巨源中学于泳水论坛材料

尊敬的各位尊敬的各位领导领导 各位校 各位校长长 作作为为一所郊区学校的教学校一所郊区学校的教学校长长能能够够参加今天的参加今天的论坛论坛 我很荣幸 可以通 我很荣幸 可以通过论过论 坛坛学学习习借借鉴鉴兄弟学校的管理兄弟学校的管理经验经验 可以聆听 可以聆听领导对领导对基基层层学校的管理提出的建学校的管理提出的建设设性 性 指指导导性 可操作性的建性 可操作性的建议议 同 同时时我也有机会将我我也有机会将我们们学校提高教学学校提高教学质质量的拙劣的做量的拙劣的做 法 向各位法 向各位进进行行汇报汇报 共同分享是奢望 得到点津是祈求 共同分享是奢望 得到点津是祈求 我我汇报汇报的的题题目是目是 立足立足现实现实 提高教学 提高教学质质量之拙量之拙见见 汇报汇报分四部分内容 分四部分内容 一 学校一 学校现现状分析及状分析及对对策策 学校学校现现有有 16 个教学班 个教学班 570 名学生 来自巨源名学生 来自巨源镇镇 8 个村个村级级小学 学生素小学 学生素质质参参 差不差不齐齐 教 教师师 59 人 其中人 其中 7 人借人借调调到市区学校 一到市区学校 一线线教教师师良莠不良莠不齐齐 学科教 学科教师师短短 缺 教缺 教师队师队伍呈伍呈现现青黄不接的青黄不接的态势态势 全区 全区 25 所初中 我所初中 我们们自己定位属于薄弱学校 自己定位属于薄弱学校 但是面但是面对现对现状 我状 我们们没有没有对对客客观现观现状状进进行牢行牢骚骚 没有面 没有面对现对现状唉声状唉声叹叹气 而是面气 而是面对对 现现状状进进行深刻思考和冷静分析 在行深刻思考和冷静分析 在坚坚持 持 业务检查业务检查 校本研修 考 校本研修 考试检测试检测 狠抓起 狠抓起 始学年 始学年 导导学案和小学案和小测测建建设设 外出教研学 外出教研学习习 等常 等常规规以外 采取了一些切合我以外 采取了一些切合我们们学学 校校实际实际的做法 的做法 二 二 结结合学校合学校实际实际采取的措施采取的措施 巨源一中近三年中考成巨源一中近三年中考成绩绩的比的比兑兑 年度年度升入省重点人数升入省重点人数升入市重点人数升入市重点人数学校平均分学校平均分 2012512282 71 2013720301 24 20141827284 36 从此表中 可以看出 我从此表中 可以看出 我们们学校近三年的中考无学校近三年的中考无论论是省市重点高中升学人数 是省市重点高中升学人数 还还是学校平均分都呈上升是学校平均分都呈上升趋势趋势 尤其是 尤其是 2014 年中考 省市重点高中升学人数突年中考 省市重点高中升学人数突 破破 30 人大关 位于郊区学校第三位 正是因人大关 位于郊区学校第三位 正是因为为有了成有了成绩绩的比的比兑兑 我才有信心 我才有信心汇报汇报 第一个做法 第一个做法 做法做法 1 毕业毕业学年的分散教学 分学年的分散教学 分层层次教学及次教学及 三磨三磨 经验经验 我我们们深知集体深知集体备课备课 校本研修 校本研修对对教学成教学成绩绩的提高是行之有效的做法 的提高是行之有效的做法 这这得需得需 要多人的智慧 但我要多人的智慧 但我们们学校学校实际实际 两个 两个毕业毕业班有一套教班有一套教师师来任来任课课 其他年 其他年级级教教师师的的 经经常介入也不常介入也不现实现实 我 我们们就立足就立足实际实际 充分 充分发挥毕业发挥毕业班教班教师团队师团队的作用 我校教的作用 我校教师师 是以学年是以学年为单为单位安排座位的 有利于学年位安排座位的 有利于学年团队团队的工作 学生可以利用早自的工作 学生可以利用早自习习 晚自 晚自 习习 课间时间课间时间 带带着自己的着自己的问题问题到到办办公室去公室去请请教 教 每一学科都有增 每一学科都有增优优和和补补差的学生 差的学生 教 教师师面面对对面地去帮扶 面地去帮扶 这样这样 在学年内部 教 在学年内部 教师师也有一种氛也有一种氛围围 为为了整体 每位教了整体 每位教 师师都不敢怠慢 都不敢怠慢 我我们们利用每天一利用每天一节课节课的自的自习时间习时间 将目 将目标标生集中到一个教室 安排一名任教生集中到一个教室 安排一名任教 进进行提行提优训练优训练 安排两位教 安排两位教师师分分别别到班到班级进级进行答疑行答疑补补差 每周一循差 每周一循环环 学校学校领导经领导经常深入常深入毕业毕业班 和教班 和教师们师们一起研究成一起研究成绩绩提高的策略 集体提高的策略 集体谈话谈话 个 