沪教版2020年中考语文试卷D卷

第 1 页 共 14 页 沪教版沪教版 20202020 年中考语文试卷年中考语文试卷 D D 卷卷 一 一 语文生活 语文生活 1313 分 分 共共 1 1 题 共题 共 1313 分分 1 13 分 寻找 最美 对联 根据内容 给下面三个地方选出相应的对联 永嘉上塘殿戏台 文成刘基庙 江心屿文天祥阁 A 侧身天地成孤注 满目河山寄一舟 B 占事考详 明有徵验 开国文臣第一 运筹画计 动中计宜 渡江策士无双 C 古往今来 多少英雄人物 功名利禄真亦假 天长地久 却看儿女柔情 离合悲欢实还虚 二 二 阅读天地 阅读天地 5252 分 分 共共 9 9 题 共题 共 5252 分分 2 4 分 阅读 水浒传 片段 完成下面小题 正在松树边闹动争说 只见对面松林里那伙贩枣子的客人 都提着朴刀走出来问道 你们做甚么闹 那 挑酒的汉子道 我自挑这个酒过冈子村里卖 热了在此歇凉 他众人要问我买些吃 我又不曾卖与他 这个客 官道我酒里有甚么蒙汗药 你道好笑么 说出这般话来 那七个客人说道 呸 我只道有歹人出来 原来是 如此 说一声也不打紧 我们正想酒来解渴 既是他疑心 且卖一桶与我们吃 那挑酒的道 不卖 不卖 这七个客人道 你这汉子也不晓事 我们须不曾说你 你左右将到村里去卖 一般还你钱 便卖些与我们 打 甚么要紧 看你不道得舍施了茶汤 便又救了我们热渴 那挑酒的汉子便道 卖一桶与你不争 只是被他们说 的不好 又没碗瓢舀吃 那七人道 你这汉子忒认真 便说了一声 打甚么要紧 我们自有瓢在这里 只见 两个客人去车子前取出两个椰瓢来 一个捧出一大捧枣子来 七个人立在桶边 开了桶盖 轮替换着舀那酒吃 把枣子过口 无一时 一桶酒都吃尽了 七个客人道 正不曾问你多少价钱 那汉道 我不说价 五贯足 钱一桶 十贯一担 七个客人道 五贯便依你五贯 只饶我们一瓢吃 那汉道 饶不得 做定的价钱 一 个客人把钱还他 一个客人便去揭开桶盖 兜了一瓢 拿上便吃 那汉去夺时 这客人手拿半瓢酒 望松林里便 去 那汉赶将去 只见这边一个客人从松林里走将出来 手里拿一个瓢 便来桶里舀了一瓢 那汉看见 抢来劈 手夺住 望桶里一倾 便盖了桶盖 将瓢望地下一丢 口里说道 你这客人好不君子相 戴头识脸的 也这般 啰唣 第 2 页 共 14 页 1 智取生辰纲 主谋 是吴用 绰号是什么 写出另外一个与他有关的故事 2 赏析选文画线语句 3 智取生辰纲 的 智 体现在哪些方面 4 智取生辰纲 后来东窗事发的原因是什么 3 4 分 课外文学作品阅读 1 下列说法不正确的一项是 A 父亲的病 既讽刺庸医 也批评封建主义的孝道 B 保尔 柯察金当过童工 从小就生活在社会的最低层 饱受折磨和侮辱 后来在科托夫斯基的影响下 走上革 命道路 C 祥子买到新车遭到流窜的大兵劫掠后 孙侦探的敲诈夺走了他准备第二次买车的积蓄 D 在 目送 中 龙应台将笔触伸向了 人 的内心世界 用散文的方式 述说着生命中的悲欢离合 2 人们说话的口吻通常与其性格相应 作家在塑造人物时 也会借言谈来凸显其性格 下面是某名著中同 一女性在不同场合所说的话 依据你对下列小说人物的认识 选出最有可能的一项 别愣着 去 把车放下 赶紧回来 有话跟你说 屋里见 你当我怕谁是怎着 你打算怎样 