学校绿化工作计划

1 / 26学校绿化工作计划分宜二小 2016 年校园绿化工作计划一、指导思想：认真贯彻落实上级关于进一步做好学校绿化工作的指示精神，以“爱护环境，绿化校园”活动为载体，结合我校实际，因地制宜，搞好校园的绿化美化工作，提升学校品位，美化育人环境。二、工作目标：1、计划投资 5 万元加强校园绿化，巩固绿化面积，补栽树木 200 棵，补植损坏的草皮。2、继续租用花草公司的移动花草树木，美化教学楼的环境。3、做好花草树木的保护工作，及时修剪，及时杀虫。4、加强宣传、教育，使广大师生具有较高的环境保护意识。2 / 26三、主要措施：1、加强领导为确保校园绿化工作高效、有序进行，成立校园绿化工作领导小组,组长：叶志芳副组长;李文生成员：黄志强 袁爱平 黄桃根 龙细核 钟丽清 钟秋苟2、创造条件，巩固绿化成果。在原有绿化基础上，投资 5 万元，加强校园绿化，巩固绿化面积，补栽树木 200 棵，补植损坏的草皮。继续租用花草公司的移动花草树木 100 余棵，美化教学楼的环境。校园绿化不仅终年要有绿，要有花，还要在花木种类、形式上上档次，体现出校园高雅、美观、大方的格局。3 / 263、做好平时管理工作。学校将安排专人进行护管花木，并将聘请一名有专业技术的花工作技术指导，做好施肥、除草、治虫、造形、浇水、移栽等工作。同时，加强保护，不准任何人擅自采摘、破坏花木和绿化设施，违者要进行教育处理。4、开展活动，加大教育宣传力度。认真组织开展“爱护环境，绿化校园”的宣传教育活动，利用晨会、班会和板报，加强对学生的环境保护教育，增强学生的环保意识。3 至 6 月份开展争夺“环保小卫士”活动，为学校绿化工作营造良好的氛围。分宜二小2016 年 1 月分宜二小 2016 年校园绿化工作总结我校位于县城的西面，共有教职工 160 余人，学生 4000 余4 / 26人， 学校占地面积 38638 平方米，绿化面积近 10000 平方米，绿化率达 26 %，为广大师生创造干净、整洁、优美的学习和生活环境，一直以来，学校领导十分重视校园环境建设，强调“环境育人”的重要性，先后投入大量精力、物力及财力从事学校绿化工作，成立了以校长为组长的学校绿化工作领导小组，按照校长负总责，做到分工明确，责任到班级到人，事事有人抓，项项有人管，全面开展绿化工作。一、主要做法及亮点：1、校园绿化体现一定的文化内涵，设置具备育人功能的景点，做到点面结合，花草树木布局错落有致、疏密合理。2、对学校前操场、操场四周绿化带等绿化的地方进行了整翻、移栽。为提高绿化率，对已有草坪进行了杂草清理和整理补苗，清除影响校园环境绿化的枯枝败叶，力争做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿” 。3、为了进一步管理好学校已有的花草树木，学校专门聘请花草工，定期浇水施肥，认真做好校园花草树木的修剪整理工作，及时喷洒了药物，防止了病虫害。5 / 264、花费 8000 元租用花草公司的移动花草树木 100 余棵，美化教学楼及教师办公室的环境。二、存在问题1、学校占地面积小，学生多，绿化面积无法扩大。2、学校经费有限，很难拿出更多的钱花在校园绿化上。3、学校聘请的临时工没有花草的专业技术，花草树木经常由于生虫而死亡。4、部分学生的行为习惯不够好，经常走进绿化带，踩死花草。三、对策建议1、建议政府下拨校园绿化专项经费，确保校园绿化工作更好开展。2、减少学校办学规模，减少学生人数，扩大绿化面积。6 / 263、聘请花草专业人员，保证花草树木更好生长。4、加强学生的行为习惯教育，环境保护教育，力使每一个学生爱护花草树木。校园绿化工作，我们立足实际，突出特色，使校园形象更美、校园环境更优、校园品位更高。