语文版2019-2020学年度九年级第二次联考语文试卷（I）卷

第 1 页 共 14 页 语文版语文版 2019 20202019 2020 学年度九年级第二次联考语文试卷 学年度九年级第二次联考语文试卷 I I 卷 卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 积累与运用 共积累与运用 共 6 6 小题 计小题 计 1717 分 分 共共 6 6 题 共题 共 1717 分分 1 2 分 下列词语中划线字注音全对的一组是 A 阴晦 hu 惊愕 寻觅 n 栈桥 zh n B 恐吓 h 窘迫 ji ng 隔膜 m 萧瑟 s C 拮据 j 恣睢 su 抽噎 y 煞白 sh D 脚踝 hu i 髀骨 b 嗤笑 ch 惘然 w ng 2 2 分 选出加线字字形有误的一项 A 渡至繁昌 铜陵 青阳 荻港 鲁港地区 24 小时内即已渡过 30 万人 B 和中路军所遇敌情一样 我西路军当面之敌亦纷纷溃退 毫无斗志 我军所遇之抵抗 甚为微弱 C 我武装力量 除补上野战军和地方军一年多激烈战争的消耗以外 还增加了大约二十万人左右 今后当 有更大的发展 D 这和国民党反动派拒绝签订和平胁定 有很大关系 3 2 分 请从所给的词语中 选出一个最符合语境的填写在横线上 作为语文教师 我们不会笑话学生的 浅显 浅薄 肤浅 而是告诉他们 文字的背后是一个人 的人生 巴金的平和是在人生历练过后的 大功告成 渐入佳境 大彻大悟 冰心的童真和大爱是她的人 格力量的流露 4 6 0 分 默写填空 1 岁晏有余粮 白居易 观刈麦 2 观刈麦 中写出炎炎赤日下 劳动人民辛苦劳作 表现劳动者劳作艰辛的诗句是 第 2 页 共 14 页 3 人迹板桥霜 温庭筠 商山早行 4 只有香如故 陆游 卜算子 咏梅 5 今夜偏知春气暖 刘方平 月夜 6 笑从双脸生 晏殊 破阵子 5 3 分 阅读下列语段 完成题目 节制是一种良好的品德 节制不是束缚 遏制个性 相反 懂节制 能节制 能使 个性在社会准则许可的范围内得到正常 健康发展 从心所欲 不逾矩 是一个懂节制 能节制的人所能够 达到的最高境界 1 第 句有语病 请将修改后的句子写在下面 2 请给第 句补上一组恰当的关联词语 写在文中的横线上 相反 懂节制 能节制 能使个性在社会准则许可的范围内得到正常 健康发展 3 请提取第 句的主干 并写在下面 6 2 分 阅读下面名著选段 完成小题 在医院里 阿韦尔巴赫教授直截了当告诉保尔 恢复视力已不可能 在希望渺茫的将来 如果炎症能够消失 可 以试试做瞳孔手术 他建议保尔先作外科治疗 消除炎症 他们征求保尔的意见 保尔表示 凡是医生认为需要做的 他都同意 当他躺在手术台上 手术刀割开他的颈子 切除一侧的副甲状腺时 死神的黑色翅膀曾经三次触及到他 然而保 尔的生命力非常顽强 达雅焦急不安地守候在外面 几个小时以后 她看见丈夫的脸色像死人般苍白 但仍然很有 生气 而且像往常一样平静温存 好姑娘 你别担心 我可不会这么容易就进棺材的 我还要活下去 哪怕有意跟那 些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛 他们对我病情的诊断完全正确 但是写个证明 说我百分之百失去了劳动能力 那 就大错特错了 我们走着瞧吧 保尔坚定地选择了一条道路 决心通过这条道路回到新生活建设者的队伍中去 1 选文中提到 死神的黑翅膀曾经先后三次触到他 请联系原著内容简要概述保尔遭逢的三次死亡威胁 第 3 页 共 14 页 2 选文主要运用了什么描写方法表现保尔的性格特征 请结合选文内容分析 3 文段中加下划线的词 一条道路 指的是什么 在这条道路上 他取得的最后的成果是什么 保尔最终成 