你要是不愿意听我的 我正没工夫跟你费唾沫玩 说翻了的话 我会 堵着你的宅门骂三天三夜 你上哪儿我也找得着 我还是不论秧子 你说话呀 成心逗人家的火是怎么着 你有嘴没有 有嘴没有 A 衍太太 B 冬妮娅 C 虎妞 D 小福子 3 书名是一部作品的眼睛 从下列两部作品中任选一部 结合作品具体内容简要评析书名的特点 朝花夕拾 钢铁是怎样炼成的 第 3 页 共 14 页 4 3 分 下面这首诗 也是抒写乡愁 说说它与课文在表达上各有什么特点 乡愁 席慕蓉 故乡的歌是一支清远的笛 总在有月亮的晚上响起 故乡的面貌却是一种模糊的怅惘 仿佛雾里的挥手别离 别离后 乡愁是一棵没有年轮的树 永不老去 5 12 分 阅读下文 完成下面小题 出门向东 不上半里 走过一道石桥 便是我的先生的家了 从一扇黑油的竹门进去 第三间是书房 中 间挂着一块匾道 三味书屋 匾下面是一幅画 画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下 没有孔子牌位 我们便对 着那匾和鹿行礼 第一次算是拜孔子 第二次算是拜先生 第二次行礼时 先生便和蔼地在一旁答礼 他是一个高而瘦的老人 须发都花白了 还戴着大眼镜 我很 恭敬 因为我早听到 他是本城极方正 质朴 博学的人 三味书屋后面也有一个园 虽然小 但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花 在地上或桂花树上寻蝉蜕 最 好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁 静悄悄地没有声音 然而同窗们到园里的太多 太久 可就不行了 先生在书房里 便大叫起来 人都到那里去了 人们便一个一个陆续走回去 一同回去 也不行的 他有一条戒尺 但是不常用 也有罚跪的规矩 但也 不常用 普通总不过瞪几眼 大声道 读书 第 4 页 共 14 页 于是大家放开喉咙读一阵书 真是人声 d ng f i 有念 仁远乎哉我欲仁斯仁至矣 的 有念 笑人齿缺 曰狗窦大开 的 有念 上九潜龙勿用 的 有念 厥土下上上错厥贡苞茅橘柚 的 先生自己也念书 后来 我们的声音便低下去 静下去了 只有他还大声朗读着 铁如意 指挥倜傥 一座皆惊呢 金叵罗 颠倒淋漓噫 千杯未醉嗬 我疑心这是极好的文章 因为读到这里 他总是微笑起来 而且将头仰起 摇着 向后面拗过去 拗过去 读书入神的时候 于我们是很相宜的 有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏 我是画画儿 用一种叫作 荆川纸 的 蒙在小说的绣像上一个个描下来 像习字时候的影写一样 读的书多起来 画的画也多起来 书 没有读成 画的成绩却不少了 最成片段的是 荡寇志 和 西游记 的绣像 都有一大本 后来 为要钱用 卖给了一个有钱的同窗了 他的父亲是开锡箔店的 听说现在自己已经做了店主 而且快要升到绅士的地位了 这东西早已没有了吧 1 根据注音写汉字 d ng f i 2 选文 中画线的句子是 描写 从中可看出老先生是 的人 我 对他是 的态度 3 从选文 两段中可以看出学生读的内容没有标点 而老师读的内容有标点这说明什么 4 请理解文章结尾说 这东西早已没有了吧 