体艺21活动方案

体艺体艺 2121 活动方案活动方案 为进一步推动我校体育与艺术教育工作 决定在全校学生 中开展 体艺 2 1 项目 活动 下面小编给大家介绍关于体艺 21 活动方案的相关资料 希望对您有所帮助 体艺体艺 2 1 活动方案一活动方案一 一 指导思想 根据湖南省 关于开展创建 体育 艺术 2 1 项目学校试点 工作的通知 和娄底市教育局为抓好体育艺术 2 1 试点学校的 工作安排 我校认真贯彻落实 市教育局体育 艺术 2 1 项目 实施方案的通知 精神 倡导 我参与 我快乐 我运动 我健 康 的运动理念和 我欣赏 我创造 我展示 我成功 的艺术思 想 让学生参与自己喜欢的体育和艺术项目 培养学生对体育 和艺术的兴趣爱好 促进学生身体健康发育和全面发展 培养 学生健康 乐观的生活情趣 形成健全人格 让每一颗心灵都 快乐 让每一个学生都幸福成长 二 实施原则 1 全面发展的原则 以促进学生全面发展 树立终身体育 艺术理念为原则 根据学生的发展需求 设计能切实提高学生 体艺技能的内容 方法体系 有效开发体育 美育功能 2 激发主体发展积极性原则 学生是主体 按新课改的要 求 贯彻新的教育理念 以生为本 引导学生 激发学生参与 体育 艺术活动的积极性 通过活动积累和磨炼 长见识 得 乐趣 从而掌握运动技能和艺术技能 提高能力和水平 3 全员参与的原则 要面向全体学生 使每个学生的潜能 得以 发挥 特长得以发展 师生互动 教学相长 促进共同发 展 4 校内外相结合的原则 校内教育为主 校外教育为辅 提高体育 艺术教育师资的专业水平和教育能力为先导 充分 发挥社区教育 校外教育优势资源 正确引导家庭 社会教育 观念 共同为促进学生全面发展服务 5 发展特色的原则 张扬个性 发展特长 进一步拓展教 育的空间 促使学生发展特长 学校发展特色 从而建设有特 色的体育 艺术教育课程体系 提升教育质量 三 实施办法 1 教导处召开音体美教研组长会 广泛征求艺体教师意见 制定学校 体育 艺术 2 1 项目 实施方案和学生申请考核表 2 召开音体美教师和班主任会 布置学校 体育 艺术 2 1 项目 实施方案和填写学生申请考核表的有关事宜 3 班主任引导学生根据自己的兴趣爱好 自主选择项目 填写学生申请考核表 鼓励学生通过课堂教学 校外辅导 学校 兴趣小组 自主学习及家庭教育等方式 途径进行技能学习 班 主任负责抓好落实 4 音体美教师根据学校实际情况 组建鼓乐 舞蹈 篮球 羽毛球 乒乓球 跳绳 书法 剪纸等各类兴趣小组 利用下 午第八节课后对学生进行指导 教学 5 教导处及时对各项活动的开展情况展开检查 灵活增减 活动项目 对学生喜闻乐见的活动加强引导 加大投入 从而 逐步形成学 校的特色 6 选择恰当时机对学生的 体育 艺术 2 1 项目 技能水平 进行评价 认定 四 评价 认定办法 1 学校根据各年级学生的实际情况和发展需求 制定相应 最低限度 的评价标准 激发学生活动兴趣 树立学生的成功意 识与心态 2 体育 艺术 2 1 项目 的认定采取本人现场表演 专家 测试和证书认定的办法 3 体育 艺术 2 1 项目 的认定 主要由班主任和艺体教 师负责 认定时主要以技能为主 同时参考学生的兴趣态度及 知识的修养等表现进行全面科学的评价 4 学生获得项目认定后 学校将学生的认定结果记录在册 备案 五 项目选择 2 1 项目 的选项 原则上按教育部颁发的 2 1 项目 技能 标准由学生自主选择 根据我校实际 确定以下项目为首选项 目 1 体育类 艺术体操 跳绳 耐久跑 短跑 篮球 乒乓 球 羽毛球 实心球 2 艺术类 硬笔书法 毛笔书法 国画 素描 儿剪纸 十字绣 声乐 舞蹈 器乐 棋艺 诵读 计算机 六 组织领导 组 长 胡卫龙 副组长 颜彪 成 员 李惠桂 胡辉珍 李晨光 蒋鲜飞 肖灿 音 体 美 教师 各班班主任 体艺体艺 2 1 活动方案二活动方案二 一 指导思想 实施 体育 艺术 2 1 项目 坚持以科学发展观为统领 以 促进学生全面发 展为宗旨 以深化体育 艺术教育课程和教 学改革为核心 以建设有特色的体育 艺术课程为基础 树 立终身体育思想 逐渐形成各具特色的体育 艺术活动内容 体 系 促进学生全面发展 二 基本目标 1 着眼于学生的全面发展 建立终身体育意识和人生艺术 素养提升 促进 人格完善 增强主体意识和学习能力 促使知 识 情感 行为和谐发展 2 学生主动参与 