为一个有钢铁般意志的人 他的成长经历给你怎样的启示 二 二 综合性学习 综合性学习 7 7 分 分 共共 1 1 题 共题 共 7 7 分分 7 7 0 分 学校准备出一期以 走进博物馆 阅读文物的前世今生 为主题的校刊 请你帮助编辑部完成 以下任务 1 任务一 阅读本期校刊的卷首语 完成小题 博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂 是连接过去 现在 未来的桥梁 数据显示 因为我国文博 资源丰富 使用率却不算高 国人平均每两年才进一次博物馆 而在欧美国家 居民平均每年要走进博物馆三到 五次 今天 博物馆已经进入了一个快速发展的黄金时期 藏品不断汇聚 展览不断丰富 展陈方式也更多样 和我们一起走进博物馆 gu n zh o 照当下 hu s 过去 了解我们的文化 你会和 我一样 每一次都觉得开卷有益 根据拼音在横线处填写词语 正确的一项是 A 观照 回朔 B 关照 回朔 C 关照 回溯 D 观照 回溯 2 文段中有两个句子表达欠妥 请你分别找出来并加以修改 3 任务二 有同学为栏目创作了一首小诗 阅读诗作 完成小题 每一件文物 都是记载历史变迁的珍贵档案 凝视你 寻觅曾经的沧海桑田 第 4 页 共 14 页 每一座博物馆 都是守护中华文化的珍贵宝库 走进你 感受文明的博大精深 对划线字的读音和和画线字笔顺的判断 全都正确的一项是 A 记载 z i 化 第三笔是 丿 B 记载 z i 化 第三笔是 乚 C 记载 z i 化 第三笔是 丿 D 记载 z i 化 第三笔是 乚 4 请为这首小诗续写一节 内容 语言与前两节保持连贯自然 5 任务三 为帮助同学们了解文物背后的历史故事 编辑部打算为文物创编迷你剧本 请你参照示例 从下面两件文物中选取一件 根据背景资料 发挥想象 设计一段文物的内心独白 讲述它 的 前世故事 100 字左右 示例 越王勾践剑 背景资料 公元前 494 年 吴越交战 越国败 越王勾践屈身侍吴 归国后卧薪尝胆以图自强 经过漫长艰 辛的准备 最终实现复仇强国之梦 内心独白 我是一把君王剑 我的王 勾践 曾是世人眼中的失败者 而我也曾是一把属于失败者的剑 我的王 你与越国子民同在 励精图治 自强不息 我 与你同在 卧薪尝胆 一心雪耻 越地长歌不散 我翘 首以盼 文物一 清明上河图 画卷 背景资料 清明上河图 是北宋画家张择端仅见的存世精品 画面从郊区铺陈到集市 描绘了九百年前北 宋都城汴京清明时节的繁华与汴河两岸自然风光的优美 画中人物多达几百人 所绘景物大至原野 河流 城郭 小到摊贩上的陈设货物 招牌文字 丝毫不失 第 5 页 共 14 页 清明上河图 局部 文物二 戴安澜将军的 铁汉 印章 背景资料 戴安澜将军是抗战革命烈士 作战英勇 指挥卓越 毛泽东曾为其赋诗 沙场竟殒命 壮志也无 违 赞其虽英年早逝 但实现了抗日的伟大志向 台儿庄战役期间 戴安澜专门镌刻了 铁汉 印章 意指用钢 铁般的意志和战斗力来抵抗日军的侵略 6 下列文学常识表述有误的一项是 A 战国策 是一部编年体史书 由西汉刘向整理编定 选自其中的 唐雎不辱使命 讲述了安陵小国使 臣唐雎勇谋兼备 面对秦王据理抗争的故事 B 善用天时地利人和 破解杨志的谨慎小心 智多星 吴用智取生辰纲的故事来自于长篇章回体小说 水 浒传 C 罗贯中在 三国演义 中塑造了一个具有 开谈惊四座 捷对冠群英 的杨修 但他却恃才放旷 数犯 曹操之忌 最终招致杀身之祸 D 在 威尼斯商人 中 莎士比亚笔下的鲍西娅假扮律师 巧妙地利用契约上的 一磅肉 反击高利贷者 夏洛克 智慧地取得了胜利 三 三 阅读理解 共阅读理解 共 1515 小题 计小题 计 4646 分 分 共共 4 4 题 共题 共 4646 分分 8 12 