语文人教版五年级上册慈母情深教学设计_第1页
语文人教版五年级上册慈母情深教学设计_第2页
语文人教版五年级上册慈母情深教学设计_第3页
语文人教版五年级上册慈母情深教学设计_第4页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

慈慈 母母 情情 深深 教学设计教学设计 开发区小屯小学 罗瑶 教材分析教材分析 慈母情深 是人教版课程标准试验教科书五年级上册第六组的 一篇略读课文 这一组教材以 父母之爱 为专题 单元导语中就 点出了本单元的主题 父母的爱 是慈祥的笑容 是亲切的话语 是热情的鼓励 是严格的要求 从不同的角度来反映父爱 母爱的 深沉与宽广 崇高与无私 让人感动 引人思考 通过本课学生引 导学生体会母爱的崇高伟大与无私 设计理念设计理念 语文课程标准 指出 阅读是搜集处理信息认识世界 发展 思维 获得审美体验的重要途径 这句话从四个方面阐述了阅读 的重要作用 因此 加强文本研读 易从多角度呈现教学亮点 教学目标教学目标 1 知识与技能目标 认识 3 个生字 理解 失魂落魄 震耳欲聋 龟裂 等词 语 2 过程与方法目标 有感情地朗读课文 背诵自己喜欢的段落 3 情感态度与价值观目标 通过对母亲外貌 动作 语言描写的重点句 段 体会深 沉的母爱 体会我对母亲的感激 热爱与崇敬之情 唤起热爱母亲 的情感 教学重难点教学重难点 体会深沉的母爱和我对母亲的感激和热爱 教学准备教学准备 课件 教学课时教学课时 一课时 教学过程教学过程 一 诵读诗句 激发情感 1 用玛格丽特 魏德玛的诗 妈妈的牵挂 片断配上学生和妈 妈的生活合照导入 让学生用心体会母亲的爱 2 学生深情地齐读课题 慈母情深 从课题导入内容 二 自读课文 整体感知 通过课堂练习单检测学生生字 新词及概括课文主要内容情况 三 自由朗读课文 体会母爱 作家梁哓声为什么要用深字来表达慈母情 作家笔下的慈母情 到底深在哪儿 快速地朗读课文 边读边想你从课文的哪些字里行 间体会的慈母的深情 并勾画出来 四 汇报交流 品读感悟 感受我对母亲的感激 崇敬与热爱之情 五 重点品读 体会母爱 1 深 字藏在 震耳欲聋 的声音里 我一直想买一本长篇小说 书价一元多钱 我来到母亲工 作的地方要钱 那个地方 七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋 2 深 字藏在对母亲的刻画中 背直起来了 我的母亲 转过身来了 我的母亲 褐色的 口罩上方 一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我 我的母亲 3 深 字藏在四个 立刻 中 母亲说完 立刻又坐下去 立刻又弯曲了背 立刻又将 头俯在缝纫机板上了 立刻又陷入了忙碌 4 深 字藏在母亲 塞 钱的动作里 女工不让母亲给钱 母亲却已将钱塞在我手心里了 六 拓展延伸 升华情感 写几句话或编一首诗 抒发你对母亲的热爱和感激之情 七 精要总结 通过这节课的学习 我们深深地感受到母爱是慈祥的 母爱是深沉的 母爱也是伟大 无私的 这种爱 作为子女永远也 报答不了 正如唐代诗人孟郊所写的 谁言寸草心 报得三春晖 八 布置作业 作业超市 任选一至二题完成 a 抄一抄
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论