沪教版九年级上学期语文阶段质量调研(期中)考试试卷D卷

第 1 页 共 10 页 沪教版九年级上学期语文阶段质量调研沪教版九年级上学期语文阶段质量调研 期中期中 考试试卷考试试卷 D D 卷卷 一 一 默写默写 共共 1 1 题 共题 共 1212 分分 1 12 分 2014 沈阳 诗文填空 请规范书写 最是一年春好处 尽日不能忘 马蹄声碎 去年天气旧亭台 水河潺潺 在乎山水之间也 单车欲问边 二十三年弃置身 吾视其辙乱 故逐之 子在齐闻 韶 曰 不图为乐之至于斯也 春望 中的诗句 描绘了一个忧国念家者的具体形象 二 二 诗歌鉴赏诗歌鉴赏 共共 1 1 题 共题 共 5 5 分分 2 5 分 2019 九上 长兴月考 古诗阅读 舟过安仁 宋 杨万里 一叶渔船两小童 收篙停棹坐船中 怪生无雨都张伞 第 2 页 共 10 页 不是遮头是使风 襄邑道中 宋 陈与义 飞花两岸照船红 百里榆堤半日风 卧看满天云不动 不知云与我俱东 船夜援琴 唐 自居易 鸟栖鱼不动 月照夜江深 身外都元事 舟中只有琴 七弦为益友 两耳是知音 心静即声淡 其问无古今 依据这组诗的某个共同点 分别阐述你对这三首诗的理解 三 三 文言文阅读文言文阅读 共共 2 2 题 共题 共 3838 分分 3 17 分 2018 七下 长春期末 阅读下文 回答问题 爱莲说 水陆草木之花 可爱者甚蕃 晋陶渊明独爱菊 自李唐来 世人甚爱牡丹 予独爱莲之出淤泥而不染 灈清 涟而不妖 中通外直 不蔓不枝 香远益清 亭亭净植 可远观而不可亵玩焉 予谓菊 花之隐逸者也 牡丹 花之富贵者也 莲 花之君子者也 噫 菊之爱 陶后鲜有闻 莲之爱 同 予者何人 牡丹之爱 宜乎众矣 1 本文作者是 人名 字茂叔 号濂溪 朝代 哲学家 2 解释下列划线词语在文中的意思 第 3 页 共 10 页 可爱者甚蕃 灈清涟而不妖 香远益清 宜乎众矣 3 作者认为莲是花中的君子 理由是什么 请从文中找出两点 用自己的语言概括出来 4 结尾写 牡丹之爱 宜乎众矣 与前文哪句话相照应 反映了当时怎样的社会现实 5 本文借赞美莲表达了作者的高尚品格 这是什么表现手法 本学期教材所学的现代散文中 也有篇章 运用了这样的写法 请写出其中一篇的题目和作者 4 21 分 2012 南通 阅读下面的文言文 完成下列各题 欧阳修 幼敏悟过人 读书辄成诵 及冠 嶷然有声 得唐韩愈遗稿于废书簏中 读而心慕焉 修始在滁州 号醉翁 晚更号六一居士 天资刚劲 见义勇为 虽机阱 在前 触发之不顾 放逐流离 至 于再三 志气自若也 方贬夷陵时 无以自遣 因取旧案反覆观之 见其枉直乖错不可胜数 于是仰天叹曰 以荒远小邑 且如此 天下固可知 自尔 遇事不敢忽也 学者求见 所与言 未尝及文章 惟谈吏事 谓文章止于润身 政事可以及物 凡历数郡 不见治迹 不求 声誉 宽简 而不扰 故所至民便 之 或问 为政宽简 而事不弛废 何也 曰 以纵为宽 以略为简 则政事弛废 而民受其弊 吾所谓宽者 不为苛急 简者 不为繁碎耳 节选自 宋史 欧阳修传 注 嶷 y 然有声 人品超群而享有声誉 机阱 陷阱 宽简 宽松简易 便 安逸 安适 1 用斜线 标出下面句子的朗读停顿 共两处 因 取 旧 案 反 覆 观 之 2 写出下列句子中划线词的意思 