 达到能读上口 会停顿的程度 4 用歌诀体形式练读 达到学生熟读的地步 5 师生合作文白对读 3 出示自学提示 二 从诗中哪些地方可以看出红军的 难 学生自学 老师巡视 4 议 1 从 远征 和 万水千山 看出长征路途的遥远 拓展资料袋 2 从 乌蒙磅礴 和 五岭逶迤 可以看出长征的难 引导 五岭山脉纵横四省 绵延千里 乌蒙山海拔 2300 多米 气势磅礴 红军拖着病残之躯 忍饥挨饿翻越这样的大山 他们走了一天又一天 山 是翻了一座又一座 战士们的草鞋走破了一双又一双 有的战士累倒了 有的 战士病倒了 有的战士永远留在了山上 但这样的困难红军怕不怕 不怕 五岭逶迤 腾细浪 乌蒙磅礴 走泥丸 师生合作读 3 金沙水拍云崖暖 大渡桥横铁索寒 出示飞夺泸定桥视频 看 红军脚下是湍急的河流 对面是敌人的枪林弹雨 红军战士手攀铁链 英勇顽强 为了赢得战争的胜利 付出了惨重的代价 请生讲 巧渡金沙江 的故事 引导学生理解 暖 金沙江智取 大渡河恶战 这一 暖 一 寒 是红军战士当时心情的真 实写照 两场战斗 两种场面 心情一样吗 你能读出这两种不一样的感受吗 自己练一练 分男女组朗读 4 从 千里雪 可以看出红军的难 终年积雪不化的千里岷山 红军穿 着单薄的衣衫 饿着肚子前行 多少红军战士的忠骨长埋于雪山之中 5 出示自学提示 三 从哪些词句可以看出红军的 不怕难 从中你体会到什么 6 议 1 五岭逶迤腾细浪 乌蒙磅礴走泥丸 绵延不绝的五岭只不过是翻腾 着的细小的波浪 气势磅礴的乌蒙山只不过是滚动着的小泥丸 这是用夸张和 比喻的修辞方法 写出了红军战士对困难的藐视 引导 多么强烈的对比呀 谁能读出山的雄伟 细浪 泥丸的轻巧 为什 么毛主席和他所领导的红军会这样看待 革命乐观主义 生自己练读之后 老师引领学生分组读 这样的事情在红军的眼里都是小事 只因为 读 红 军 不怕 远征 难 万水 千山 只等 闲 2 不怕远征难 和 万水千山只等闲 根据诗句的意思 可以看出红 军的革命乐观主义精神 3 更喜岷山千里雪 三军过后尽开颜 生 虽然面对的是大雪山终年积雪 绵延千里 但是他们依然乐观 翻越 了岷山 意味着长征即将胜利 所以 毛泽东看到的是 三军过后尽开颜 师 是啊 红军是英勇的 红军是乐观的 难怪毛泽东会那样豪情万丈地 赞道 读 红军 不怕 远征 难 万水 千山 只等 闲 师 红军大无畏的精神和革命乐观主义精神震撼了我们 也震撼了千千万 万的人 听 播放视频 三 练三 练 1 通过多种形式学生练习背诵 2 补充朗读毛泽东诗词 清平乐 六盘山 作者 毛泽东 天高云淡 望断南飞雁 不到长城非好汉 屈指行程二万 六盘山上高峰 红旗漫卷西风 今日长缨在手 何时缚住苍龙 忆秦娥 娄山关 作者 毛泽东 西风烈 长