个 人人谈话谈话不知道多少次 不知道多少次 给给老老师师的感的感觉觉就是学校在就是学校在 磨磨 老老师师 那老 那老师师怎么怎么办办 就要苦 就要苦 口婆心的去口婆心的去 磨磨 学生 学生怎么学生 学生怎么办办 那就要 那就要认认真仔真仔细细的去的去 磨磨 卷子 被我卷子 被我们们老老师戏师戏 称称为为 三磨三磨 2014 届届毕业毕业班下学期班下学期进进行了行了 38 次模次模拟拟考考试试 全批全改 学校印 全批全改 学校印发发了了 批改批改记录记录 共性 共性问题问题集中集中讲讲解 个性解 个性问题单问题单独解答 每次都排成名次 独解答 每次都排成名次 张贴张贴在在办办 公室 公室 让让任任课课老老师师知道哪些学生在自己的学科是薄弱的 自己是要知道哪些学生在自己的学科是薄弱的 自己是要负责负责任的 任的 还还能能 看到那些学生的排名是提高的 那些学生的排名是下降的 自己反思 并制定相看到那些学生的排名是提高的 那些学生的排名是下降的 自己反思 并制定相应应 的措施 学生到的措施 学生到办办公室去公室去问题时问题时 也能看到成 也能看到成绩绩排名 成排名 成绩绩提高的更有信心 成提高的更有信心 成绩绩 下降的会下降的会奋奋起直追 形成良好的氛起直追 形成良好的氛围围 当然 我 当然 我们们也知道有些做法是不允也知道有些做法是不允许许的 但的 但 是 我是 我们们做好了沟通 做好了沟通 讲讲清了利害 清了利害 师师生都很适生都很适应应 从 从结结果看来 我果看来 我们还们还是比是比较满较满 意的 学校意的 学校为为 2014 届届毕业毕业班定的指班定的指标标是省市重点高中人数突破是省市重点高中人数突破 30 人 人 结结果省市果省市 重点人数重点人数 45 人 人 实现实现了了历历史性突破 史性突破 做法做法 2 依托 依托东东郊郊联联盟 教学活盟 教学活动动互相促互相促进进 教学 教学资资源源实现实现共享 共享 为为了区域和了区域和谐发谐发展 提高区域教学展 提高区域教学质质量 郊区七所初中自量 郊区七所初中自发发成立了成立了东东郊郊联联盟 盟 上学年度 我上学年度 我们们聘聘请请了中考五科我区知名教了中考五科我区知名教师为师为我我们们区域各学科教区域各学科教师师分分别别作了五作了五 场场关于中考命关于中考命题题原原则则及如何及如何备战备战中考的中考的专题报专题报告 他告 他们们都曾承担都曾承担过过中考命中考命题员题员 他他们们从自身体会出从自身体会出发发 列 列举举了相关了相关问题问题的一些的一些实实例 并例 并进进行了事行了事实实求是的分析 很求是的分析 很 是精彩 区域学科全体教是精彩 区域学科全体教师师开开阔阔了眼界 近距离和中考命了眼界 近距离和中考命题员进题员进行接触 基本掌握行接触 基本掌握 的命的命题题方向和命方向和命题题原原则则 对对于提高教学于提高教学质质量有很大帮助 量有很大帮助 在李局的建在李局的建议议下 下 协协作体开展了作体开展了毕业毕业年年级级五大学科的复五大学科的复习导习导向向课课 每个会 每个会员员 单单位各承担一个学科 他位各承担一个学科 他们们能能够够借借鉴进鉴进修学校倡修学校倡导导的复的复习课习课教学模式 教学模式 结结合自己合自己 的的实际实际 创创造性的造性的进进行复行复习课习课模式模式尝试尝试 取得了很好的效果 取得了很好的效果 值值得一提的是 得一提的是 进进修修 学校学科教研学校学科教研员员全程跟踪 全程跟踪 进进行指行指导导点点评评 同 同时对时对今后的复今后的复习课给习课给出了引出了引领领性的性的 建建议议 也 也为为我校教学成我校教学成绩绩的整体提升奠定了基的整体提升奠定了基础础 我我们组织们组织了六年了六年级级数学同数学同课课异构活异构活动动 校校际际之之间间是同是同课课异构 学校内部是同异构 学校内部是同 课课同构 活同构 活动动本身不本身不仅仅是一次很好的集体是一次很好的集体备课备课 参与的教 参与的教师师在活在活动动中通中通过对过对比式比式 研研讨讨既看到了同行的既看到了同行的优优点 也点 也查查找出了自身的不足 开找出了自身的不足 开阔阔了了视视野 找到了努力地方野 找到了努力地方 向 向 对对于教于教师专业师专业化化发发展起到一定的促展起到一定的促进进作用 教作用 教师师的素体提高了 学生也受益了 的素体提高了 学生也受益了 教学教学质质量也会相量也会相应应提升了 提升了 组织组织了了协协作体非作体非毕业毕业学年的学年的联联考活考活动动 从命 