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一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 1 热爱本职工作 能以身作则 2 学习能力较强 能虚心向其他教师求教 3 行动力较强 做事情有计划 讲效率 4 有较强的沟通和协调能力 能积极参与团队合作 1 不太善于教学总结 教研能力不强 2 创新意识不强 不能大胆尝试新的教学方 式 3 教学上有点保守 对新的教学方法有抵触 情绪 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 1 学校重视个人的发展 积极开展校本培训 进行教学 分享 有利于教师互相学习 2 学校有积极的 有效的激励 奖惩制度 1 少数学生对语文的学习热情不高 被动学 习 2 在高考的指挥棒下 教学成绩依然是评价 标准 面对新的教学方法 应当如何使用 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 1 认真做好集体备课 发挥集体智慧 备好每一节课 2 积极参加学校组织的各种教育教学培训 加强学习 进一步提 高教学理论水平和教学实践能力 3 做好各项教学计划 使教学工作更加有的放矢 1 积极学习先进的教学理念 改进教学方法 在调动学生学习积 极性上下功夫 2 克服畏惧心理 大胆尝试新的教学方法 加强课改的力度 3 加强教学总结 在教研上多下功夫 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 1 抓住新课改的机会 大胆创新 注重提高学生学习力 2 不放过每一次进步的机会 积极参加教学培训 教学竞赛等 3 积极参与省市课题的研究 提高教学的理论水平 1 及时更新教学思维 运用多种教学手
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