分 阅读 园林里的石峰 回答小题 园林里的石峰 第 6 页 共 14 页 阮仪三 苏州园林是在城市中的构作 模仿自然的山林 虽是人工 宛如天开 截取山水一角 以享自然情趣 大 自然很大 只得缩小比例而造就成 咫尺山林 这是苏州园林的妙处 堆一座山 凿一个池 都是人工的作为 古人又想出搬一些天然的石头来点缀装饰园林 苏州地处太湖之滨 而太湖又出产天然美石 在苏州建造园林 要选石头 首选当然是太湖石峰 这些自然的石头来到了园林里 经过精心的布设 经过环境的美化 就成为重 要的景物 造就了一处处特别的风景 成为主人们向往自然天地的化身了 主人们再把这些没有生命的石头 加 以拟人化的 诗意的提升 于是这些假山石峰就更鲜活起来 古代著名书画家米芾说过 园林里的太湖石美就美 在四个字 瘦 漏 透 皱 瘦 婀娜 苗条 是挺拔的风骨 漏 漏光 漏水 漏气 有通畅的脉络 透 灵活 别致 具剔透的意境 皱 水纹 风痕 衣褶 存细腻的肌理 这里虽然说的是石头的造型和特质 却明明是在形容一个美丽的婀娜多 姿的仙女 是在描写一朵随风飘荡变幻的云气 眼前的这块顽石也就灵动起来了 真的 你仔细地去观赏这些石 峰 读懂了石头上酌题名 在不同的角度去欣赏 思绪就会跟着石头的造型 洞孔 纹理 体态飞腾起来 留园里最著名的石峰叫 冠云峰 人们把它看成了美女头上的云鬓 佳人正在梳理镂空的发髻 对着水镜在 顾影自怜 在冠云峰前特地挖了水池 这样就有了倒影 石头上也有了水光冠云峰左右竖立了陪衬的瑞云峰和岫 云峰来烘托冠云峰 这块名石布置在最主要的厅堂前面 园主人因为有这块造型别致 高大挺拔的石头而有资格 孤傲 厅堂也就命名为 林泉耆硕之馆 即俗称的鸳鸯厅 冠云峰后面建一楼以作屏障 就命名为 冠云楼 这里又有一块名石 正面墙上的匾额 仙苑停云 隐喻地告诉你墙上镶嵌的一块大石板上面有二十几条游鱼和水 草印痕 这是亿万年前的化石 真实的生命记录 石头上留存的远古的历史 会引起你怎样的遐想 这些没有生 命的坚硬的石块却蕴含着深邃美妙的故事 秉承中国古人爱石的传统 苏州园林里的假山石峰不仅是园景点缀 而且是园林文化的重要组成部分 无石 不成园 已经是苏州古典园林的独特规则了 选自 苏州日报 1 文章主要介绍了什么内容 2 作者认为 苏州园林的妙处是什么 3 文章中画线句运用了什么说明方法 有何作用 4 叶圣陶认为苏州园林 讲究假山池沼的配合 请从选文中找出一例加以印证 5 阅读下面的链接 选文作者和叶圣陶认为石头在苏州园林中各起着怎样的作用 第 7 页 共 14 页 链接 池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸 总是高低屈曲任其自然 还在那儿布置几块玲珑的石头 或 者种些花草 这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果 摘自叶圣陶 苏州园林 9 18 0 分 阅读下文 回答问题 全国政协委员建议设立 汉字节 国人的汉字书写问题 引起了全国政协委员的重视 全国政协委员言恭达指出 数字化时代 很多人对电脑 手机产生依赖症 再加上网络语言表达的不规范 性和粗鄙化倾向 导致提笔忘字的 失写症 逐步蔓延 他认为 当今基础教育重在认字 忽视汉字的美 汉字的教学不应该只是高速 而更应该是高质 他指出 汉字国际传播起步较晚 要从战略高度充分认识汉语的国际推广和传播在建立中国与世界有效的话语系统过程中 的积极作用 因此 他建议 必须在国家层面上重视汉字和汉字文化 设立 汉字节 并建立汉字文化教育基地 打造 中华民族汉字文化的精神堡垒 紧抓 一带一路 战略发展机遇 加强引导推广 在基础教育阶段 应培养孩子 的写方块汉字的习惯和对汉字母语的认同与亲和力 