第 4 页 共 10 页 读书辄成诵 晚更号六一居士 虽机阱 在前 或问 为政宽简 而事不弛废 何也 3 用同代汉语写出文中画线句子的意思 得唐韩愈遗稿于废书簏中 读而心慕焉 4 当有文人来访 欧阳修为什么不与他们谈论文章 请用文中语句回答 5 阅读选文第三段 结合下面的链接文字 具体说说欧阳修具有怎样的从政思想 链接 已而夕阳在山 人影散乱 太守归而宾客从也 树林阴翳 鸣声上下 游人去而禽鸟乐也 然而禽 鸟知山林之乐 而不知人之乐 人知从太守游而乐 而不知太守之乐其乐也 醉能同其乐 醒能述以文者 太守 也 太守谓谁 庐陵欧阳修也 节选自欧阳修 醉翁亭记 四 四 现代文阅读现代文阅读 共共 2 2 题 共题 共 4040 分分 5 20 分 读下面的文字 完成小题 人类的创造力如何起源 加拿大 普林格尔 科学家一直认为直到 4 万年前 早期人类才开始突破自身一成不变的思维定式 但近年的考古发现 早在 20 万年前 人类的创造力便崭露头角了 不过 不是进化中突发 而是经过 细水长流 般的累积才得以出现的 长期以来 考古学家都认为 使用符号如语言是现代人认知能力的最重要指标 也是人之所以为人的标志 但近来 研究人员开始在考古记录中寻找其他现代行为的来源 第 5 页 共 10 页 20 世纪 90 年代开始 威特沃特斯兰德大学考古学家沃德利发掘西布度洞穴并进行了研究 其报告显示 西 布度穴居人于 7 7 万年前便开始从木本植物中选择树叶制作寝具 树叶出自一种具有天然防虫效果的树 可以驱 防那些目前携带致命疾病的蚊子 研究人员在南非其他地区发现 距今 10 万年至 7 2 万年前 居住在布隆伯斯洞 的原始人能制作用于裁剪兽皮衣服的骨锥 这些用具和工具十分简陋 但在一个仅由自然物质所组成的世界里 想象新事物及将其付诸实现的能力便几乎成了魔法 这是创造力起源的历史视角 虽然早期人类的创造力令人印象深刻 但我们的远祖与现代人在创新的广度和深度上仍存在巨大差异 到 底是怎样的原因使我们这一种群从远祖之中脱颖而出呢 这是探究创造力起源的另一维度 物竞天择促使人类形成更大的脑 就脑容量而言 更新期灵长类动物的平均脑容量是 450 cm 与黑猩猩相 仿 160 万年前的直立人约 930cm3 而 10 万年前的现代人为 1330 cm3 在这样的脑容量下 估计有千亿神经元在 处理信息 在约长 1 65 万千米的有髓神经纤维中传递 穿过 1 5 1014 个突触 加利福尼亚大学的体质人类学家赛门德费瑞通过检测现代人 黑猩猩的前额皮质发现 其中有几个主要分 区在人类进化过程中经历过重新改组 如现代人的额及前额叶皮层 负责实施计划与组织感觉输入的部分 在容 积上几乎是黑猩猩的两倍 并且 此区域神经元间的水平空间增大约 50 给了轴突和树突更多空间 这意味着 大脑能有更复杂深远的联结 可以处理神经元间更为错综复杂的交流 认知科学家嘉宝认为 当代那些极富创造力的人群 都是优秀的幻想者 总会通过以往的某个记忆或想法 自然地联想出解决问题的方案 这种联想有助于触类旁通 并导致创新思维的突破 且更大容量的大脑意味着更 优秀的自然联想力 拥有数十亿并且空间宽阔的神经元的前额叶皮层可以处理更多刺激 有更多神经元可以参与 特殊片段的处理 