自主选择与教师有效指导相结合 为学 生构筑一个资源 共享 平等 愉快的活动空间 让学生感受丰 富多彩 富有挑战性的人文环境 3 涌现一批具有现代教育理念 有一定科研能力 掌握活 动设计 组织和 指导方法 一专多能 有较高专业水平与能力 的领导和教师 4 探索校园文化 社会文化在文体活动中的可利用资源 以及课内外 校 内外互动关系 5 探索活动项目实施标准评价体系 三 活动内容 根据学校特点 将 2 1 项目分为共性项目与个性项目 要 求 共性项目 人人参与 个性项目自主选择 1 大课间活动 共性项目 充分利用每天上午 30 分钟体育 锻炼大课间时间 进行广播操 七彩阳光 古诗韵律操 五祖 拳 集体跳大绳 灵娃表情秀等形式的活动 2 2 1 项目活动 1 体育类项目 田径 乒乓球 篮球 气 排球 象棋 围棋类等 活动地点为田径场 乒乓 球室 后多 媒体室 2 艺术类项目 声乐 器乐 舞蹈 书法 绘画等 活动地 点为音乐室 舞蹈房 书画室等 专用场所 3 拓展项目 在学校网站上开辟 2 1 项目 专栏 充实活动 内容 利用校园网 班级多 媒体等现代教育技术 以丰富多彩 的体育艺术内容感染学生 熏陶学生 让学生 得到更大发展 体育欣赏 网络 电视 如观看体育专题片 nba 节目 中超乒乓球赛等 艺术欣赏 网络 电视 录音 如观看舞蹈节 目 听演唱 观看其它艺术表演 等 3 开展主题活动 定期开展丰富多彩 小型多样的艺体活 动 运动类 田径运动会 球类 棋类 广播操比赛等 艺术 类 六一 文娱演出 艺术节 书法绘画作品展 板报墙报手 抄报展 手工制作大赛等 四 组织领导 1 领导小组 为全面指导我校 体育艺术 2 1 项目 的实施 制定有效的制度和措施 加强管理 合理协调 特成立灵水中 心小学 体育艺术 2 1 项目 实施领导小 组 组 长 成 员 2 指导小组 为有针对性的指导体育艺术各项目的具体实 施 培训组织教师的指导能力 成立灵水中心小学 体育艺术 2 1 项目 实施指导小组 1 体育类别 组 长 成 员 2 艺术类别 组 长 成 员 五 活动时间和师资 1 课堂教学时间 这是开展体艺 2 1 活动的主渠道 也是 确保体艺 2 1 活 动全面开展和实施效果的基本保障 实施主 体 也是责任人 体艺教师 2 每天 30 分钟的体育大课间活动时间 实施主体 也是责 任人 班主任 3 学校组织的社团活动时间 实施主体 也是责任人 体艺 教师和外聘 教师 六 活动要求 根据活动内容和活动时间 采用分工负责 责任到人的措 施 各班班主任为 活动的具体组织者 体育 艺术专职教师为 活动的指导者 领导小组成员为活动 的检查者 在每次活动时 要确保既有组织者的全程带班 又有指导者的适时指 导 还有 检查者的必要督促 以真正提高活动质量 促进学生全面发展 七 活动保障 1 开足音 体 美等课程 并尽可能安排专职教师 严禁 挤占音 体 美 课等现象发生 2 体育艺术老师等自觉把 体育 艺术 2 1 项目 作为主 要教学内容之一 纳入教学计划 班主任 任课教师等要加强对 学生的指导与督促 3 加强过程性评价与终结性评价的结合 体育艺术老师要 重视 体 育 艺 术 2 1 项目 的技能测试 每学期进行一次 及时与班主任沟通 最终给每个学 生进行成绩评定 八 项目评价 认真做好体育艺术 2 1 项目的评价工作 学校成立由体 育教师 音乐教 师 美术教师和班主任联合组成的 体育 艺 术 2 1 项目 多个评价小组 根 据 2 1 项目 体育与艺术技 能标准 由学校在学期末安排时间进行评 价 1 2 1 项目 的评定工作 由学校组织认定 评定工作由校长负责 教导 处 组织班主任及专业教师实施 技能标准力求简明易行 体现激 励机制 鼓励学 生积极参与 允许复评 努力达标 2 为使更多的学生参与 2 1 项目 达标活动 应鼓励学生通 过体育艺术课 程的学习 参加课外文体活动 社会文体活动及 家庭教育等多种方式 获得项目 评定等级 3 2 1 项目 的年度评价中应参考学生的兴趣 态度 知识 的修养等全面 表现 以促进学生对项目的关注 并终身受益 4 评定可采取本人现场表演 创作和测试等方法进行 美 术类还应按标准规 定数量的作品进行认定 学生获得项目认定 后 可由学校在素质报告中 设 2 1 项目认定专栏加以评定 体艺体艺 2 1 活动方案三活动方案三 一 指导思想 以教育部 关于开展 体育 艺术 2 