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文档简介

1 守株待兔守株待兔 教学设计教学设计 西夏区第一小学 姜晓春 教学目标 1 认识 6 个生字 会读 守株待兔 树桩 撞死 乐滋滋 等词语 会 写 守 丢 此 桩 肥 这 5 个生字 2 正确 流利地朗读课文 能在读中悟出故事的寓意 懂得对意外的收获 不要存有侥幸心理 要想有收获 必须付出劳动 3 练习复述课文 讲故事 教学重点 1 认识 6 个生字和课文词语 2 正确 流利地朗读课文 默读课文 能在读中悟出故事的寓意 教学难点 懂得对意外的收获不要存有侥幸心理的道理 教学准备 多媒体课件 教学过程 一 谈话导入 揭示课题 1 介绍 寓言 引入新课 寓言两则 齐读课题 2 今天我们学习其中的一则寓言 守株待兔 板书 齐读 指导写好 守 字 二 初读课文 认识生字 1 自由读课文读准字音 读通句子 不认识的生字借助书下拼音多读几遍 2 把书下的生字自己读一读 认一认 3 出示词语 检查 自渎 开火车认读 4 出示生字 开火车 猜字 三 学习课文 1 学习第一自然段 1 自由读课文 圈出描写兔子动作的词 2 交流理解 窜 和 撞 2 3 指导读出事发意外和兔子速度之快 自由读 指名读 齐读 2 学习第二自然段 1 默读画出一个表示种田人心情的词语 2 交流体会 乐滋滋 3 指导读出 乐滋滋 的心情 3 学习第 3 自然段 1 种田人后来怎样做 结果怎样 一起读读最后一段话 2 交流出示 从此 他丢下了锄头 再跑来撞死在树桩上 理解 整天 带着理解读句子 想象练说 别人 时 他整天在 四 拓展延伸 1 我就是那个种田人执迷不悟 还在那儿傻傻地等着 做着他的白日梦呢 现在假如你从种田人的身边走过 你会对他说些什么呢 师生扮演进行对话 2 总结 是啊 做事不能有侥幸心理 总想着不劳而获 不然最后终将一无所获 只有辛勤的汗水才能换来劳动的果实 五 讲故事 1 用自己的话讲讲这个故事 注意按一定的顺序 如果能用上课文中积累 的这些词语 并加上自己的想象就更好了 2 学生练说 3 指名讲故事 评价 六 指导写字 1 出示生字 引导观察 2 重点范写 丢 和 此 3 学生练写 4 投影点评 5 对照修改自己的字 再写两遍 3 七 布置作业 1 书写本课生字词 2 把这个故事讲给爸爸妈妈听 3 课后阅
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