鄂教版2019-2020学年八年级上学期语文期末考试试卷C卷精版

第 1 页 共 9 页 鄂教版鄂教版 2019 20202019 2020 学年八年级上学期语文期末考试试卷学年八年级上学期语文期末考试试卷 C C 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 积累与运用积累与运用 共共 5 5 题 共题 共 2525 分分 1 2 分 2012 菏泽 根据提示默写 1 李商隐 夜雨寄北 中想象将来与亲友团聚 剪烛夜话的句子 2 陆游 卜算子 咏梅 中描写梅花即使被碾压成泥 也依旧保持清香的句子 2 4 分 2017 九上 宁夏期中 给下面每个成语填入正确的字 推 出新 如愿以 言简意 探 得珠 3 2 分 下列各句中 划线的成语使用恰当的一句是 A 既异想天开 又实事求是 科学工作者正是以这种特有的风格和态度不断地去探索宇宙中无穷无尽的 奥秘 B 去年我毕业时张老师送给我的那支钢笔 虽然式样陈旧 但我却敝帚自珍 一直在使用 C 任何一个人的生活都不是孤立的 都和社会休戚相关 有着千丝万缕的联系 D 有些同志对自己工作中出现的一些小的错误总是不以为然 认为这只是十指中的一指 无关大局 4 2 分 2017 七下 江都期中 下列各句中没有语病的一句是 A 一篇议论文观点正确 论据充分 结构完整 是衡量其好坏的重要标准 B 由于 古文观止 具有特色 自问世以后近三百年来 广为传布 经久不衰 至今仍不失为一部有价值 的选本 C 采取各种办法培养餐饮业服务人员的水平 尤其是青年同志的水平 是当务之急 D 数学课上 老师引导我们解决并分析了这个问题 第 2 页 共 9 页 5 15 分 2011 曲靖 为了加强食品安全教育 学校开展了 食品安全进校园 主题活动 请你参加 1 食品安全我留心 请你给某班同学搜集到的一则新闻拟写一个标题 不超过 15 个字 2011 年 6 月 8 目 发改委有关负责人在接受新华社记者采访时称 将完善食品安全监管体制列为今年的重点 改革任务 发改委称 食品安全关系到广大人民群众的身体健康和生命安全 关系到经济健康发展和社会稳定 关系到政府和国家的形象 当前 中国食品安全领域还存在一些突出矛盾和问题 社会关注度高 完善食品安全 监管体制 是整顿和规范市场经济秩序 保障和改善民生的重要举措 2 同学健康我关注 同学们在学校商店进行暗访时 发现一些食品没有生产厂家 生产日期和保质期 此时 恰好李萍同学来买零食 你将怎样善意提醒她 3 学校管理我参与 同学们对学校食堂进行了全面调查 发现食堂卫生差 食品摆放混乱 蔬菜不新鲜等问 题 请你就存在的问题向学校领导提两条合理化建议 二 二 阅读与理解阅读与理解 共共 4 4 题 共题 共 4141 分分 6 6 分 2017 九上 宁河月考 阅读 送东阳马生序 一文 回答下列小题 余幼时即嗜学 家贫 无从致书以观 每假借于藏书之家 手自笔录 计日以还 天大寒 砚冰坚 手指不 可屈伸 弗之怠 录毕 走送之 不敢稍逾约 以是人多以书假余 余因得遍观群书 既加冠 益慕圣贤之道 又患无硕师 名人与游 尝趋百里外 从乡之先达执经叩问 先达德隆望尊 门人弟子填其室 未尝稍降辞色 余立侍左右 援疑质理 俯身倾耳以请 或遇其叱咄 色愈恭 礼愈至 不敢出一言以复 俟其欣悦 则又请焉 故余虽愚 卒获有所闻 