拥有更细致的记忆 探索更多潜在刺激间的联接 目前 嘉宝正通过计算机模拟大脑是如何在 分析与联想模式之间进行切换 并最终帮助人类走出认知萌发期 学会从新角度看待事物 从而让大脑产生创造 力 仅仅拥有更多神经元是不够的 人必须将大脑灰质的用途发挥到极致 大约在 10 万年前 我们祖先的思维就已经犹如一个干燥的火绒盒 等待着合适的社会环境将其点燃 苏黎 世大学的克里斯托夫发现 在一个行军蚁窝旁 一只雌猩猩拾起一根细枝 将其一端插入松软的土中 挡住巢穴 入口 等待兵蚁出来 当蚁群爬满细枝 10 厘米长度时 她便将细枝拔出 熟练地将上面的蚂蚁吃掉 黑猩猩会使 用简单的工具 但不能将知识上升为先进科技 也不会在使用工具的基础上加以提高 如制作新的工具 而现代 人每天都在汲取他人的思想 经验 并加入自己的创新 直到获得一个全新 复杂的事物 比如说 没有一个人 能掌握便携式电脑中所有的复杂科技 这些科技成果来自好几代发明者的才思积累 人类学家将这种技术的积累 称为 文化棘轮效应 它首先要求人们将知识代代相传 直到有人能想到改进方法 伦敦动物行为学家刘易 斯 迪安通过研究揭示了为什么人类有创造力而黑猩猩却没有 拥有认知能力 故我们的祖先能轻而易攀地将知 识传递给别人 第 6 页 共 10 页 不止如此 伦敦大学进化遗传学家马克 托马斯 从 4 万年前生活于欧洲的晚期智人达到创新高峰这个事 实得出结论 采猎群体的规模越大 孕育出新科技的可能性就越大 在大群体内 越是经常与他人接触的人 越 有可能学到新发明 伦敦大学考古学家考沃德研究 2012 年考古发现 认为由于大约 7 1 万年前南非由人口密度增 长而带来了技术复兴 并得出结论 像病毒一样 文化创新需要特定的社会环境加以推动 这是创造力产生更为 重要的原因 1 本文从哪几个角度阐述了人类创造力的起源问题 2 两段的顺序能否调换 为什么 3 简要概括 文化棘轮效应 产生的条件 4 举例说明本文运用的一种说明方法及其作用 6 20 分 2012 龙岩 阅读下面文章 完成下列各题 刷鞋匠的绝招 曾颖 公共汽车的门开了 一大群赶着上班的人和挑着担子背着包袱的外地小商贩蜂拥着挤上车来 投币声和刷卡 声滴滴嗒嗒响成一片 毫无感情色彩的电子人机械地重复着 本车为无人售票车 请自觉刷卡或投币 该上的上完了 关车门 司机冲一个小个子乡下人喊 请自觉投币 小个子的乡下人理了理肩上挎的小木箱 把手中的木凳往地上一放 坐下 很反感地盯了一眼司机 想说什 么 但忍住了 从他衣服上闪闪发光的黑色油痕和他随身携带的板凳和木箱我们看得出 他是一个刷鞋匠 司机并没因他的反感而放过他 嘴里又说了一声 大家没有投币刷卡的 请投币刷卡 嘴里说是大家 但眼 睛只盯着刷鞋匠 刷鞋匠有些不自在了 他扬起头对司机说 我投了的 投了怎么没听见响呢 第 7 页 共 10 页 是纸币 哼 纸币 这些乡下人 司机冷笑着摇摇头 开始发动车子 准备出发 这时 出乎他预料的一幕出现了 那个看起来一巴掌打不出三个屁的小个子乡下男人突然跳起来说 乡下人 怎么了 乡下人就该被你怀疑 乡下人给钱坐车还要看你的白眼 司机出乎预料的遭到反击 有点懵了 他把车熄了火 扯下手套 回过头来准备认真地和刷鞋匠吵一架 他 说 乡下人怎么了 乡下人了不起 