这句话表达了作者怎样的感情 6 11 0 分 阅读下面的文段 回答问题 水是故乡甜 台湾乡愁文学 背景链接 在台湾文学史上 乡愁文学历史悠久 作品丰富 是非常独特而且具有魅力的文学创作 自明清时期起 就 有大量以乡愁为主题的文学作品传世 到日据时期 台湾人民饱受侵略之苦 心中苦恋 原乡 也创作了很多文 学作品 到 20 世纪 50 年代 乡愁文学又被称为 怀乡文学 或 回忆文学 在台湾成为创作风潮 取得了巨大 成就 乡愁文学 顾名思义就是对乡愁情怀的抒写 在台湾这样特殊的地理 政治环境下 故乡 亲人和往事 成为当时许多作家的创作源泉 第 5 页 共 14 页 创作分类 历数台湾乡愁文学主要的创作者 大概可以分为三类 一是大陆去台作家 他们被迫离开自己的故乡到达海 岛 而家属大部分都留在大陆 仅仅一水之隔却无法与亲人团聚 那种思念一定是刻骨铭心 他们只能借一支笔 抒发自己的乡愁 二是土生土长的台湾同胞 他们生在台湾长在台湾 但是他们的根均在大陆 他们都期望有一 天能到大陆拜祖寻根 都有领略华夏大好河山的愿望 但是海峡两岸隔绝 这些愿望都无法实现 三是从台湾到 海外的作家 他们漂泊海外 深刻体会到身在异国的悲哀 他们渴望家的归依 同时系念海峡两岸的土地和亲人 其乡愁更是复杂 这些乡愁文学作家怀念故乡 眷恋祖国 回忆往事 同时还表达了追根溯源的爱国主义情怀 留下许多经典作品 具有很高的审美价值和教育价值 名家名作 两个故乡两种乡愁 林海音 城南旧事 失去的少年时代 聂华苓 失去的金铃子 从 无根 到 觉醒 於梨华 傅家的儿女们 梦里不知身是客 白先勇 纽约客 美味之中寄乡愁 梁实秋 雅舍谈吃 三秋桂子 十里荷花 琦君 烟愁 传承世代记忆 席幕蓉 时间草原 血系中有一条黄河的支流 余光中 白玉苦瓜 作者心语 於梨华青年文学奖 是祖籍宁波镇海的美藉华裔作家於梨华针对宁波市青年作家设立的一个奖项 於梨华 说 设奖就是想鼓励年轻人要有耐心 不要急着成名 写作的时候要投入百分之一百的精力 不是今天写了 明 天就出名了 你有好的东西 最后总会有人发现你 多读世界名著和中国古典文学 这样才有雄厚的底子 不然 的话一下子就写完了 也许你明年就被人忘记了 我 30 岁到 50 岁之间写的东西最多 那时候经历丰富 可以写 得快 也可以写得多 文章呈现 亲情 於梨华 十载旅居国外 淡忘了旧日做女儿 做学生时的逍遥自在 也淡忘了旧时的 为赋新词强说愁 不能淡忘 更无法摆脱的是思亲之情 不但不能摆脱 而且与日俱增 但是千里迢迢 飞出去的鸟也有了自己的窝 于是 思忆带了梦的色彩 省亲之念也似梦一般的遥远 及至梦成了真 人也喜得有些痴呆 不知是梦还是真了 倦鸟终于归巢 然而巢中景物皆非 母亲两鬓已有白发 父亲亦无昔日的豪迈 妹妹已嫁 属她自己的家 待我如客 我还失落了童稚的弟弟 因为他们皆已长大 在他们自己的天地中 找寻他们自己的爱情与梦 各自 第 6 页 共 14 页 躲在他们与她们编织的网中 我试着走近他们 他们忙忙的退缩 似乎在说 请不要罗嗦 我们已不需你的照 顾 他们怎能知道 我已对他们渴念 10 年 现在只要他们抛开一切 与我共聚数天 接起断了的线 与我共忆 10 年前 我们都还依恋在巢中的那段息息相关的手足之情 我想捉住的 只是现在 而他们则急于迎接未来 