当余之从师也 负箧曳屣 行深山巨谷中 穷冬烈风 大雪深数尺 足肤皲裂而不知 至舍 四支僵劲不能 动 媵人持汤沃灌 以衾拥覆 久而乃和 寓逆旅 主人日再食 无鲜肥滋味之享 同舍生皆被绮绣 戴朱缨宝 饰之帽 腰白玉之环 左佩刀 右备容臭 烨然若神人 余则缊袍敝衣处其间 略无慕艳意 以中有足乐者 不 知口体之奉不若人也 盖余之勤且艰若此 1 对下面各句中划线词的解释 不正确的一项 A 录毕 走送之 走 走路 第 3 页 共 9 页 B 色愈恭 礼欲至 至 周到 C 媵人持汤沃灌 汤 热水 D 腰白玉之环 腰 腰配 2 下面的句子是省略句的一项是 A 余幼时即嗜学 B 同舍生皆被绮绣 C 又患无硕师 名人与游 D 盖余之勤且艰若此 3 下面对选文的分析不正确的一项是 A 选文开篇即点出了学习上难以解决的矛盾 嗜学 和 家贫 由此引出了求学的艰难 B 选文将富家子弟的奢华和作者的贫寒加以对比 表现了作者求学意志的坚定 C 作者通过现身说法表明 知识的积累 精神的充实 是学子读书的必备条件 D 作者写这篇文章的目的 就是为了介绍自己求学过程遇到的具体困难 从而进一步向人们展示自己成长 之路的曲折与艰辛 7 11 分 2018 荆门 阅读下面的文言文 回答后面小题 甲 余幼时即嗜学 家贫 无从致书以观 每佩借于藏书之家 手自笔录 计日以还 天大寒 硯冰坚 手指不 可届伸 弗之忽 录毕 走送之 不敢稍逾的 以是人多以书假余 余因得遍观群书 既加冠 益幕圣贤之道 又惠无硕师 名人与游 尝趋百里外 从乡之先达执经叩问 先达德隆望尊 门人弟子填其室 未尝稍降辞色 余立侍左右 拨疑质理 俯身领耳以请 或遇其叱咄 色愈恭 礼愈至 不敢出一言以复 俟其欣悦 则又请焉 故佘虽愚 卒获有所闻 选自宋濂 送东阳马生序 乙 第 4 页 共 9 页 铨九龄 母授以 札记 周易 毛诗 皆成诵 暇更录唐宋人诗 教之为吟哦声 母与铨皆弱而多病 铨 每病 母即抱銓行一室中 木尝寝 少痊 辄指壁间诗歌 教儿低吟之以为戏 先府君 苟有过 母必正色婉言规 或怒不听 则屏息 侠怒少解 复力争之 听而后止 先府君在客邸 督铨学甚急 稍息 即怒而数日不及一言 吾母垂涕扑之 令跪读至熟乃巳 未尝倦也 铨故不能荒于嬉 而母教由是益以严 选自蒋世铨 忠雅堂集 注 先府君 指作者已去世的父亲 1 下列划线词语的解释 正确的一项是 A 无从致书以观 致使 B 录毕 走送之 不敢稍逾约 奔走 C 先府君苟有过 母必正色婉言规 规避 D 或怒不听 则屏息 俟怒少解 稍微 2 下列句子中划线词语的意思与例句相同的一项是 例句 教儿低吟之以为戏 A 手指不可屈伸 弗之怠 B 从乡之先达执经叩问 C 莲之爱 同予者何人 D 尝与人佣耕 辍耕之垄上 3 下列关于 甲 乙 两文的叙述 不正确的一项是 A 甲文中 色愈恭 礼愈至 不敢出一言以复 俟其欣悦 则又请焉 运用细节描写 写出了作者谨于求 学 渴求知识的情状 B 甲文中作者通过自己求学的亲身经历 勉励马生勤奋求学 谦虚求教 文章情感真挚 循循善诱 C 乙文通过作者的自述 再现了幼年读书时父母督促自己学习的场景 在温馨回忆的同时 也包含有对父 母过于苛责的不满情绪 第 5 页 共 9 页 D 两篇选文都阐明 学业有成 必须勤奋 这一道理 但表述的侧重点有所不同 甲文侧重于学习要注重 积极求索的内在动力 乙文侧重于学习需要鞭策督导等外在因素 