使汉字教学能够从传统文化层面进行 要运用现代传媒手段 全民普及汉字文化 通过电视 广播 新媒体等大众传媒打造 振兴汉字文化 类精品节目 让观众学习汉字知 识 领略汉字之美 他还建议 将汉字书写融入社会评价体系之中 不管是大中小学生还是各业成人应提倡书写 让书写汉字 成为一种生活习惯与方式 全国政协委员苏士澍呼吁 学好汉字 写好汉字 已成为关系到中华文化自信 文化传承 民族凝聚力 提升甚至国家文化安全的大事 全体国人都应该对此高度重视 我们共同向所有国人发出倡议 写好中国字 做好中国人 从自己做起 从现在做起 据了解 为推动青少年汉字书写教育 2016 年 苏士澍联合其他全国政协委员先后到全国 20 多个省 上百 所学校就 书法进课堂 实施情况进行调研 发现中小学校书法教育资源分布严重不均衡 书法教师严重短缺 开课率严重不足等教学瓶颈和困难 苏士澍说 从现在开始 我们要在日常工作生活中多用汉语 多动笔写字 要投入更大的力量加强书法教 师培养 拓展电脑 互联网等现代化教学平台 大力推进 书法进课堂 的汉字书写教育 教导孩子们会写字 第 8 页 共 14 页 规范写字 建议设立 全国汉字书写日 在全社会积极营造 写好中国字 做好中国人 的社会氛围 选自 成都商报 有删改 1 两位委员主张设立 汉字节 或 全国汉字书写日 的主要理由有哪些 2 以下对文意理解不正确的一项是 A 言恭达委员和苏士澍委员都从传承和弘扬民族文化的高度阐述了建立 汉字节 或 全国汉字书写日 的意义 B 苏士澍委员联合其他全国政协委员先后到全国 20 多个省 上百所学校就 书法进课堂 实施情况进行调 研发现当今基础教育忽视汉字书写习惯的培养 C 言恭达委员建议设立的 汉字节 与苏士澍委员建议设立的 全国汉字书写日 目标并不完全相同 D 在苏士澍委员的建议中并没有提到类似言恭达委员 将汉字书写融人社会评价体系之中 的主张 3 有人对两位委员的建议持有不同意见 认为设立汉字节不能解决 汉字危机 没有实际意义 对此 你怎么看 请亮明观点并阐述理由 100 字以内 10 12 分 阅读选文 回答问题 陈太丘与友期 陈太丘与友期行 期日中 过中不至 太丘舍去 去后乃至 元方时年七岁 门外戏 客问元方 尊君在 不 答曰 待君久不至 已去 友人便怒曰 非人哉 与人期行 相委而去 元方曰 君与家君期日中 日中不至 则是无信 对子骂父 则是无礼 友人惭 下车引之 元方入门不顾 1 解释下列加点词语在句子中的意思 陈太丘与友期 太丘舍去 下车引之 2 把文中画线的句子翻译成现代汉语 客问元方 尊君在不 日中不至 则是无信 对子骂父 则是无礼 3 下列对文章的分析理解 不正确的一项是 第 9 页 共 14 页 A 陈太丘依照约定行事 当他的朋友失约时 他决然舍去 体现的是古人 诚信 的理念 B 文中的友人无信 无礼 但有一个优点 就是知错能改 C 古人称谓有谦称和尊称的区别 如 尊君 太君 是尊称对方的父亲 家父 家君 是谦称自己的 父亲 D 文章语言生动传神 运用语言 动作的描写 展现人物鲜明个性 11 4 分 阅读下面这首词 回答问题 卜算子 黄州定慧院寓居作 苏轼 缺月挂疏桐 漏断人初静 谁见幽人独往来 缥缈孤鸿影 惊起却回头 有恨光人省 拣尽寒枝不肯栖 寂寞沙洲冷 1 词中的 漏断 幽人 是什么意思 请选择一个回答 2 拣尽寒枝不肯栖 寂寞沙洲冷 表现了词人怎样的感情 四 四 作文 作文 5050 分 分 共共 1 1 题 共题 共 5050 分分 12 50 分 请从以下两道作文题中任选一题作文 一 比 是一个会意词 即拿一物或一类物 与另一物或一类物进行比较 比 是生活中随处可见的现象 在学校 同学之间有的比成绩 比品德 也有的比穿着 比享乐 在社会上 有的比创造 比贡献 也有的比 地