人教版三年级下册《女娲补天》第二课时教学设计

3131 女娲补天 女娲补天 教材分析 这是一个流传千古的神话故事 讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热 中的人们 冒着生命危险补天的故事 赞扬了女娲的勇敢 善良的品质 不怕 危险 甘于奉献的精神 选编这篇课文的意图 一是了解神话传说的特点 感受我国古代劳动人民 丰富的想象力 二是体会女娲为了拯救受苦受难的人们不怕危险 不怕困难 甘于奉献的精神 学情分析 三年级的孩子 想象力丰富 对神话故事感兴趣 学习 女娲补天 是让 学生了解我国古代经典的神话故事 能复述该故事 从中有所得 有所悟 导学目标 1 我能够认识 5 个生字 会写 13 个字 2 我能够正确读写 轰隆隆 塌下 露出 燃烧 熊熊大火 围困 挣扎 熄灭 喷火 冶炼 液体 金光四射 云霞 等词语 3 我会正确 流利 有感情地朗读课文 4 我能够学习女娲为了拯救人类不怕危险 不怕困难 甘于奉献的精神 5 我能够用自己的话讲讲这个故事 并把其中优美的词句积累下来 导学重难点预测 重点 了解女娲为拯救人类 怎样冒着生命危险 克服重重困难把天补好 的过程 难点 在阅读中感受神话故事的神奇 导学准备 教师 多媒体课件 学生 收集中国著名的神话传说 课时安排 2 课时 第二课时 课时目标 1 我能够学习女娲为了拯救人类不怕危险 不怕困难 甘于奉献的精神 2 我能够用自己的话讲讲这个故事 并把其中优美的词句积累下来 自主学习 质疑初探 1 有感情地朗读课文 2 提出自己感兴趣的问题 一 创设情境 导入新课 1 检查词语掌握情况 2 回顾课文主要内容 填空 课文要讲的是古时候 为了拯救处于 中的人们 冒着生命危险 的故事 3 也提出了问题 女娲为什么补天 娲是怎样补天的 女娲补天的结果怎样 这节课我们继续探讨 二 读中想象 品味文本 一 学习第一自然段 感受 可怕 女娲为什么补天 1 女娲补天之前人们的生活情景是怎样的 找出文中有关语句好好读 读 2 天塌下来后人们的生活情景又是怎样的 找出文中有关语句用情读 读 3 小练笔 围绕一个意思把一段话写具体 天啊 太 了 提示 冷 热 迷人 热闹 冷清 高兴 二 学习三 四自然段 感受找石的艰难 炼石的艰辛 补天的神奇 女娲是怎样补天的 她先是寻石 接着 最后 自由朗读课文的第三 四自然段 完成以下练习 1 女娲决定冒着生命危险去补天 女娲是怎样寻找五彩石的 是不是很顺 利啊 找出句子画上横线 并把关键词下画上三角符号 2 指导朗读 整体感知 理清故事线索 1 请默读课文第 3 4 自然段 思考 课件出示 女娲为了把天补好 做了哪几件事 女娲遇到了哪些危险和困难呢 用 画出有关的句 子 2 交流 问题一 女娲做了三件事 寻找 冶炼 补好 找 炼 补 板书 师 用上表示顺序的词把句子说完整 问题二 师 女娲遇到了哪些危险和困难呢 你们画了哪些句子 出示课文第 3 4 自然段 1 女娲炼石容易吗 你是从哪些句子体会到的 画上波浪线 并把关 键词下画上三角符号 2 指导朗读 从女娲炼石的经过可以看出她是一个怎样的人 3 最后 女娲是怎样补天的 用三角符号标出她补天的动作词 4 从女娲炼石的经过可以看出她是一个怎样的人 三 训练反馈 盘点拓展 1 复述故事内容 师 如果在这段文字中加上一组表示顺序的词 先 然后 最 后 请你试试应该加在什么地方 课件 演示加入顺序词后的课文 课件去掉其它文字 只留顺序词 引导学生复述课文 2 学生组内练讲 3 小组代表讲 四 布置作业 拓展延伸 濡染神话神奇 1 把 女娲补天 这个神奇的故事讲给你的亲人或邻居小朋友听 2 向你们推荐几本神话故事书 宝莲灯 西游记 哪吒 3 完成当堂训练 七 作业超市 必作