让师生在良好的环境中健康、快乐的学习和工作。分宜二小2016 年 12 月永昌中心中学校园绿化工作计划为进一步优化学校育人环境，全面提高校园绿化建设与管理的总体水平，不断巩固我校市级“花园式学校”的称号，提升校园绿化景观、优化美化校园环境、提高校园绿地建设管理水平，现将我校园绿化工作计划制定如下：7 / 26一、提高思想认识，加强组织管理。我校始终重视校园绿化及品味建设，尤其对校园绿化管理工作高度重视，加强管理。切实保障绿化工作扎实有效地开展，力求校园绿化尽善尽美。二、加强校园绿化，美化校园景观。我校的绿化布局，整个校园春有碧草、夏有鲜花、秋有硕果、冬有绿叶，三季有花，四季常绿。今年我校还将调整绿化布局，查漏补缺，增添花草树木，使校园充满勃勃生机，处处春意盎然！三、加强常规教育，强化绿化意识。我校常规教育之一就是教育学生爱护花草，不践踏草坪，不折损花草，常浇水、多施肥。每年植树节我校都要在全校范围开展全民爱苗护绿活动，意在号召全体师生爱护花草，珍爱绿色，增强师生的环保意识。我校还积极利用国旗下演讲、宣传栏、黑板报、主题班队会等形式对学生进行教育，树立爱护花草、珍爱绿色的意识，营造人人关心、8 / 26支持、参与绿化的校园氛围。力求做到校园人人爱绿化、处处有绿色，步步有景观。四、加强绿化养护管理，措施到位。学校每年投入近 3 万元资金，用于绿化维护与保养工作。具体绿化工作如下：1、2-3 月对校园现有的花草树木进行一次修剪，剔除病、死、枯、树枝，把死了的花草树木补栽上。2、4 月把基建牵设到的花草树木移栽好，并给所有的花草树木施一次肥。3、5-6 月对校园所有的花草树木进行一次病虫害防治。4、7-10 月对校园所有花草树木进行正常的维护和养护，并在 9 月份对所有花草树木进行第二次病虫害防治。5、11 月再对校园所有的花草树木施一次肥。6、12 月对校园所有花草树木进行剪枝修整，做好花草树木9 / 26的安全越冬工作。小学绿化、美化工作计划小学校舍布局合理，可绿化面积明确，为改善学校生态环境，提升学校形象，根据上级文件精神和我校校园实际情况制定校园绿化工作方案。一、指导思想以科学发展观和可持续发展理念为指导，进一步绿化、美化校园，建设绿色校园，为师生创建优美的工作学习环境，营造出浓厚的校园宁静气氛，合理分配校园绿化美化分布，环境育人，关心师生身心健康，促进人与自然的和谐发展。二、工作目标全力将可绿化面积进行绿化，将精力放(转载于: 海 达 范 文网:学校绿化工作计划)到新开辟出的新可绿化地带。新增绿化带要和原有的绿化格调一致，注重基础工作就是长期工作，抓基础要思长远，注重品种搭配，合理栽种，增10 / 26加垂直绿化面积，建立完整的绿化体系。另外学校将建一个车棚，规范教师用车的停放。将学校可利用的一切条件都挖掘出来，逐步发展、实施，完成规划任务与内容。三、工作重点1、从我校的实际出发，结合上级文件精神的要求进行工作。2、紧紧以建设标准为依据工作，工作中合理调理调工作重点，将绿化工作的规划任务得以完善。四、规划设计原则发挥校园面积小的特点，分块布局绿化，加强领导，高度重视，体现分布均衡，突出重点，尽可能的增加绿地面积，加大覆盖率，没有死角。后教学楼的前面可绿化，厕所美化墙体加种植矮棵草花；操场四周植树.五、我校绿化工作的要点11 / 26将平面、垂直绿化结合起来，利用一切可利用的空间进行绿化，加大了绿视率，扩大了可绿化的空间，突出学校绿化的特点。六、管理养护适时种植是保证植物成活的关键，后期管理是保证植物生长好的关键，二个环节都不可忽视。 特别是中期管理更是保证绿化效果的过程，修剪、浇水、防治病虫害等，都是非常重要的工作。