一 似当年的我 拍翅飞去 毫不留恋 他们怎能知道 最温暖 最值留恋的生活 即是在双亲的身边 像两只知事的老鸟 双亲把家移到荒漠的乡下 屋外是静寂的田径 屋内草地一片 没有孩童的嬉游 也 没有年轻人的脚步 草地中有一小池 池水轻泣 是唯一打破寂寥的声音 屋内挂满了照片 照片中有父亲往日 的事业 今日亦成夕阳余辉 无法照亮空屋里满满的落寞 照片中有我们的童年 童年一去不返 我放下行囊 停留下来 重拾被抛下了 10 载的女儿的梦 白天 母亲为我劳碌 试着填满我在异国 10 年来被忽略的食欲 夜 晚 我们对坐空屋 我带着伤感 描述旅居海外的生活 试着将它连到旧时的日子 但是在静僻的乡下 听着门 外的喷池轻溅 面对双亲的落寞与安详 那串充满了挣扎的日子显得遥远而陌生 以致我怀疑自己是否在陌生的 世界里 消度过 10 年 怀疑自己曾否离开过双亲的羽翼 因为 重依膝下 我几乎恢复了当年的逍遥自在 我几 乎可以将 10 年像一张日历似的断然撕去而完全忘却 但也仅是几乎而已 重聚后 是狂欢 狂欢后 是细细的喜悦 喜悦后面则是黎明一般的宁静 宁静中 我 观察 并感受 一切都与以往不同 母亲难免悬念在巢外飞翔的群鸟 父亲常忆昔日的豪情壮志而悒然 而我亦无法不缅怀未被携同的情慷 因此 寂寞会骤然来到挂满了往时欢笑的空屋 我会骤然觉得 我仅是一个带着疲乏的远客 在此暂停行脚 当 秋风来时 我将重新负起行囊 再向寂寞的人生探索 目前的亲情 已非往日 而仅是驿站里的甘露 瞬息即逝 惶然 徘徊于无人的田径 凝望田径外的空旷 空旷上的苍天 是什么改变了 是我失落了什么 苍天无 语 白云悠悠而去 见白云倏忽千变 我悟及人间岂有永驻的欢乐 或是不散的筵席 人间岂有永聚的伴侣 或 是不逝的爱 聚散去留 何人不是客 带着迟来的恍悟 我穿过田径 奔回悄立的门庭 门庭内是殷殷亲情 我 对它曾企盼 10 年 我为它不远千里而来 无需疑问它为何容颜已改 而该庆幸它安然存在 学术研究 她在异乡深切地体会到 边缘人 的心态 失根的苦闷迫使她去追问 我是谁 何处是我归宿 在创作主题上以认同焦虑和文化寻根为核心 在美学风格上表现为哀而不伤的悲剧美 故国 家园记忆 在她们新的自我身份的建构当中 既挥之不去 与她们的去国经验和文学书写发生着 密切关联 也不断嬗变 第 7 页 共 14 页 1 阅读上述材料 下列选项符合材料文意的一项是 A 台湾的乡愁文学在上个世纪 50 年代形成创作风潮 取得了巨大成就 B 乡愁文学在创作主题上以认同焦虑和文化寻根为核心 在美学风格上表现为哀而不伤的悲剧美 因此也 被称为 伤痕文学 C 台湾乡愁文学主要的创作者都生活在台湾 如余光中 白先勇 席慕蓉 於梨华等 D 作家於梨华针对宁波市青年作家设立 於梨华青年文学奖 鼓励家乡的青年作家积极创作 争取早日成 才成名 2 读於梨华的 亲情 请列述作者 归巢 之后的情感变化 作者心语 中於梨华说自己 经历丰富 联系上下文 请简要分析作者的心路历程 狂欢 喜悦 恍悟 分析 3 亲情 一文中 作者在田径徘徊时 恍悟 到了什么 结合 学术研宄 中提到 在美学风格上表 现为哀而不伤的悲剧美 谈谈你对作者这种 乡愁 悲剧美的理解 4 作者心语 中 於梨华说 你有好的东西 最后总会有人发现你 请以 亲情 为例 结合自己的阅 