语文人教版五年级上册七律长征教学设计

柏林镇中心小学柏林镇中心小学 三六一三六一 高效课堂优质课记录表高效课堂优质课记录表 年 月 日 星期 第 节 学科语文班级 五 1 主讲人李 硕课型练功课 课题 七律 长征 展示级别校级 知识 1 学会 逶迤 磅礴 等闲 等新词 2 有节奏有感情的朗读诗文 体会诗意 3 理解关键词的含义及其饱含的感情 能力 1 理解的基础上背诵诗文 2 理解诗歌具有高度的艺术概括性和夸张手法的运用 1 教 学 目 标 情感 感受毛泽东及其领导的中国工农红军大无畏的革命精神和英勇豪迈 的革命气概 教学重点 感受毛泽东及其领导的中国工农红军大无畏的革命精神和英勇豪迈 的革命气概 教学难点理解第二 三句诗的意思并体会蕴含的思想感情 教具学具多媒体课件 情景录像 歌曲长征 教学过程 一 写作背景介绍 这首诗写于 1935 年 10 月 当时毛汉东率领中央红军越过岷山 长征即将结束 回顾长征一年来所战胜的无数艰难险阻 他满情喜悦的战斗豪情 以极其轻松的笔 调写下了这首气壮山河的伟大诗篇 二 激情导入 在中国作家魏巍的笔下 长征是 地球的红飘带 在美国作家索尔兹伯里的 笔下 长征是 前所未闻 的故事 在美国记者斯诺的笔下 长征就是 惊心动魄 的史诗 在中国伟大的领袖毛泽东的笔下 长征是宣言书 长征是宣传队 长征 是播种机 长征就这样成为了人世间最长的一首生命的诗 今天让我们从毛泽东的 七律 长征 中感受那段峥嵘的岁月 三 文体介绍 七律是七言律诗的简称 一首八句 每句七个字 格律较严 二 四 六 八 句要押韵 三四两句 五六两句要对偶 字的平仄有规定 长征 是这首诗的题 目 四 检查预习 1 给下列划线字注音 逶迤 w i y 磅礴 p ng b 岷山 m n 2 解释词语 逶迤 弯曲绵延的样子 磅礴 气势雄伟的样子 五 我读长征 1 要求 1 节奏 重音 韵脚 感情几方面读出诗中表现出来的红军的英雄气概和 乐观精神 2 找出全诗的总纲句 你从中学到了红军怎样的精神 3 思考 全诗具体描画出了哪几幅长征图 红军 不怕 远征 难 万水 千山 只 等闲 五岭 逶迤 腾 细浪 乌蒙 磅礴 走 泥丸 金沙 水拍 云崖 暖 大渡 桥横 铁索 寒 更喜 岷山 千里 雪 三军 过后 尽 开颜 2 听范读 学生齐读 3 找出全诗的总纲句 欣赏五岭 乌蒙 金沙江 大渡河泸定桥 岷山雪山 场景图 六 赏析本诗首联部分 1 红军不怕远征难 万水千山只等闲 这两句是全诗的总纲 写得极有气 势 它高度概括了红军在毛泽东和党中央的统率下于整个长征过程中所表示出来的 亘古未有的英雄气概和百折不挠的勇毅精神 2 远征难 三个字总括了红军长征途中所遇到的一切困难 远征 是写长 征行程之远 时月之长 难是写长征牺牲之大 经历之苦 3 面对一切艰难困苦 红军的回答是 不怕 只等闲 这充分显示出红军 战士钢铁般的革命意志和大无畏的英雄气概 也给全诗定下了轻快豪迈 气度不凡 的基调 七 小组探究合作学习本诗后三联 1 出示任务要求 1 更喜 喜得是什么 解释 尽 和 开颜 2 结合搜集的资料 回答 三军指的是哪三军 3 翻译本联 4 用长征胜利的喜悦心情读本联 尾联 1 根据收集的长征资料 解释 金沙水 和 大渡桥 上发生了什么故事 2 本联使用了什么修辞手法 3 你从 暖 和 寒 量子中体会到了红军怎样的精神境界 4 翻译本联 5 用红军豪迈的革命气概读本联 