要落实到人，及时检查，及时调整工作重点，这样才能保证植物长得好。工作过程中，要动员全体教师、学生积极参与的次数，增强学生爱护花草树木的责任心。今年绿化虽有一定的困难，但工作还是要做的。要年年搞，年年出新。我校要在前一阶段的基础上，在今年继续将绿化工作做得有声有色。二十一世纪是一个生态文明的世纪，城市园林绿化与生态环境的改善，直接关系到国民经济和社会可持续发展的战12 / 26略及人们生活质量的提高。作为学校既要树人，也要树木，自然和人文环境的有机结合，方可培养出高素质的现代化人才。为了使我校不仅能够在学科建设中走在学校的前沿，而且在校园环境的建设中也能达到一流的、高档次的园林式校园，特制定本计划。双沟镇中心小学绿化工作职责一、负责全校范围绿化的养护和花卉基地的管理, 每天必须做好浇水、施肥、剪枝及病虫害防治等日常工作。二、爱护绿化工具及设施，每天工作结束后必须将工具水管、板车等物妥善保管，不得丢失，若遗失，照价赔偿。三、监督学生爱护校园内的树木、花草等，如发现攀折花木，践踏草坪等行为要立即制止并说服教育，在教育的同时，不得辱骂、殴打学生。四、争取政教处、班主任的支持，向师生进行爱护花草树木的教育。课余时间在绿化区巡视，发现问题及时处理。五、根据植物的生长规律，适应调整工作时间，充分利用13 / 26早晚时段，做好浇水、施肥等工作六、制订切实可行的绿化管理制度报学校批准后予以实施。七、制订班级分块管理责任制度；划分责任区，检查指导绿化管理，做好责任区内的浇水、施肥等工作。具体分块管理如下：六年级：法国桐青五年级：办公室门前六棵香樟树四年级：圆门内的香樟树三年级：雪松八、学校定期对班级分块管理的绿化区进行检查评估，并纳入班级的日清管理评分中。双沟镇中心小学绿化整治制度14 / 26一、学校绿化美化工作校长是第一责任人，主管领导是主要责任人，负责对校园绿化美化进行协调、指导和检查。二、校长负责校园绿化美化的计划、设计和日常管理工作，是绿化美化工作的主要责任人。要安排专人负责校园绿化美化工作。三、校园绿化美化要向园林化、人文化目标发展，为师生创造良好的工作和学习环境。用良好的环境教育人，以优美的环境塑造人。四、对于校园绿化美化方面的改造遇建设，要先制定切实可行的计划，批准后再行施工，力争年年有变化。五、为确保绿化美化工作的质量，学校绿化美化或较大规模的绿化美化项目，请有关专家设计论证，再施工建设。六、绿化美化校园，师生人人有责。要形成“人人参与校园绿化美化、教育化”的好风尚：1不向花坛、绿地乱扔废弃物。15 / 262不践踏绿地，不损坏花坛、绿篱及其他绿化美化设施。3不钉、栓、刻划树木，不攀折花木。4提倡在校舍的楼道和教室内，盆养适当品种、适当数量的花卉。七、强化管理工作，保证花草树木正常生长。定期为花木、绿篱修剪整形。除草、浇水、施肥、杀虫。八、对于毁坏绿地、花木者，要及时给予制止和教育，情节严重的要追究其责任。学校绿化工作计划一、指导思想：年，中心校绿化工作的指导思想是：认真贯彻落实市局关于进一步做好学校绿化工作的通知指示精神，以“爱护环境，绿化校园”活动为载体，结合我乡实际，因地制宜，搞好校园的绿化美化工作，提升学校品位，美化16 / 26育人环境，为迎接年拾两基”复查奠定良好的基矗二、工作目标：1、中心校计划投资万元对辖区各中小学校园实施绿化美化，预计绿化面积 960 平方米，栽植龙爪槐 100 棵，绒花树 90棵，风景绿化苗木 100 棵，力争在年 4 月底使绿化率达到 25%以上。2、加强宣传、教育，使广大师生具有较高的环境保护意识。三、主要措施：1、加强领导，做好规划设计。