读体验 谈谈你对乡愁文学的理解 7 3 分 家和万事兴 家齐国安宁 近年来 全国各地寻找 最美家庭 的活动开展得轰轰烈烈 全国妇 联评选出全国 最美家庭 请阅读下面两则材料 按要求回答问题 材料一 广西南宁的王芳 20 多年精心照顾脑瘫的女儿 用至诚的母爱给予女儿最贴心的陪护 使女儿得以康 复 多年来她和丈夫李绿江一起坚持各种社会公益慈善活动 他们创办的民间慈善机构 安琪之家 至今已 为 5000 多位脑瘫儿童提供了康复教育服务 由此王芳家庭获得 2015 年全国 最美家庭 的称号 材料二 传家忠和孝 兴家文和德 持家勤和俭 安家让和忍 守家遵法度 败家酒和赌 这是 2014 年重 庆 最美十大家庭 称号获得者杨兴明家传承了百年的家训 这一家训 让五世同堂的大家庭拥有了长久的和谐 与幸福 杨兴明家住武隆羊角镇石床村 他当年已 90 岁高龄 共有 120 余名子孙后人 他家凡是年满 12 周岁的 后生必须熟背家训 其 齐家立德 的家规在当地成为美谈 1 发现 最美 阅读材料一和材料二 探究两个最美家庭的特色 第 8 页 共 14 页 王芳家庭 美在 杨兴明家庭 美在 2 弘扬 最美 请用一两句话来赞美你心中最美的妈妈 至少用上一个修辞 8 4 分 阅读下面这首词 完成下列各题 虞美人 听雨 宋 蒋捷 少年听雨歌楼上 红烛昏罗帐 壮年听雨客舟中 江阔云低 断雁叫西风 而今听雨僧庐下 鬓巳星星也 悲欢离合总无情 一任阶前 点滴到天明 注 蒋捷 南宋词人 身怀亡国之痛 隐居不住 气节为时人所重 1 词人从听雨这一独特视角 描绘了自己人生三个阶段的不同境遇 分别流露出少年潇洒 的心境 2 请从虚实结合的角度赏析本词 9 2 分 把下面的句子组成一段话 只需把序号填在空格里 这样理解 基础 结果只能妨碍人才的成长 基础本来包括德育 智育 体育几个方面 人们往往只看到了智育 中学阶段是打基础的时期 每个中学生都应该打好基础 但是 有的同学 甚至教师 对 基础 的理解往往偏于狭窄 书本知识已包括教科书和课外读物 人们又往往只看到了教科书 智育包括书本知识 非书本知识的学习和诸种能力的培养 人们又往往只看到书本知识的学习 10 9 分 阅读下面文言文 回答下列小题 甲 鱼 我所欲也 熊掌 亦我所欲也 二者不可得兼 舍鱼而取熊掌者也 生 亦我所欲也 义 亦我 所欲也 二者不可得兼 舍生而取义者也 生亦我所欲 所欲有甚于生者 故不为苟得也 死亦我所恶 所恶有 第 9 页 共 14 页 甚于死者 故患有所不辟也 如使人之所欲莫甚于生 则凡可以得生者何不用也 使人之所恶莫甚于死者 则凡 可以辟患者何不为也 由是则生而有不用也 由是则可以辟患而有不为也 是故所欲有甚于生者 所恶有甚于死 者 非独贤者有是心也 人皆有之 贤者能勿丧耳 选自 孟子 告子上 乙 子墨子曰 万事莫贵于义 今谓人曰 予 子 冠履 而断子之手足 子为之乎 必不为 何 故 则冠履不若手足之贵也 又曰 予子天下 而杀子之身 子为之乎 必不为 何故 则天下不若身之贵 也 争一言 以相杀 是贵义于其身也 故曰 万事莫贵于义也 选自 墨子 注释 予 给 送 子 你 代词 履 鞋子 一言 一句话 即关系到正义与非正义的一句话 1 解释下列划线的词 故患有所不辟也 非独贤者有是心也 今谓人