乡下人坐车可以不给钱 看你们那伙子人 上七八个人 投一两个硬币 还 有五毛甚至一毛的 我还冤枉你们不成 刷鞋匠说 别人买不买票我不知道 我投了币买了票 你就不能冤枉我 车上赶着上班的人们开始鼓噪 司机觉得吵下去没意思 就转身准备继续开车 嘴里却有些不甘地说 你投 没投 只有天知道了 说罢 戴上手套 吹起口哨 准备开车 他的表情激怒了刷鞋匠 刷鞋匠蹭地钻到驾驶台前 一把抢下车钥 匙 大叫着 天知道 今天就要让天知道 把钱箱打开 验钱 司机仿佛是遭到小鸡突然袭击的老鹰 一下子没回过神来 待他反应过来之后 马上恢复了鹰的本色 从工 具箱中取出一把铁扳手说 钥匙拿来 要不 老子把你当抢劫犯给收拾了 刷鞋匠两眼血红地瞪着他说 你今天就是打死我 也要把这事搞清楚 很快 接到报警的 110 来了 警察对刷鞋匠说 就算你买了票的 别闹了 行不 刷鞋匠梗着脖子说 不行 得开箱 司机扳手握得紧紧的 但当着警察的面又不敢有所作为 急着上班的人都坐别的车去了 只剩下几个不太急 的人在车上看热闹 我也在车上 我要看看这件事的最后结果 警察没办法 就对司机说 你就把钱箱打开吧 遇上这犟人了 你还真没办法 司机说 钱箱贴了封条的 只有公司的财务人员能打开 警察给公司打了电话 半小时过后 公司一个经理和财务人员赶来了 经理说 这不是瞎胡闹吗 这么一箱 钱 你就能认出你那一块 刷鞋匠从口袋里扯出一个牛皮纸做的钱包 里面整整齐齐地排着几张一元面额的钞票 他说 你查 里面保准有一张钱像这些钱一样 左上角有一小块黑胶布 第 8 页 共 10 页 经理从钱箱里果然找出了一张左上角贴着一小块黑胶布的钱 说 对 是有这么一块 好了 我宣布你是投 了币的 刷鞋匠梗着的脖子一下子软了 他得意地冲司机一扬头说 听着 是 投 了 的 声音中竟带 有几分哽咽 车继续开 我蹭到刷鞋匠旁边坐下 问他 你咋想出这招的 刷鞋匠说 如果你遭怀疑地挨白眼的次数和我 一样多的话 你也会想出来的 你这可是毁损人民币啊 是违法行为 不碍事 能抠掉 一抠就掉 刷鞋匠一面说着 一面很认真地抠下一块 给我做示范 节选自 南方周末 本文有删改 1 刷鞋匠的绝招 的 绝 在哪里 2 划线句中的 哽咽 一词表达了主人公哪些复杂的情感 3 文中的 刷鞋匠 是哪一群体的代表 作者塑造这个人物形象的目的是什么 4 有人认为刷鞋匠坚持验票的行为太过偏执 是矛盾的制造者 请你结合其遭遇反驳这种观点 五 五 综合性学习综合性学习 共共 1 1 题 共题 共 7 7 分分 7 7 分 2018 七上 启东月考 从 全民阅读 到 建设书香社会 政府工作报告中连续两年对阅读 问题的关注 使阅读成为全社会关注的一个热点 为此 学校开展以 少年正是读书时 为主题的实践活动 请 根据要求完成任务 1 活动一 我调查 活动期间 学校文学社对全校学生的阅读现状进行了调查 分析图表 你得出的 结论是 第 9 页 共 10 页 阅读内容书籍来源 玄幻武侠文学经典时文杂志老师推荐同学介绍 阅读时间 35 1 19 3 45 6 36 2 63 8 20 分钟 天 2 活动二 我倡议 学校向全体同学发出倡议 行动起来 建设书香校园 让书香丰富我们的精神生 活 而晓林在家阅读课外书时却遭到了妈妈的批评 整天读这些闲书 对学习有用吗 还不如