班级文化建设方案

三年级一班班级文化建设方案三年级一班班级文化建设方案 一 指导思想 通过开展丰富多彩的文化活动 构建班级合理的文 化制度 良好的文化环境 和谐的文化关系 努力营造互 助友爱 民主和谐 健康向上的集体氛围 形成有特色的 充满活力的班级文化 二 总体目标 充分发挥班级文化功能 提高学生的思想道德素质 发展学生的智能 增进学生的身心健康 美化学生的心灵 铸造学生的人格精神 使班级充满童年活力 充满天真烂 漫 充满积极进取的文化氛围 让班级成为每一个学生温 暖的家 三 主要内容 1 班级文化制度建设 根据本班实际制定的班级行为 规范 体现着班主任的教育价值观和班集体的行为价值观 班规要从行为细节提出要求 做到具体形象 注意针对性 要与小学生心理特点相适应 在班级文化制度制定过程中 可侧重某些方面 以突出特色 以期促进学生在集体意志 和规范中成长 2 班级物质文化环境建设 按上级和学校要求布置教 室之后 可在合适位置张贴 班训 安排图书角 各种评 比栏 学习园地 手抄报 墙饰 绿色植物等 文化环境 建设以班主任为指导 以全班学生共同参与为原则 办出 特色 3 班级精神文化建设 班级精神文化是班级文化的灵 魂 表现为一个班集体的班风 班训 可以在班主任的带 领下 发动全班同学参与制定 以增强集体荣誉感 发挥 学生的主动性 班级文化建设目标 四 班级文化建设原则 1 坚持发挥育人功能的原则 班级文化体现育人主旋律 和学生的学习 实践活动 紧密结合 有教育性 针对性 时效性和艺术性 富有艺 术感染力和时代气息 2 坚持以学生为主体的原则 给每个学生提供参与和展示机会 体现学生的主动设 计 主动创作和主动展示 强调师生的全员参与 充分体 现集体的智慧与协作精神 3 坚持规范与特色相结合的原则 班级文化建设要有统一的要求和标准 做到美观实用 班级文化建设要突出班级特色 彰显学生个性 富有儿 童情趣 与学校办学思想和办学特色的确立紧密结合 坚 持以学生发展为本的理念 体现思想 彰显特色 五 班级文化建设的实施策略 精心布置班级室内文化环境 在潜移默化中渗透赏识 教育 室内环境布置具体如下 1 墙壁 潜移默化中渗透教育 粘贴班规 2 宣传栏 展示集体形象 突显班级文化主题 宣传栏的主题就是家园 左侧是班主任寄语 班训 口号等 右面是是班级小星的照片和寄语 3 荣誉栏 展示集体荣誉 在班级前面墙的左面是班里的荣誉栏 粘贴着优秀集 体和流动红旗 目的是让学生有集体荣誉感 努力为班级 体争取荣誉 并以此激励学生奋发进取 六 选择班歌的意图 上学歌 因为它的曲调单一 不知是巧合还是刻意 为之 很多人也许不会弹钢琴 但当他在琴键上依次按下 基本的音符时 耳边响起的正是这首 上学歌 然而麻雀 虽小五脏俱全或者说可谓微言大义 不是么 欣赏它的歌 词 太阳当空照花儿对我笑 小鸟说早早早 你为什么 背上小书包 我要上学校天天不迟到 爱学习爱劳动 长大 要为人民立功劳 一个时代有一个语境 这首歌诞生在那 个讲求奉献的年代 当时过境迁的我们青春不再时 我们 的学生依然会唱着我们那个年代哼唱的这首儿歌 包含在 这简单而质朴的旋律中的是无数老师对孩子们的殷切期望 尤其对于