4 用现代汉语写出下列句子的意思 门人弟子填其室 未尝稍降辞色 铨故不能荒于嬉 而母教由是益以严 8 20 分 2017 八上 乌兰期末 阅读下文 回答问题 门楣上家国 梁柱间文脉 匾额和匾额文化的前世今生 提到匾额 许多人可能觉得不是很熟悉 但如果说到普通人家里挂的 积善之家 天道酬勤 街上店家 的 同仁堂 稻香村 再到皇宫大院的 太和殿 颐和园 就会感到匾额并不陌生 匾额兴起于先秦 历经两千余年沉淀与打磨 成为我国传统文化中一个自成体系的分支 匾额是我国传统 建筑的重要组成部分 是建筑的眼睛 匾额中的 匾 字古也作 扁 字 说文解字 曰 扁 署也 从户册 户册者 署门户之文也 而 额 一说是悬于门屏上的牌匾 也有人说 横的叫 扁 竖的称 额 简单来 说 悬挂于门屏上 反映建筑物名称和性质 表达人们义理 情感之类的文学艺术形式即为匾额 匾额有作为堂 号 表彰 祝福 商号 室内装饰等用途 匾额在古代可谓 门楣上家国 梁柱间文脉 与西方惯用的奖章 证书不同 匾额不是个人的 不具有私 密性 它是镶在村头 钉在牌坊上 可以让一个族群 一个地方都感受到的荣耀 汉书 中就有记载 民间有一些乐善好施 急公好义的人士 政府会给他们发匾 作为精神奖励 这是 一种古代的激励机制 维系着一种社会表彰制度 所以匾额在很多时候不是一个简单的字号 它其实是要把围绕 着修身 齐家 治国 平天下的很多担当的要义传之子孙 北京文物保护协会会长 研究员齐心说 古代有许多匾额是由书法家题写的 匾文大多凝聚中华人文要义 浓缩圣贤学养精髓 承载书写者的信仰 名节 担当 体现出浓浓的家国情怀 但是现代社会 莫说寸土寸金的都市 连很多山野中的乡土建筑在 新农村建设 中也都改成了楼房 在 这种 水泥森林 中 很难恢复当年 无处不匾 无室不匾 的盛景 现在除了旅游景区 仿古建筑等一些特殊场所 建筑对匾额有需求外 普通人家几乎不再悬挂匾额 匾额 生存发展的生态已经改变 其传承也必然面临困境 直接受到打击的 莫过于匾额的生产了 第 6 页 共 9 页 洛阳民俗博物馆馆长王支援说 行业凋敝 以制造匾额为生的匠人师傅也随之越来越少 另一方面 他认 为在古建筑的修缮 复建中还是需要匾额的 仿古的建筑 旅游区也需要匾额 由此形成了一个稳定的匾额市场 他坦言 机器制匾 3D 打印 都对匾额技艺的生存造成了冲击 但是真正懂匾额的人 还是喜欢手工匾额 或许家家门口堂前悬挂匾额只能成为一种回忆 但作为中华传统文化的组成部分 匾额文化的传承不容置 疑 正如北京科举匾额博物馆馆长姚远利所说 匾额的缺失 使它巨大的社会教化作用不复存在 由此 传统 文化失去了一个可以依托的重要载体 因此 匾额文化的传承刻不容缓 选自 2017 年 2 月 8 日 光明日报 作者 李韵 有删改 1 如何理解匾额 门楣上家国 梁柱间文脉 2 文章第 段提到了 天道酬勤 同仁堂 太和殿 等匾额 这样写有什么好处 3 从说明方法的角度 简要分析第 段画线句的表达作用 4 了解了匾额的相关文化和知识 请你为自己的书房拟写匾文 4 6 字 并简单说明理由 9 4 分 2015 七上 邵阳期中 阅读下文 答题 成长的桥 我记事很晚 所有关于童年的记忆 差不多都在父母与别人闲谈中得知 在很多人眼里 我是一个不折不 扣的笨小孩 上学第一天回家的巷口碰上母亲 她说 老师今天讲了啥 我想了半天才挤出三个字 脚板印 