为确保校园绿化工作高效、有序进行，我乡成立由中心校长任组长，各中小学校长为成员的“校园绿化工作领导小组” ；同时，结合我乡校园绿化的实际状况，本着“实用、经济、安全、美观、整齐及具有教育意义”的原则，认真做好规划设计，确保每一分投入都有实效，体现特色。17 / 262、创造条件，扩大绿化规模。在原有绿化基础上，尽量扩大绿化规模。投资万元，在各中小学栽植优质龙爪槐 100 棵，绒花树 90 棵，风景绿化苗木 100 棵，力争在年 4 月底使我乡校园绿化率达到 25%以上。校园绿化不仅终年要有绿，要有花，还要在花木种类、形式上上档次，体现出校园高雅、美观、大方的格局。3、强化护管，做好平时管理工作。各校将安排专人进行护管花木，并将聘请请一名有专业技术的花工作技术指导，做好施肥、除草、治虫、造形、浇水、移栽等工作。同时，加强保护，不准任何人擅自采摘、破坏花木和绿化设施，违者要进行教育处理。4、开展活动，加大教育宣传力度。认真组织开展“爱护环境，绿化校园”的宣传教育活动。各校利用晨会、班会、橱窗和板报，加强对学生的环境保护教育，增强学生的环保意识。同时，4 月底中心校还将根18 / 26据各学校相关活动开展情况，组织“我是环保小卫士”征文活动，从而为学校绿化工作营造良好的氛围。学校绿化工作计划校园绿化是校园建设和校园基础设施建设的重要组成部分。为优化学校育人环境，全面提高校园绿化建设管理的总体水平， 认真贯彻落实 上级指示精神，以”爱护环境，绿化校园”活动为载体，结合我校实际，因地制宜，搞好校园的绿化美化工作，提升学校品位，美化育人环境。结合我校实际 特制定绿化计划如下：一、指导思想19 / 26本着学校绿化与学校建设相结合，学校绿化与校园文化建设相结合，学校绿化与学校精细化管理相结合，学校绿化与教育现代化建设相结合的原则，加快学校绿化建设步伐，努力构建绿色、优美的学校生态环境，从而形成和谐、舒适的育人环境。为提高学校的教育教学质量奠定了坚实的物质基础。二、工作目标1、借鉴园林绿化先进学校经验，加快学校绿化建设步伐。2、校园绿化品种应乔、灌、滕、果合理搭配，校园绿化应同庭院种植经济相结合，既能达到绿化、净化的目的，又能取得经济效益。20 / 263、加强宣传、教育，使广大师生具有较高的环境保护意识。4、 力争在本年度争创乡级“花园式”单位。三、学校绿化现状分析我校目前先后投入 5 万元左右进行校园绿化及环境设施改造， 总绿化面积达到 2450。绿化覆盖率为 50 %以上。现在，花园式校园已成格局，草坪、绿树相衬益彰，花色布局协调，绚丽而生气的花朵，把低学年活动场地和大门到教学楼的走到各分东西，学校真正成为学生学习生活的乐园。新的一年，我校将在校园绿化方面，准备更上一个台阶-并且达到”春有花，夏有荫，秋有果，冬有青”的绿化要求。21 / 26四、绿化措施1、加强领导，做好规划设计为确保校园绿化工作高效、有序进行。 根据上级要求，由校长任组长，成立了绿化领导小组，使绿化工作做到有领导、有组织、有计划地开展。在加强学校绿化建设，搞好校园环境硬件建设的基础上，今后学校每学年的工作计划，都要把学校的绿化美化工作作为一个重要方面。学校绿化覆盖率要达到 26%以上，绿地率要达到 30%以上。校院内所有闲置地都要进行绿化。本学期将请市园林规划专业技术人员对我校校园环境进行22 / 26整体设计，确保校园树木、花草品种精良、抗风寒，成活率高。提高校园品位.2、加强环保，提高植树护绿意识以提高师生文明素质和城市文明程度为目标， 结合班主任工作会议，先后传达学习了教育局有关绿化美化环境建设的文件精神，及我校绿化方案内容。认识到开展义务植树和搞好校园绿化，对学校的发展具有重大意义，把植树和育人结合起来，激发师生责任感和积极性，师生爱绿护绿蔚然成风，环境意识有较大23