颈联 1 理解词语 五岭 乌蒙 逶迤 磅礴 腾 细浪 泥丸 2 本联用了什么修辞手法 作用是什么 3 你从这一联诗中体会到了红军什么精神 4 翻译本联 5 用红军远征的高昂斗志来读本联 颔联 任 务探究内容 2 分小组探讨学习 3 小组上台交流汇报 师补充讲解重难点 五岭逶迤腾细浪 乌蒙磅礴走泥丸 这两句紧承上句的 万水千山 先具 体写山 这样有意缩小人的视觉比例 正是为了反衬红军 突出表现红军敢于藐视 并战胜一切困难的高大形象和精神伟力 金沙水拍云崖暖 大游戏桥横铁索寒 这两句写水 既实写红军长征途中抢 渡金沙江 飞夺泸定桥的两次战斗 又虚写红军长征途中跋涉的无数道急流险滩 更喜岷山千里雪 三军过后尽开颜 结尾这两句写长征的最后路程 是全诗 的高潮 更喜 两字 一方面表现了红军战士在极其艰苦条件下的乐观主义精神 一方面表现了红军战士对美好的革命前途的向往和自信 这里的 三军 专指 红军第一方面军 二方面军 四方面军 在写这首诗时 红军二 四方面军正 在行军途中 还未越过岷山 但毛泽东希望并想念他们定能战胜天险 冲破敌人的 围追堵截 克服张国焘的分裂主义 完成长征的任务 与红一方面军胜利会师 所 以 三军 一词 充分表达了毛泽东对红军二 四方面军广大指战员的殷切希望 和信任 八 回顾总结 感悟远征难 诗中展示了红军在长征途中克服困难的五幅雄壮图画 你能一一概括吗 用动 词加地名的方式概括 1 出示五幅征难图帮助学生归纳总结 翻越五岭 疾跨乌蒙 巧渡金沙江 飞夺泸定桥 喜踏岷山雪 2 欣赏长征歌曲视频 感受长征精神 3 总结长征精神 九 闯关达标 一 第一关 背诵全诗 二 第二关 火眼金睛 比一比 再组词 闲 迤 腾 渡 闷 施 藤 度 三 第三关 仔细推敲 给下面的词语选择比较恰当的解释 选比较准确的画上 1 只等闲 1 只要等到空闲的时候 2 只不过是随随便便的事罢了 3 只不过是平平常常的事罢了 2 万水千山 1 一万条河 一千座山 2 无数的山和无数的水 实指长征中遇到的无数艰难困苦 3 三军 1 前军 中军 后军 2 陆军 海军 空军 3 对军队的统称 特指中国工农红军 4 尽开颜 1 大家全都笑了 2 脸上都有了红润的颜色 3 所有的人脸上都现出高兴的样子 四 第四关 难不倒我 下面诗句应该怎样理解 选比较准确的画上 1 五岭逶迤腾细浪 1 五岭绵延不断 像水中翻腾的细浪一般 反映了去长征路途的遥远和艰辛 2 高低起伏 绵延不绝的五岭山脉 在红军眼里不过是翻腾着的细小波浪 2 大渡桥横铁索寒 1 大渡河上的泸定桥 那裸露的铁索闪着冷冰冰的寒光 2 大渡河上的铁索桥横跨中岸 铁索高悬在湍急的河上 使人觉得寒气逼人 3 更喜岷山千里雪 1 更使红军欣喜的是 越过了皑皑白雪的千里岷山 2 更让红军欢喜的是 岷山白雪皑皑 风光十分迷人 十 作业 一 熟读并默写本诗 二 阅读 1 魏巍的 地球的红飘带 2 埃德加 斯诺的 西行漫记 三 收集毛泽东的长征诗 四 红军长征资料官方网站推荐 http changzheng china1840 教教 学学 反反 思思 本课时教学目标基本完成 学生学习兴趣高昂 在课堂上积极思考 踊跃 举手发言 在小组交流汇报过程中 积极的进行了生生互动和生生互评 教师 补充讲解重难点 顺利完成了所有的学习任务 本课最大的特点是把课堂真正 还给了学生 充分调动了学生的学习积极主动性 达到了全员参与 个个理解 的良好效果