幼儿园环保教育教案《垃圾入桶》教学设计与反思

第 1 页 共 4 页 幼儿园环保教育教案幼儿园环保教育教案 垃圾入桶垃圾入桶 教学设教学设 计与反思计与反思 一 实物展示 引入话题 1 讲桌上摆放着用各种回收垃圾制作的工艺品 学习用品和生活用品 如玻璃制品小花猫 铁器花架 塑料文具盒 布娃娃 笔记本等 初步感知垃圾经 过回收加工生产还能再利用 师 你们看看讲桌上摆放的这些工艺品和学习用 品漂亮不漂亮 想知道它们是用什么做成的吗 它们 是用各种回收的垃圾生产制作出来的 通过回收垃圾制作的工艺品 学习用品和生活 用品的实物展示 引发学生的好奇心和探究欲 2 出示食品袋和饮料罐 引导学生认识食品袋 饮料罐上的 环保标志 师 大家再看看 我们用过的食品袋和饮料罐上 都印有一个明显的图案 知道它是什么标志吗 引导观察平时生活中忽视的食品袋和饮料罐上 的 环保标志 学会关注生活细节 3 认识 环保标志 和设立 世界环境日 的 意义 师 对了 你们知道食品袋和饮料罐上印的是 第 2 页 共 4 页 环保标志 为什么要印 环保标志 呢 质量的不断提高 环保工作越来越引起全社会的 普遍关注 为了让全世界人民都来保护好我们共同生 活的美丽家园 联合国把每年的 6 月 5 日定为世界环 境日 4 引入话题 师 我们生活中的垃圾处理与环保工作有着直接 的关系 要做好环保工作 就应该从垃圾入桶开始 二 情境感知 认识垃圾 1 说一说 让说说家里需要处理的垃圾 师 你们家里平常扔掉的有哪些垃圾呢 引导说说自己家里要处理的生活垃圾 茶渣 煤渣 废纸 香蕉皮 塑料瓶 啤酒瓶 易拉罐 旧 衣服 牙膏皮 2 看一看 观看废品回收站的阿姨收购废品 的实况录像 认识垃圾分类 师 平时家里要扔掉的垃圾可真不少 你们知道 吗 这些垃圾有的可以回收利用 有的却没有回收的 价值 必须直接处理掉 那怎样来分类处理呢 播放收废品阿姨收购废品的实况录像 引导学 生观察哪些垃圾要收购 哪些不收购 师 刚才观看了录像 看到了她都收购了哪些废 第 3 页 共 4 页 品 课前 老师请查资料 了解哪些垃圾是可以回收 的 哪些是不可回收的 看了录像又作了调查 下面 来说说有哪几类垃圾可回收 结合汇报交流 课件分别展示五大类可回收垃 圾 废纸类 旧报纸 纸盒 旧练习本 塑料类 矿泉水瓶 塑料玩具 塑料脸盆 塑料 桶 玻璃类 啤酒瓶 玻璃杯 金属类 锅 易拉罐 盖子 布料类 旧书包 旧毛巾 旧衣服 认识五大类可回收垃圾 初步学会分类 并了解 哪些垃圾不可回收 3 展一展 课件展示一些废品回收再生产利 用的片断资料 认识垃圾分类回收的益处 4 师小结 现在你们已经知道垃圾回收后有什 么用处了吧 看来 垃圾并不都是废品 请不要随便 乱扔 要变废为宝 重要的是将垃圾分类处理 三 游戏体验 学会分类 1 游戏内容 给垃圾找个合适的 家 2 多媒体出示游戏规则 首先请同学们在各组 小组长的带领下给垃圾分类 然后派出代表来介绍小 第 4 页 共 4 页 组分类的结果 哪一个小组能帮垃圾找对家就获胜 每人获得一张小贴图 如果找错了家 其他组的同学 能帮垃圾找到合适的家 也可获得一张小贴图 3 小组合作给垃圾分类 并派代表介绍垃圾分 类的结果 每组都有两个桶 一个桶装可回收的垃 圾 另一个装不可回收的垃圾 4 共同评议 对获胜的小组每人送一张 中国环境保护标志 的小贴图 5 齐读儿歌 垃圾也能变成宝 我是环保小卫士 垃圾分类并不难 碎玻璃 烂金属 废纸 塑料和布块 可回收 再利用 垃圾也能变成宝