1 项目 实施方案 试行 精神为指导 以深化学校体育 艺术教育课程和教学改革为核 心 树立终身体育的思想 培养学生的创新能力 实践能力和 自觉锻炼身体的习惯 规范小学生课外文体活动内容和形式 促使课外文体活动的制度化 规范化和科学化 促进学生全面 发展 二 实施目标 1 以实施 连云港中小学开展 体育 艺术 2 1 项目 推进 意见 为主要内容 确保每位学生能够掌握两项体育运动技能 具有两项艺术特长 2 在开齐开足体育和艺术课程基础上 开展形式多样 生 动活泼课外体育和艺术活动 满足全体学生个性发展和多样化 活动需求 3 以小学阶段 快乐学习六年 健康享受六十年 为宗旨 加强学生体育 艺术素养的锻炼 培养学生终身体育意识 加 强学生艺术素养的修炼 完善人格 提高能力 4 通过体艺活动 促进师生间 学生间的和谐关系 提高 学生的合作 竞争意识和交往能力 营造积极向上的校园氛围 促进学生健康成长 三 项目设置 结合小学生善于模仿 动作练习及艺术行为简练 舒展 美观 耐力素质欠缺 对新鲜事物兴趣强的特点 有针对性地 选择 体艺 2 1 项目 让学生的特长更长 打造学校体艺品牌 将成为 体艺 2 1 项目 选择的致力点 1 体育类 a 跳绳 b 篮球 2 艺术类 a 快板 b 泥塑 四 主要措施 一 加强领导 规范管理 为加强对我校体艺 2 1 项目实施的领导 制定有效的制度 和措施 加强管理 合理协调 特成立体艺 2 1 项目实施领导 小组 组 长 欧加刚 副 组 长 李敏 李昌晓 王端梅 成 员 姜竹先 苏守珏 李启节 王明一 张庆标 闫振 岭 孙进 仲崇柱 穆传方 徐玲 规范管理贵在事前控制与过程监督 体艺 2 1 项目 的实 施更需有过硬的实施管理体制 体艺教学管理我们要做到事前 控制的各项规章制度齐全 过程监督的任务责职明确 学校教 导处 德育处 体艺教研组各司其职 有明确的目标任务 详 细的工作计划 接受过程监督 个个工作职责清楚 参与体艺教 学的过程管理 从而实现项目实施管理一着不让 二 提高认识 增强自觉性 开展 体育艺术 2 1 项目 是我校当前和今后一个时期推 进基础教育课程改革 全面实施素质教育的一项重要内容 促 进学生德智体美等方面全面发展的一条重要途径 也是衡量学 校领导是否真正重视新课程改革 推进素质教育的 试金石 推动学生的个性特长发展 学校将多渠道地组织全校教师进行 学习活动 统一思想 提高认识 增强开展 体育艺术 2 1 项目 工作的自觉性和主动性 三 加强师资培训 满足教学需要 坚持 眼睛向内 自我培养 的原则 在大力发挥专职体育 艺术教师核心作用的同时 带动一批有业余爱好的体艺专长教 师 投入到本项工作中来 同时力争用最短的时间 让全体教 师人人至少学习并初步掌握一项体育或艺术技能 每位教师至 少能辅导一个课外文体兴趣小组活动 以满足学生开展 2 1 项 目 和综合素质测评工作的要求 四 分工协作落实 保证活动质量 班主任和本班任课的体艺教师是实施的主要组织者 班主 任在参阅学校方案的基础上 充分做好动员工作 不让学生失 去学习的机会 要根据学生的意愿和特长 指导学生利用体育 活动的时间 加强对学生的技能指导 督促学生及时 认真地 参加培训活动 班主任和本班任课教师要制订好辅导计划 调 动每位学生的积极性 充分利用体育课 大课间活动时间及课 余活动时间对学生进行技能技巧的指导 五 建立本校 菜单 学生自主选择 学校依据本校音 体 美物质资源和师资资源 依据教育 部 体育 艺术 2 1 项目 实施方案 试行 中 2 1 体艺项目 的技能标准 国家新课标中的学校体育 艺术课程的内容 结 合学校和学生的实际 进行课程地方化和校本化的再开发 建 立好学校菜单 并制定好实施方案 六 开足规定课程 规范教学管理 所有教师要把实施 2 1 项目 融入新课改之中 要以保证体 育 音乐 美术 综合实践活动等课程有效教学为核心 充分 发挥课堂教学这一主渠道的作用 严格执行国家颁发的教学计 划 排齐开足体育 音乐 美术 综合实践活动等课程 严禁 挤占音体美 综合实践活动课课程的时间给学生补习文化课 确保学生每天要有 1 小时的体育活动时间 保证学生每天 30 分钟的大课间体育活动时间 七 利用活动中心 提高技能水平 在充分发挥课堂教学 主渠道 作用的基础上 广泛开展小 型多样 特色鲜明的课余文体比赛活动和各类实践活动 鼓励 学生积极参加多种校外艺体活动 自由选择