从命题题到到阅阅卷 从卷 从监监考到考到试试后分析 后分析 严严格按程序格按程序进进行操作 行操作 组织组织比比较严较严密 密 师师生都很生都很认认可 尤其是可 尤其是试试后分析 教后分析 教师们师们都都 很重很重视视 看到自己的成 看到自己的成绩绩在郊区学校的位次 看到自己的学生在郊区学校的排位 在郊区学校的位次 看到自己的学生在郊区学校的排位 产产生一种自豪感或危机感 都会在以后的生一种自豪感或危机感 都会在以后的课课堂教学中堂教学中进进行慎重思考 教行慎重思考 教师师思想重思想重 视视了 行了 行动动必然有措施 教学必然有措施 教学质质量也会量也会稳稳步提高 步提高 本学期 本学期 东东郊郊联联盟又开展了九年盟又开展了九年级级英英语语 六年 六年级语级语文同文同课课异构和月考 期中异构和月考 期中 考考试联试联考活考活动动 教 教师们师们都得都得积积极参与 极参与 创设创设了一种氛了一种氛围围 为为提高教学提高教学质质量做了量做了铺垫铺垫 做法三 做法三 尝试语尝试语文学科高效文学科高效课课堂的研究堂的研究 通通过过学校学校组织组织的公开的公开课课 研 研讨课讨课和和观课议课观课议课活活动动 查摆查摆出出语语文教学存在的文教学存在的现现 实问题实问题 一是 一是 语语文教文教师师不会教不会教语语文文课课了 教了 教师师很疲很疲惫惫 学生也不 学生也不轻轻松 松 课课堂效率堂效率 还还不高 二是 学生缺少不高 二是 学生缺少阅读习惯阅读习惯 与 与课课本相关本相关联联的的课课外知外知识识少的可怜 学生活少的可怜 学生活动动 少 少 产产生生厌厌学情学情绪绪 针对这针对这些 我些 我们们在在语语文文课课堂做了一些堂做了一些尝试尝试 以教科以教科书单书单元元为单为单位 一个月位 一个月为为一个循一个循环环 第一周 第一周 进进行行阅读语阅读语文教材 提文教材 提炼炼出基本要素 文学常出基本要素 文学常识识及重点字及重点字词词等 等 第二周 第二周 阅读课阅读课外外书书籍 写感悟或籍 写感悟或读读后感 后感 扩扩展写作素材 增展写作素材 增强强写作能力 写作能力 第三周 在教第三周 在教师师指指导导下有下有选择选择性性细读细读 紧紧扣考扣考试说试说明和明和课课程程标标准 指准 指导导学生完成学生完成阅阅 读题读题 第四周 教第四周 教师师命命题题 应试训练应试训练 形成套路之后 每个月都按照程序形成套路之后 每个月都按照程序进进行 行 结结合合实际实际情况情况进进行行细细化化调调整 整 预预想想结结果 果 1 教 教师为师为了了满满足自身和学生的需求 会通足自身和学生的需求 会通过过各种途径丰富知各种途径丰富知识识 增 增强强了学了学习习 的自的自觉觉性 性 2 教 教师师和学生都可以从和学生都可以从 传统传统的教学模式的教学模式 中解放出来 充分中解放出来 充分发挥发挥自我价自我价值值 师师生都会在快生都会在快乐乐中展示自己的才能 分享成功的喜悦 中展示自己的才能 分享成功的喜悦 3 学 学习习方式的方式的转变转变 学生自主 合作 探究的意 学生自主 合作 探究的意识识会逐会逐渐渐提高 增提高 增强强学生的学生的 学学习习能力 学生的能力 学生的综综合素合素质质也会有所提升 教学也会有所提升 教学质质量理所当然的就会提高 量理所当然的就会提高 做法四 做法四 读书读书启智 启智 唤唤醒学生学醒学生学习兴习兴趣 提高学趣 提高学习习成成绩绩 现现在的学生 智商 情商不低 身体机能不缺陷 家庭条件不困在的学生 智商 情商不低 身体机能不缺陷 家庭条件不困难难 家 家长长比比较较 重重视视 教 教师师也很也很认认真真负责负责 但是欠缺的是意志不 但是欠缺的是意志不坚坚定 缺少学定 缺少学习习惯习习惯 一些常 一些常规规的的 做法我做法我们们也都也都尝试过尝试过了 了 显显得得苍苍白无力 有的孩子三分白无力 有的孩子三分钟热钟热血 有的干脆仍然我行血 有的干脆仍然我行 我素 我素 鉴鉴于此 我于此 我们们另辟蹊径 另辟蹊径 尝试尝试用用读书读书来培养孩子的素来培养孩子的素质质 我 我们们以我心以我心飞飞翔漂翔漂 流流图书馆图书馆落落户户我校的契机 广泛开展我校的契机 广泛开展读书读书活活动动 通 通过阅读过阅读文学名著 感受作者文学名著 感受作者浓浓郁郁 的人格魅力 通的人格魅力 通过阅读艺术过阅读艺术作品 体会作品 体会艺术艺术巨匠的独特巨匠的独特风风范 通范 通过阅读过阅读科技刊物 科技刊物 碰触当今世界技碰触当今世界