母亲 又问一起回来的同学 她说 老师要我们脚踏实地 好好学习 大家一阵笑 我也跟着笑 一次不小心摔破了 家中珍爱的花瓶 我把碎渣扫到地板中央 再搬个小凳老实地坐在旁边 母亲回来生气地责骂时 我振振有词的 说 老师讲要表扬诚实的孩子 您却批评我 母亲忍不住扑哧笑了 也许智商有限加上读书不用心 虽然花了时间做了副努力的样子 小学时成绩并不理想 别人家的父母见 了面总是夸自己的孩子如何了得 我父母只能一边讪笑一边借肌脱身 回来了他们彼此安慰说 孩子老实 心眼 又好 读书也自觉 就别逼她了 那时真想像皮皮鲁那样 把课本煮了熬汤喝 除此外我想不到法子读好书 懵懵懂懂长到九岁 我的思想第一次发生重大转折 那年 春天的花开得特别艳 尤其我家向阳的窗下 那里有个半米宽的窄台 花朵更是美不胜收 我喜而 忘形 一手扳窗 一手摘花 却忽略了扳着的窗是没有插销的 一分钟后那扇要命的窗子开了 把我像球一样从 二楼抛下去做了自由落体运动 仙人掌又火上烧油 落地我已变成昏迷不醒的 刺猬 后来听说 是好心的行人 第 7 页 共 9 页 送我进了医院 私下以为嫌我笨的母亲 听到这个消息竟在柜台内晕倒了 苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院 跑 而父亲一脸煞白 骑自行车撞到了电线杆 爬起来车子不要 泥水不管地直往前冲 那天医生差点下死亡 通知书 警告说 病人必须一直保持清醒意识 于是父母每隔一个小时忐忑不安地唤我一次 昏昏沉沉往下坠落 的我 就被父母一声又一声 柔和而又有力 平稳而又 甲 掺杂着心疼与希冀的呼唤拉回了这鸟语花香的世界 那年期末 我破天荒考了个全年级第一 邻居说这一摔没留下后遗症已是万幸 想不到还摔开了窍 变聪 明了 只有我自己知道 是 48 小时的昏迷中母亲带泪的呼唤 父亲紧握我手的力量 是一睁开眼他们憔悴的面容 上的极大喜悦 与眼眶里滑落的中年人的泪水 让我一刹那长大了 我才知道我对父母是那样重要 心中渐渐清 晰的爱滋生成牢不可破的愿望 我要为父母好好读书 拿到成绩单时父母的 乙 和欣慰 让我开心了好久 后来读书成了习惯 一读读到了研究生 我至今仍不知道我的智商属高属低 这对人的一生也许并不重要 重要的是有怎样的父母 从懵懂到明事 其实只有一桥之隔 这座桥 就是父母温厚的爱 就像黑云经过太阳的亲吻也全变成绚丽的彩霞 再笨的小孩 有父母的爱来呵护 也会成长为顶天立地的栋梁 1 根据表现人物心情的需要 将 焦急 和 惊喜 分别填入 甲 乙 甲 乙 2 第 段中 母亲回来生气地责骂时 我振振有词地说 老师讲要表扬诚实的孩子 你却批评我 母亲忍不 住扑哧笑了 结合上下文内容 说说母亲为什么转怒为喜 3 文中起过渡作用的自然段是第 段 4 概括文中详写的那件事 从起因 经过 结果三方面概括 详写的作用是什么 概括 第 8 页 共 9 页 作用 三 三 作文作文 共共 1 1 题 共题 共 5 5 分分 10 5 分 2018 九上 温州月考 根据要求作文 东晋时 太尉庚亮因朝中发生叛乱而逃出京都 打其联合陶侃征讨叛军 见面之后 陶侃见庚亮风流儒雅 气度不凡 颇有好感 于是邀他一同吃饭 酒过三巡 莱过五味 席间气氛渐渐融洽 忽然上来一盘薤 xi 多 年生草本植物 头 庚亮吃的时候顺手留下薤头根部的薤白 陶侃问他 为什么留下薤白呢 庾亮答曰 留下来还可以种 陶侃